«Дидактические игры по развитию речи у детей
старшего дошкольного возраста».
Уважаемые взрослые! Речевое развитие является одним из важнейших этапов развития ребёнка. Бесконтрольно пустить все на самотёк – самая большая ошибка родителей. Чтобы научить дошкольника грамотной речи, периодически упражняйте его в следующих играх и упражнениях. При выполнении заданий просите ребёнка отвечать полными ответами, так будет развиваться самостоятельная связная речь.
Игра «Наоборот»
(учим детей употреблять антонимы)
Нам с тобой пришёл черёд
Сыграть в игру «Наоборот».
Скажу я слово
Высоко,
А ты ответишь:
Низко.
Скажу я слово
Далеко,
А ты ответишь:
… (близко).
Скажу я слово
Потолок,
А ты ответишь:
… (пол).
Скажу я слово
Потерял.
И скажешь ты:
… (нашёл).
Скажу тебе я слово
Трус,
Ответишь ты:
… (храбрец).
Теперь
Начало
Я скажу, -
Ну, отвечай:
… (конец) (Д. Чиарди)
Инструкция. "Мы с тобой будем придумывать предложения: я придумаю начало, а ты - конец".
комар маленький, а слон...;
пушинка легкая, а камень...;
горчица горькая, а сахар...;
куст низкий, а дерево...;
компот холодный, а суп...;
сметана густая, а молоко...;
ручеек узкий, река...;
ночью темно, а днем...;
сахар сладкий, а лимон…;
ходят ногами, а бросают…;
детский сад близко, а школа…;
лента узкая, а пояс…;
ручей мелкий, а озеро…;
жаворонок поет, а ворона…;
самолет летает высоко, а вертолет…;
черепаха ползает медленно, заяц скачет...;
в кастрюле воды много, а в стакане…;
покупатель покупает, а продавец...;
летом жарко, а зимой …;
утром завтракают, а в полдень …;
соль солят, а сахаром …;
дети отвечают, а воспитатель...;
вечером дети уходят из детского сада, а утром...;
на дереве растут фрукты, а на грядке…;
весной на деревьях появляются цветы, а осенью …;
утром встают с кровати, а вечером...;
небоскреб высокий, а избушка…;
птицы летают, а змеи…;
в полдень обедают, а вечером …;
кино смотрит зритель, а книгу читает …;
на улице грязь, а в доме…;
ствол у дерева толстый, а веточка….
карандаш рисует, а резинка ...
Игра: «Сосчитай» (от 1 до 10)
(учить детей согласовывать существительное с порядковым или количественным числительным)
Шустрый зайчик; Смелый мальчик;
Черная смородина; Красный бант и т. д.
Пример: Один шустрый зайчик, два шустрых зайчика, … 5 шустрых зайчиков и т. д.
Игра «Какой, какая, какие?» и «Кто что делает?»
(учить подбирать определения, соответствующие данному предмету; слова-действия)
Зима (какая?) – холодная, морозная, снежная, лютая, красивая, …
День (какой?) - …
Машины (какие?) - …
Белка (что делает?) – прыгает, грызёт, ищет, собирает, …
Самолёт (что делает?) - …
Девочка (что делает?) - …
Игра «Подбери слова-родственники»
(учить подбирать однокоренные слова)
Медведь – медведица, медвежонок, медвежий, медведушка (волк, лиса …).
Береза. Березонька, березка, березовый, подберезовик.
Осина. Осинка, осиновый, подосиновик.
Дуб. Дубок, дубовый, дубочек, дубина.
Рябина. Рябинка, рябинушка, рябиновый.
Клен. Кленовый, кленок.
Сосна. Сосенка, сосняк, сосновый.
Ель. Елка, елочка, ельник, еловый.
Дидактическая игра «Мой любимый фрукт (ягода)»
( учить составлять описательные рассказы о ягодах, фруктах)
Предложить ребёнку составить описательные рассказы о фруктах и ягодах по плану:
Что это?
Где растёт?
Внешний вид.
Каков на вкус?
Что из него готовят?
Дидактическая игра «Сравни»
( учить составлять сравнительные рассказы)
Предложить ребёнку составить сравнительные рассказы о клюкве и малине, о яблоке и лимоне, об огурце и помидоре.
Дидактическое упражнение «Подбери предметы к признакам»
(учить согласовывать прилагательные с существительными)
Осенний - день,… .
Осенняя - погода,… .
Осеннее - небо,… .
Осенние - дожди,… .
Дидактическая игра « Чей, чья, чье?»
(формировать умение образовывать притяжательные прилагательные)
След (чей?) – лисий, волчий … .
Уши (чьи?) – лисьи, волчьи … .
Голова (чья?) – лисья, волчья … .
Дорогие родители, развивайте грамматически правильную речь ребёнка, ведь его будущее в ваших руках!
