Урок: Обучение письму
Класс: 1
Тема: «Закрепление буквы В»
Цель урока:закрепить написание буквы В в словах.
Задачи:
Предметные: научить ребят составлять пословицы и понимать их смысл, научить правильному списыванию слов и обведению слов с правильным соединением букв; закрепить написание буквы Й в словах.
Личностные: способствовать развитию познавательных интересов, учебных мотивов.
Метапредметные:
-регулятивные: учить оценивать совместно с учителем или одноклассниками результаты своих действий, вносить соответствующие коррективы;
-познавательные: наблюдать за записью строчной буквы й в словах;
-коммуникативные: использовать речь для регуляции своих действий.
Оборудование: пропись для читающих детей.
Ход урока
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | ||||
Организационный момент | Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль в порядке Книжка, ручка и тетрадка? Проверили? Садитесь! С усердием трудитесь! | |||||
Повторение ранее изученного | 1)Обсуждение элементов букв. Ребята, откройте свои прописи на с. 47. Посмотрите на верхнюю строчку. Какое слово вы тут видите? Что оно обозначает? Расположите пропись правильно, левый нижний угол должен смотреть вам между груди. В руку возьмите ручку, выпрямите спинки . Пропишем его до конца строчки. 2)Составление и списывание словосочетаний и слов. Ребята, сейчас нам с вами предстоит правильно составить словосочетания. Прочитайте слова записанные в левом и правом столбиках:
- Может кто-то уже догадался какие словосочетания будут? Да, правильно. Расположите пропись правильно, левый нижний угол должен смотреть вам между груди. В руку возьмите ручку, выпрямите спинки и начинаем писать словосочетания, которые у нас получились. Хорошо, молодцы! - Теперь нам нужно составить слова:
- Может кто-то уже догадался какие слова получатся? Правильно, молодцы! Записываем их. | Вова имя мальчика Чистый воздух, садовая роза, зеленое поле. волна, волокно, волосы | ||||
Физминутка | Мы писали, мы писали. Наши пальчики устали. А теперь мы отдохнем, И опять писать начнем | |||||
Продолжение повторения ранее изученного | 3)Дополнение предложения и его запись. Прочитаем следующее предложение. Ребята, как вы думаете, какие слова здесь пропущены? Правильно. А какую мы с вами сегодня изучали букву? Запишем имена, которые начинаются на букву В. Вова и Витя кормили рыб. Вставьте имена на место пропусков и обведите предложение. Приступаем к работе. Ниже, самостоятельно записываем это предложение. Молодцы! 4)Списывание предложения. Прочитайте предложение. Вишни и сливы выросли в саду. Запишите его ниже. Молодцы. 5) Обведение слов и списывание. Выполним следующее задание. Прочитайте слова. висел, варил, исправил, взлетел Обведите их, затем запишите их ниже. Урок окончен. До свидание! | Имена В |
Учитель Борисова И. В. ______________
(подпись)
Методист по практике Кожевникова Н. В. ______________
(подпись)
