Педагогический проект «Птицы — наши друзья»
Педагогический проект «Птицы — наши друзья»
Выполнила воспитатель Трапезникова Алёна Алексеевна.
г. Ирбит, 2019.
Актуальность выбранного направления:
В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Тема проекта «Птицы наши друзья» выбрана мной не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, должны дополнить представления о птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.
Цель: формирование экологических знаний о птицах и ответственного, бережного отношения к ним.
Задачи:
• Расширять и систематизировать знания детей о птицах.
• Развивать психические процессы детей (речь, мышление, память,воображение) в процессе ознакомления с птицами.
• Воспитывать доброжелательное отношение к птицам, желание заботится о них.
3. Стратегия и тактика проектных действий
I этап – уточнение представлений детей о птицах, т. е. личный опыт детей на который может опереться педагог;
II этап – изучение педагогом литературных источников по вопросам ознакомления детей с жизнью птиц;
III этап – расширение первоначальных детских представлений, накопление и закрепление полученных знаний через беседы, чтение художественной литературы, наблюдение;
IV этап – оформление «Уголка для птиц»
Масштаб проекта: кратковременный (1 неделя)
Этапы проекта Задачи этапа Проектные мероприятия Временной отрезок исполнения
Деятельность педагога Деятельность детей
Выбор темы «Птицы наши друзья»
Образовательные:
- развивать наблюдательность за птицами
Развивающие:
- расширять знания детей о значении птиц в жизни человека
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательные отношения к птицам Спросила детей, не хотят ли они узнать про птиц много интересного и удивительного, а потом поделиться своими знаниями и впечатлениями с родителями, что нам для этого надо сделать? Как оформить все информацию и куда поместить, чтобы все это сохранилось надолго.
Задает поисковые вопросы:
- Каких птиц ты знаешь?
- Какие птицы прилетают к нам на кормушку?
- Каких перелетных птиц ты знаешь? Дети положительно отнеслись к предложению, проявили желание включиться в работу. Предлагали создать уголок для птицах.
Самостоятельное наблюдение за птицами во время прогулки.
В ходе наблюдений
2. Подготовка проекта Образовательные:
- изучить методическую литературу по теме проекта
- создать условия в группе для изучения детьми знаний о птицах через предметно развивающую среду, чтение художественной литературы, организацию игровой деятельности
Развивающие:
- развивать творческое воображение и фантазию детей
Воспитательные:
- развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера - Подобрать методическую литературу по теме
- Разработать, подобрать беседы, наблюдения.
- Подобрать иллюстрации, сюжетные картинки, отражающие птиц,
- Сделать подборку дидактических игр, подвижных игр по теме птицы,
- Найти наглядный материал, в книжном уголке рассматривают иллюстрации, книги, альбомы с птицами.
3. Реализация проекта
Образовательные:
- продолжать закреплять знания детей о птицах;
- учить устанавливать причинно- следственные связи;
Развивающие:
- развивать наблюдательность, умение отражать выделенные особенности в суждениях сравнительного характера
- расширять активный словарь детей
Воспитательные:
- воспитывать бережное и внимательное отношение к птицам, желание заботиться о них Беседа с детьми «Птицы на кормушке»
Цель: развивать наблюдательность детей, навыки творческого рассказывания
Познание (конструктивная деятельность)
«Голубь» (оригами)
Цель: продолжать учить детей мастерить поделки в технике оригами, развивать фантазию
Целевая прогулка по участку детского сада.
Цель: наблюдение за птицами, прилетающими на кормушку
Познание: формирование целостной картины мира «Птицы наши друзья»
Цель: закрепить знания детей о жизни птиц и о пользе, которую они приносят природе и человеку, воспитывать заботу о пернатых
Чтение художественной литературы сказка А. Толстого «Сорока»
Цель: учить понимать главный смысл сказки
Самостоятельно рассматривают иллюстрации в альбоме «Птицы».
Высказывание детей о пользе птиц
Дидактическая игра «Что за птица?»
Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»
Дети конструируют из бумаги и далее обыгрывают
Дети рассматривают картину с изображением птиц, сопровождая свои действия рассказом
Подвижная игра «Совушка»
Цель: формировать умение детей сохранять равновесие, стоя на одной ноге с закрытыми глазами
Дети рисуют сказочную птицу, отображая на листе бумаги впечатления, полученные во время чтения художественной литературы
Дети внимательно слушают произведение, беседуют с педагогом о прочитанном
4. Подведение итогов Образовательные:
-конкретизировать знания детей о птицах
Оформление «Уголка для изготовленных детьми птиц»
