Конспект ООД по ПДД в средней группе.
«Научим Машу и Медведя правилам дорожного движения»
Цель: учить детей правилам дорожного движения на улице.
Задачи:
Развивающие:
Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице. Закрепить знание знаков обозначающих пешеходный переход. Расширить знания о правилах поведения детей на улице.
развивать умение детей реагировать на определённый сигнал светофора. Закрепить умение детей сопоставлять свои действия с сигналом светофора. Активизировать словарь детей.
Воспитательные:
Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
Демонстрационный материал:
Игрушки –Кукла Маша и медведь.
Парные картинки – дорожные знаки.
Сюжетные картинки.
Раздаточный материал:
Листы бумаги для рисования, цветные карандаши.
Шапочки с огоньками.
Вид детской деятельности: познавательно-речевой, продуктивный.
Литературный ряд: стихи.
Музыкальный ряд: «Природа»
Ход занятия:
Организационный момент
В дверь кто-то стучится.
Воспитатель:
Кто-то пришел к нам, ребята, давайте посмотрим.
Маша и Миша пришли расстроенные и испуганные.
Воспитатель:
Маша и Миша где же вы были? Мы уже расстроились, думали, что вы потерялись.
Маша и Миша:
Здравствуйте, ребята! Извините, что мы ушли без спроса. Просто мы хотели погулять по улице, сходить в музей. Но увидели возле дороги трехглазое чудище и очень испугались. Оно моргало то одним глазом, то другим мы даже не решились через дорогу перейти. Помогите нам, пожалуйста! Расскажите, как вы ходите по улицам и не боитесь его.
Воспитатель:
Ах, вот в чем дело! Хорошо мы постараемся вам помочь. Хотя в наши дети еще не ходят одни по улицам, а только с мамами и с папами. И играют строго во дворе. Но думаю, что они знают того, кого вы так испугались. Вот послушайте загадку:
Загадка про светофор
С тремя глазами живет
По очереди мигает.
Как мигнет – порядок наведет.
Что это такое?
Дети:
Светофор.
Воспитатель:
А как вы догадались, что это светофор? (ответы детей) А о каких глазах говорится в загадке? (ответы детей)
Воспитатель:
У светофора окошечка три,
При переходе на них посмотри.
Что же означает для пешехода красный сигнал светофора? (ответы детей) А желтый? (ответы детей) А зеленый? (ответы детей) Молодцы, ребята, знаете про сигналы светофора. Выходит, что Маша и Миша встретили на улице вовсе не чудище, а друга и помощника для пешеходов и водителей. Сейчас мы с вами поиграем в игру.
Проводится подвижная игра «Сигналы светофора».
Воспитатель:
Что бы улицей бурливой,
Шумной, звонкой, говорливой
И проехать, и пройти-
Будь внимателен в пути!
Есть на каждом перекрестке
Пешеходный переход,
Перейти дорогу просто
Здесь без риска и хлопот
!На улице встречаются не только светофоры, а еще многие другие дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим.
Где еще мы можем переходить улицу? ( ответы детей)
Правильно! Мы переходим улицу еще на пешеходном переходе. Как мы называем этот знак? ( Дети: зебра)
А как мы будем переходить дорогу на « Зебре»?
( Ответы детей)
Сейчас мы с вами поиграем в игру с дорожными знаками.
Игра «Подбери пару»
Проводится игра «Подбери пару» - дорожные знаки. (Дети находят знак и соответствующую к нему картинку. Объясняет, что означает данный знак).
Воспитатель:
Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. Но пока вы еще маленькие и должны ходить по улице только с мамой и папой. Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте их. Думаю, что Маша и Миша тоже больше не будут гулять одни по улице, чтобы не попасть в какую-нибудь неприятность. Вот как на этих картинах. (предлагает детям рассмотреть картины, на которых изображены нарушения правил поведения на дороге и их последствия).
Дети рассматривают картины и комментируют их.
Воспитатель:
Можно ли играть на дороге? Где должны играть дети? (ответы детей) Можно ли останавливаться на дороге? Как надо переходить дорогу и где? (ответы детей) Что может случиться с тем, кто нарушает правила поведения на дороге? (ответы детей)
Воспитатель:
Итак, мы с вами выяснили, что всем, и взрослым и детям, знать и соблюдать правила дорожного движения.
Чтобы впредь не попадать в такие положения,
Надо знать и соблюдать правила движения.
Воспитатель:
Ну а теперь, чтобы Маша и Миша запомнили все эти правила, я вам ребятки предлагаю нарисовать для Маши и Миши рисунки, как и где мы переходим дорогу!
Итог:Маша и Миша рассматривают рисунки детей, благодарят их за рисунки, говорят, что они теперь навсегда запомнили все правила, и узнали, что такое светофор. Хвалят. Прощаются и уходят.
