Смоленское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Вяземская начальная школа-детский сад «Сказка»
для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Конспект коррекционного занятия
в старшей группе для детей с ОВЗ на тему
«Навыки счета»
Подготовила:
учитель-дефектолог
Манюкова Ж.В.
Коррекционные цели:
- Закреплять навыки счета на слух, с опорой на зрение и осязание, упражнять
в назывании чисел на 1 больше, меньше данного.
- Продолжать учить детей делать мысленный и зрительный анализ образца,
составлять фигуру-силуэт, ориентируясь на расчлененный образец.
-Упражнять в умении составлять геометрические фигуры на плоскости стола
из нитки.
-Развивать пространственные представления, конструктивное мышление,
слуховое и зрительное внимание, координацию глаз-рука.
Материал:игрушка-белочка, электрический фонарик, музыкальный молоточек, ключи, фантики, чашка с ложкой, коробка с монетами, 10 горошинок, 2 толстые нитки длиной 25-30 см, игра «Тантрам», картинки с изображением лабиринта (дорожки 2-х цветов).
Ход занятия.
Тифлопедагог: " Ребята, кот Леопольд позвонил в детский сад и попросил помочь ему найти клад. Но дорога к кладу нелегкая, надо будет постараться выполнить все задания."
1 -ое задание:
Посчитайте удары музыкального молоточка. Сколько раз он ударил? (4) Назовите число на один больше, меньше данного.(3,5)
Посчитайте и скажите, сколько раз зажегся фонарик (3) Назовите число на один меньше, больше данного (2,3)
-Посчитайте и скажите, сколько раз прыгнула вверх белочка (5) Теперь отсчитайте такое же количество горошин на ощупь.
Тифлопедагог: " У кота Леопольда мыши разрушили дом. Давайте построим ему дом по образцу. "
ое задание:
Игра "Танграм"
Проводится анализ работ детьми.
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ
Тифлопедагог: " А сейчас отведите руки за спину. Я положу какой-то предмет вам в руки (нитка), Вы должны ощупать его и сказать, какой он на ощупь (мягкий, теплый и т.д.) и назвать что это."
е задание:
Тифлопедагог: "Возьмите нитку и сложите из нее на столе круг, овал, треугольник." Тифлопедагог: " К кладу ведут две дорожки-красная и зеленая. Надо по ним пройти и определить, по какой из них вы придете быстрее и почему."
Игра " Лабиринты "
Тифлопедагог: «Вот мы и добрались до клада. Сейчас вы по звуку должны определить, какие предметы лежат в сундучке. Повернитесь назад и слушайте внимательно.
4-ое задание:
Определить по звуку:
- звон ключей;
-шуршание фантиков;
-перелистывание книги;
-звон монет.
Затем вносится нарисованный кот Леопольд, который благодарит за помощь.
.png)
