«Рассматривание игрушечных машин»
для детей 1 младшей группы
Цели: ознакомление детей с понятием « грузовой и легковой» транспорт,рассматривание игрушечных машин.
Задачи:
образовательные: познакомить с игрушечными машинами; называть основные части: кабина, руль, кузов, колеса, окна;
развивающие: развивать умение различать по внешнему виду грузовой и легковой автомобили, автобус;речь,внимание,общую моторику;формировать умение выполнять движение по сигналу;
воспитательные:воспитывать интерес детей к игровой деятельности.
Материалы и оборудование: игрушечные машины (легковая машина, автобус, грузовик); картинки с изображением машин; аудиозапись «Мы в автобусе сидим», веселая музыкальная композиция; игрушки; рули из картона (на каждого ребенка), для игры.
Ход НОД
1.Организационный момент.
Воспитатель:- Ребята,а что это за шум?Слышите?Кто это к нам пришёл?К нам пришёл в гости,медвежонок?А кто мне подскажет,где он живёт? (Ответы детей).
Мишка:- Да,я живу в лесу и решил прийти в детский сад поиграть.Но в вашем городе живут какие-то чудища.Они бегают и кричат вот так: «Би-би».
Воспитатель: -Ребята,кто так кричит? (машины)Как кричат машины? «Посигнальте» тихонько.А громко?Ребята,наш медвежонок живёт в лесу и не знает,какие бывают машины.Давайте,ему расскажем?Садись Мишка вместе снами и слушай.
Рассматривание легковой и грузовой машины.
( игрушки стоят на столе, внимательно рассматриваем)
- Это легковой автомобиль, вот у него колеса,руль,окна.А эта машина как называется? (указывая на грузовую машину).Это грузовая машина, у нее есть…(дети называют основные части).Грузовая машина может перевозить разные предметы в своем кузове (предлагаем детям сложить в кузов кубики,и отвезти их в игровой уголок и выгрузить). А на легковом автомобиле мы сможем перевезти кубики? Не можем, а почему? (у него нет кузова).
Воспитатель: -Наш Мишка уже не боится машин и хочет поиграть с вами в игру «Мишка и автомобиль».
Физкультминутка
Дети сидят на стульчиках.На слова : «Ой Мишки побежали»,дети бегают.На «гудок» машины,садятся на места.
Воспитатель: -Ребята,пока мы играли,посмотрите,сколько разных машин приехало.Как они называются?(грузовая,легковая,трактор).
-Мишка хочет покататься на машине.Стасик,покатай Мишку.(Ребёнок сопровождает действия словами: «Мишка едет на тракторе...»
Воспитатель: -А сейчас мы с вами поиграем в игру.
Игра«Какой машины не стало?»
Выставляются машины.Воспитатель проситзакрыть глаза,убирает легковой или грузовой автомобиль,потом спрашивает у детей: «Какой машины не стало?».Дети называют автомобиль.
Воспитатель: -Молодцы ребята!Но Мишке пора возвращаться домой к маме и папе.Давайте с ним попрощаемся.(Дети прощаются).А мы с вами сядем в «автобус» и поедем на прогулку.
.png)
