Организация работы с родителями обучающихся с РАС
Вовлечение родителей в процесс обучения и коррекционно-развивающей работы – необходимое условие эффективной помощи детям с РАС.
Цель работы с родителями – повышение родительской компетентности для решения проблем обучения, воспитания и развития ребенка, эффективного взаимодействия семьи и школы.
Основные задачи работы с родителями:
Получение достоверной информации об особенностях и уровне развития ребенка. Формирование адекватных детско-родительских отношений.
Формирование у родителей навыков работы с ребенком с целью их генерализации в условиях повседневной жизни.
Информационная поддержка по вопросам обучения и воспитания ребенка. Психологическая поддержка.
Консультирование родителей в рамках школы реализуется не как отдельная услуга, а как компонент комплексной помощи детям с РАС.
В качестве отдельного направления работы консультирование осуществляется в ППМС-центрах. При работе с родителями используются различные формы и методы. На начальных этапах работы с ребенком используется метод анкетирования, опроса. Основная задача метода – сбор адекватной информации об особенностях и уровне развития ребенка, его интересах, характере и способах взаимодействия с окружающим миром. На основе результатов анкетирования совместно с родителем разрабатывается индивидуальная коррекционная программа, осуществляется постановка наиболее актуальных целей работы с ребенком. На последующих этапах обучения с помощью анкетирования осуществляется оценка динамики результатов оказываемой коррекционной помощи.
Участие родителей детей с РАС в образовательном процессе, оценке качества оказываемой помощи является независимой (экспертной) оценкой результатов проведенной коррекционно-развивающей работы педагогов в течение учебного года.
Эффективными формами работы с родителями являются: индивидуальное и групповое консультирование, занятия в триаде педагог-ребенок-родитель, детско-родительские группы, родительский клуб, совместные досуговые мероприятия.
