ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА
«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТАНЦИЯМ»
6 класс
Цели игры:
- способствовать развитию интереса к математике;
- развитие мышления и расширения кругозора учащихся;
- воспитывать уважение друг к другу при работе в команде.
Задачи:
Образовательные:
- сформировать представление о возможностях математики;
- формирование умения быстро ориентироваться в обстановке;
- применение знаний на практике в нестандартной обстановке.
Развивающие:
- развитие творческих возможностей учащихся;
- развитие познавательного интереса, интеллекта;
- развитие организационных и коммуникационных способностей учащихся.
Воспитательные:
- развивать умение работать в команде;
- воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний.
Оборудование:
Маршрутные листы для каждой команды, таблички с названием станции, задания с ответами для судей, ручки, счетные палочки.
Правило проведения:
Класс разбивается на команды (по 5 человек). Каждой команде выдается маршрутный лист, на котором отмечено с какой станции она начинает свой старт. Проводить и судить конкурс приглашаются старшеклассники. Принцип расположение станций зависит от места проведения мероприятия. На игровых пунктах прикрепляются таблички с названием станций.
Участники игры: учащиеся 5 – 7 классов, на станциях дежурят ученики 10 – 11 классов.
Описание игры:
Игра проводится в школе. Игровые пункты (станции) размещены в кабинетах, на которые заранее нужно прикрепить таблички с
.
ХОД ИГРЫ
Учитель:
Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на математическом поезде. Вы проедете немало занимательных и интересных станций, на каждой из которых вас ждут нелегкие испытания.
Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в путь отправляемся смело
В мир загадок и сложных задач.
Не беда что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден,
Достижения великим людям,
Никогда не давались легко.
Приглашаются капитаны команд для получениямаршрутного листа. Удачи вам!
Станция “Литературная”
Ребята называют литературные произведения, песни, частушки связанные с математикой. (1 балл за одно произведение).
Продолжительность этого конкурса 3-4 минуты. За временем следит судья, который проводит конкурс.
Станция «Числительные»
Каждой команде выдается текст. Нужно найти в словах числительное. За каждое найденное числительное − 1 балл.
Опять Родина встречает зиму. Припять покрылась льдом. Много снегу подвалило. Стрижа едва ли увидишь. Сорока собирает отбросы. Припасы на зиму люди хранят в подвалах. Патрикеевна мышкует. В парке одинаково подстриженные деревья припорошены снежком. Лыжники в трикотажных костюмах не боятся морозов. Мил ли он нам, этот мороз? Да, по-настоящему мил и дорог!
ответ
Опять Родина встречает зиму. Припять покрылась льдом. Много снегу подвалило. Стрижа едва ли увидишь. Сорока собирает отбросы. Припасы на зиму люди хранят в подвалах. Патрикеевна мышкует. В парке одинаково подстриженные деревья припорошены снежком. Лыжники в трикотажных костюмах не боятся морозов. Мил ли он нам, этот мороз? Да, по-настоящему мил и дорог!
СТАНЦИЯ «СООБРАЖАЙ-КА»
За каждый правильный ответ команде начисляется 1 балл.
На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (0)
Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4)
горело пять свечей. Две из них потушили. Сколько свечей останется? (2)
Тройка лошадей пробежала 30км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30)
По дороге шли два мальчика и два рубля нашли. За ними еще четверо идут, сколько они найдут? (0)
Петух. Стоя на одной ноге, весит 3кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3)
У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет одну сестру. Сколько всего детей у отца? (7)
Найти два таких числа, произведение которых 24 и частное тоже 24. (24 и 1)
Сколько получится десятков, если два десятка умножить на три десятка? (60)
имеется кусок сукна длиной 16м, от которого каждый день отрезают по 2м. по истечении скольких дней отрежут последний кусок? (7)
Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм железа? (одинаковы)
СТАНЦИЯ «КРОССВОРДНАЯ»
За каждое угаданное слово команде начисляется 1 балл. Время проведения 5 минут.
1 – фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки (угол);
2 – часть прямой (луч);
3 – запись из одной или нескольких цифр (число);
4 – геометрическая фигура, состоящая из двух точек и точек, лежащих между ними (отрезок);
5 – четырехугольник (квадрат);
6 – геометрическая фигура (треугольник);
7 – геометрическая фигура (круг);
8 – единица измерения площади (гектар);
9 – место, занимаемое цифрой в записи числа (разряд);
10 – арифметическое действие (деление);
11 – наименьшее натуральное число (единица);
12 – раздел математики (арифметика);
13 – старинная русская мера длины (аршин);
14 – число, на которое нельзя делить (ноль).
Станция "Внимательная"
Сначала послушайте индусскую притчу.
Магараджа выбирал себе министра. Он объявил, что возьмёт того, кто пройдёт по стене вокруг города с кувшином, доверху наполненным молоком, и не прольёт ни капли. Многие ходили, но по пути их отвлекали, и они проливали молоко. Но вот пошёл один. Вокруг него кричали, стреляли, всячески пугали и отвлекали. Но он не пролил молоко". Ты слышал крики, выстрелы? - спросил его магараджа. - Ты видел, как тебя пугали?" "Нет, повелитель я смотрел на молоко".
Не слышать и не видеть ничего постороннего, - вот до какой степени может быть сосредоточено внимание. Теперь мы проверим, насколько внимательны представители наших команд. Сейчас для вас я прочитаю задачи, но задачи не простые. Нужно слушать внимательно, так как вопрос будет задаваться в конце.
За каждую решенную задачу присуждается 2 звезды.
Задачи:
1. В автобусе ехали 25 человек.
На первой остановке вышли 7 человек, зашли 4 человека.
На следующей остановке вышли 12 человек, зашли 5 человек.
На следующей остановке вышли 8 человек, зашли 6 человек.
На следующей остановке вышли 2 человека, зашли 16 человек.
На следующей остановке вышли 5 человек.
Сколько было остановок? (5 остановок)
2.
У четы речных Медуз был всегда отменный вкус,
И они гостей позвали, чтоб попробовать арбуз.
На обед пришел Тритон, и Морской знакомый Слон -
Ел арбуз ножом и вилкой, был любезен и умен.
А потом зашел Варан. Лег на кожаный диван.
Одиноким молчуном просидел весь вечер Сом.
И Бермудский крокодил тоже в гости заходил.
Славно было у Медуз! Съели гости весь арбуз!
Вопрос: Сколько гостей пришло к Медузам? (5 гостей)
3.
Летняя задача.
На речке летали 12 стрекоз.
Явились 2 друга и рыжий Барбос.
Они так плескались, они так галдели,
Что 8 стрекоз поскорей улетели.
Остались на речке только стрекозы,
Кому не страшны ребятня и барбосы.
Но вот что моя голова позабыла:
Скажите, пожалуйста, сколько их было? (12 стрекоз)
СТАНЦИЯ « УГАДАЙ-КА»
Если ответ правильный или входит в таблицу допустимых ответов, то получают 1 балл. Все баллы складываются и записываются на счет команды.
№ п/п | Вопрос | Ответ | Допустимый ответ |
1 | Какова длина железнодорожного рельса? | 12,5м | 10 – 15м |
2 | Какова высота четырехэтажного дома? | 16м | 12 – 20м |
3 | Какова высота пассажирского ж/д вагона? | 3,5м | 2,5 – 4м |
4 | Какова толщина стопки писчей бумаги в 100 листов? | 7мм | 5 – 10мм |
5 | Какова высота телеграфного столба? | 6,4м | 4 – 8м |
6 | Какова длина обычного простого карандаша? | 178мм | 15 – 20см |
7 | Какова средняя скорость пешехода? | 5км/ч | 4 – 6 км/ч |
8 | За какое время спортсмен может пробежать 5км? | 14 мин | 14 – 20 мин |
9 | Назовите среднюю скорость лыжника. | 20км/ч | 15 – 25 км/ч |
10 | Назовите среднюю скорость электропоезда. | 60км/ч | 50 – 100 км/ч |
11 | Сколько весит ученическая тетрадь в 12 листов? | 35г | 20 – 50г |
12 | Сколько весит сердце взрослого человека? | 500г | 400 – 800г |
13 | Что тяжелее – 1м3 железа или автомобиль “Волга”? | 1м3жел. |
|
14 | Сколько весит воробей? | 60г | 30 – 100г |
15 | Сколько весит слон? | 5т | 2 – 7т |
16 | Сколько весит крупная свинья? | 200кг | 100-300кг |
17 | Сколько весит автомобиль “Волга”? | 1460кг | 1 – 2т |
18 | Сколько см3 жидкости вмещает столовая ложка? | 12 –15см3 | 10 – 20см3 |
19 | Какова грузоподъемность товарного вагона? | 60т | 40 – 80т |
20 | Сколько груза может увезти лошадь? | 500кг | 300-800кг |
21 | Сколько литров молока можно надоить от одной коровы? | 10 – 15л | 8 – 20л |
22 | Сколько ударов в минуту делает сердце взрослого человека? | 70 – 80 | 50 – 100 |
23 | Сколько мест в одном плацкартном ж/д вагоне? | 56 | 50 – 80 |
24 | Сколько мест в одном купейном ж/д вагоне? | 36 | 30 – 40 |
Станция «Геометрическая»
Продолжительность пребывания команды на станции 5 минут.
1) Исправьте ошибку: VI – IV = IX 2балла
Ответ: V + IV = IX или VI + IV = X
2) На столе лежит 3 спички. Добавьте к ним еще 2, чтобы получилось восемь.
Ответ: III → VIII
3) На столе лежит 3 спички. Сделайте из них четыре.
Ответ: III → IV
Задача на 4 очка.
1) Лежит 5 спичек. Прибавьте к ним еще 5 спичек так, чтобы получилось «три».
Ответ:
2) Приложите к 4 спичкам 5 спичек так, чтобы получилось «сто».
Ответ:
Задача на 6 очков
1) Из 10 спичек сделан ключ. Переложите в нем 4 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.
Ответ:
2) Фигура составлена из 8 спичек. Снимите 2 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.
Ответ:
ПРИЛОЖЕНИЕ
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ
№ п/п | Станция | Кол-во баллов |
1. | Литературная | |
2. | Числительные | |
3. | Угадай-ка | |
4. | Соображай-ка | |
5. | Кроссвордная | |
6. | Внимательная | |
7. | Геометрическая | |
Общее количество баллов |
Станция «Числительные»
Опять Родина встречает зиму. Припять покрылась льдом. Много снегу подвалило. Стрижа едва ли увидишь. Сорока собирает отбросы. Припасы на зиму люди хранят в подвалах. Патрикеевна мышкует. В парке одинаково подстриженные деревья припорошены снежком. Лыжники в трикотажных костюмах не боятся морозов. Мил ли он нам, этот мороз? Да, по-настоящему мил и дорог!
Опять Родина встречает зиму. Припять покрылась льдом. Много снегу подвалило. Стрижа едва ли увидишь. Сорока собирает отбросы. Припасы на зиму люди хранят в подвалах. Патрикеевна мышкует. В парке одинаково подстриженные деревья припорошены снежком. Лыжники в трикотажных костюмах не боятся морозов. Мил ли он нам, этот мороз? Да, по-настоящему мил и дорог!
СТАНЦИЯ «КРОССВОРДНАЯ»
1 – фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки (угол);
2 – часть прямой (луч);
3 – запись из одной или нескольких цифр (число);
4 – геометрическая фигура, состоящая из двух точек и точек, лежащих между ними (отрезок);
5 – четырехугольник (квадрат);
6 – геометрическая фигура (треугольник);
7 – геометрическая фигура (круг);
8 – единица измерения площади (гектар);
9 – место, занимаемое цифрой в записи числа (разряд);
10 – арифметическое действие (деление);
11 – наименьшее натуральное число (единица);
12 – раздел математики (арифметика);
13 – старинная русская мера длины (аршин);
14 – число, на которое нельзя делить (ноль)
