Путешествие на самолете!

Конспект занятия
Упражнять в ходьбе и беге по кругу, ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках, в прокатывании мяча друг другу.
Чуприкова Светлана Павловна
Содержимое публикации

Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в средней группе №1

тема «Путешествие на самолете »

Подготовила воспитатель: Чуприкова С.П.

Приоритетная образовательная область:физическое развитие

Цель:Упражнять в ходьбе и беге по кругу, ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках, в прокатывании мяча друг другу.

Задачи приоритетной образовательной области:

«Физическое развитие» -

Формировать правильную осанку. Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Закреплять и развивать умение ходить и бегать с согласованными движениями рук и ног. Учить бегать легко, ритмично. Учить энергично отталкиваться и правильно приземляться в прыжках на двух ногах а месте и с продвижением вперед, ориентироваться в пространстве. Отталкивать мяч кистями рук. Развивать психофизические качества: быстроту, выносливость, ловкость. Развивать организованность, самостоятельность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками. Продолжаем развивать активность в подвижных играх

Задачи ОО в интеграции:

«Речевое развитие» -развивать свободное общение со взрослыми и детьми, практическое овладение воспитанниками нормами речи.

«Познавательное развитие» -развивать любознательность, воображение, первоначальные представления об объектах окружающего мира

«Социально-коммуникативное развитие» -развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий, эмоциональной отзывчивости, формирования готовности к совместной деятельности со сверстниками.

Предметно-пространственная развивающая среда: физкультурный зал, мячи, гимнастические палки, мультимедийное оборудование.

Вводная часть

Образователь

ные

задачи и цели

Содержание ННОД

Вид деятельности

Формы реализации

Средства реализации

Планируемые результаты

Задачи: Упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках, в прокатывание мяча.

Цель: вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, привить любовь к физической культуре.

Дети строем входят в зал.

В: -Ребята я хочу загадать загадку, а вы постарайтесь ее отгадать:

-Смело в небе пролетая

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое?

Д: -ответы (Самолет)

В: - Кто управляет самолетом?

Д: - (предполагаемые ответы детей)

В:- А вы хотите стать летчиками и отправится в полет?

Д: - (предполагаемые ответы детей)

В:- Что бы самолетом управлять надо быть сильным и смелым. Летчики ежедневно тренируются. Вы готовы к тренировке?

Д:-(предполагаемые ответы детей)

В:-В колонну по одному стройся!

Шагом марш!

Социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие.

(коммуникативная игровая)

Специальное моделирование ситуации общения

Слово педагога, речь детей.

Взаимодействие с взрослыми и сверстниками;

Основная часть

Формирование и развитие таких физических качеств, как координация и гибкость, способствующих правильному развитию равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики обеих рук ,овладение подвижными играми с правилами ,становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере, с правилами не наносящими ущерба организму.

1 часть: Ходьба в колонне по одному.

Ходьба на носках, «как мышки», переход на обычную ходьбу.

Бег по кругу с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя.

Переход на обычную ходьбу.

2 часть: Общеразвивающие упражнения:

1. «Мы стремимся в облака»

И.П.: -стойка ноги на ширине ступни, руки вниз. Поднять руки через стороны вверх, хлопнуть в ладоши над головой; опустить руки, вернуться в исходное положение (5-6 раз)

2. «Вверх-вниз»

И. П : -стойка ноги на ширине плеч, руки на поясе, присесть, хлопнуть в ладоши, выпрямиться вернуться в исходное положение (4-5 раз)

3.«Приземлились»

И. П: - сидя, ноги врозь, руки на поясе, наклон вперед, коснуться пальцами рук носков ног (4-5 раз)

4.«Низко нам лететь не страшно»

И.П. : -лежа на спине, руки прямые за голову. Согнуть ноги в коленях, обхватить их руками. Распрямиться, вернуться в исходное положение (4-5) раз.

5. «Катапульта»

И. П.:- ноги слегка расставлены, руки вдоль туловища произвольно. Прыжки на двух ногах-ноги врозь, руки в стороны, вернуться в исходное положение.

В:- Что бы стать настоящим летчиком надо пройти испытания.

Основные виды движений:

1. Прыжки на двух ногах через гимнастические палки (5-6) линий повторить (2-3)раза.

2.Прокатывание мяча друг другу (И.П.-стойка на коленях) (10-12 раз)

Подвижная игра «САМОЛЕТЫ»

3 часть: Ходьба в колонне по одному по кругу упражнения на восстановления дыхания.

Физическое развитие, социально-коммуникативное развитие

(коммуникативная,

двигательная)

Подвижная игра

Слово педагога, гимнастические палки, мячи.

Развитые физические качества – координации ловкости и гибкости; проявление интереса к совместной деятельности

Заключительная часть

Формирование позитивных установок

Рефлексия:

 Лягте удобно,удобно, закройте глаза. Представьте, что вы находитесь в волшебной стране. Здесь живут только добрые люди и звери, растут самые красивые цветы, после дождя на небе появляется самая яркая радуга. Вам хорошо и спокойно. Вы можете делать все, что вам хочется. Прислушайтесь к звукам. Вы слышите пение птиц, шорохи трав. Почувствуйте запахи: пахнут цветы, ветер доносит запах сосен. Запомните свои ощущения, чувства, захватите их с собой, возвращаясь из путешествия. Пусть они будут с вами целый день.

В: -Как вы думаете мы готовы управлять самолетом?

Что мы для этого делали?

Д: - (предполагаемые ответы детей)

В:- Вот и все пора прощаться

Пора нам в группу возвращаться.

(вручение подарков «бумажные самолетики) Я предлагаю вечером раскрасить наши самолетики и на прогулке запустить их в небо.

Социально – коммуникативное развитие

Слово педагога, речь детей,

Выражение своих мыслей, позитивный настрой детей

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Физическое воспитание
Физическое воспитание
Конспект занятия по физическому воспитанию для 5 класса «Русские народные подвижные игры»
Физическое воспитание
Разное по физическому воспитанию для дошкольников «Семья и спорт»
Физическое воспитание
Конспект занятия по физическому воспитанию для дошкольников «Конспект спортивного праздника Тема: «Путешествие по сказкам»»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь