Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края
«КОЛЛЕДЖ ЕЙСКИЙ»КАРТОТЕКА С ЗАДАНИЯМИ НА ВСЕ ВИДЫ КОНТРОЛЯ
По УД ОП.01 Педагогика
СТУДЕНТКИ ОТДЕЛЕНИЯ ШКЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРИКЛАДНОЙ ИНФОРМАТИКИ
Специальность 44.02.02. Преподавание в начальных классах
ГРУППЫ Ш-32
Шаховой Александры
Преподаватель педагогики:
Великановская Людмила Анатольевна
Ейск, 2019
Содержание
Ведение ………………………………………………...3
Предварительный контроль…………………………...4
Тематический контроль……………………………….5
Текущий контроль……………………………………..6
Итоговый контроль………………………………..…..7
Заключение……………………………………………..8
Введение
Систематический учет знаний, умений и навыков учащихся является неотъемлемой частью всего учебного процесса в начальной школе. Он проводится в целях проверки уровня достигнутых обязательных результатов обучения.
Данная картотека помогает учителю измерить конечный результат при обучение математики в 3-ем классе.
Проверки с помощью данных заданий помогут учителю не только выявить пробелы в знаниях, но и установить, на каком этапе изучения материала образовались такие пробелы.
Предварительный контроль
(Числа от 1 до 100)
1.Запишите числа от 24 до 34
2. Вычислите
51 – 21 = 34 + 53 = | 3 * 5 – 10 = 12 + (41 -25) = |
3. Сравните и впишите знак > , < или =
5 * 5 – 10 … 12 + 3 12 + (4 + 12) … 4 *4 + 10 4 * 9 …. 4 + 9 | 3 дм …. 3 см 45 мм … 4 дм 1 м … 10 см |
4. В магазин привезли 7 кг огурцов, а капусты на 2 кг меньше. Сколько всего килограммов овощей привезли в магазин?
5. Измерьте длины сторон треугольника и найдите его периметр.
Тематический контроль
(Табличное умножение и деление)
1.Закончите предложение:
При умножении 0 на любое число получается ______________________________________________
2.Каждый день Маша читает по 5 страниц. За сколько дней Маша прочитает книги из:
20 страниц:
35 страниц:
50 страниц:
3.Сравните и впишите знак > , < или =
4 * ( 15 -14 ) … 5 * 1 + 0 5 - 6 * 0 … 7 * 1 + 4 | 3 * (14 -14 ) …. 5 – 1 * 0 4 – 3 * 1 ... 3 * 1 - 2 |
4. Чему равен «Х» в заданном уравнении?
Х : 7 = 6
5. Юра прочитал 18 страниц книги, а Юля 6 страниц. Во сколько раз больше страниц прочитал Юра, чем Юля?
Текущий контроль
(Площадь. Единицы площади)
1.Измерьте длины сторон прямоугольника и найдите его площадь.
2. Запишите, в каких единицах измеряют площадь.
3. В 4 одинаковые банки разлили 20 кг меда. Сколько понадобится таких банок , чтобы разить 30 кг меда.
4. Длина дорожки в саду 35 м. Максим расчистил 7 м дорожки, Оля – 5 м, а остальную часть дорожки расчистил папа. Поставь вопрос и реши задачу.
5. Найдите площадь квадрата, длина стороны которого 7 см.
Итоговый контроль
1.В парке высадили 3 ряда яблонь по 12 деревьев и 4 ряда берёз по 16 деревьев. Сколько всего яблонь и берёз высадили?
2. Вычислите:
48:12
12∙8
78:6
74:9
370 – 40
580 + 50
428 – 400
234 – 34
Запиши решение «столбиком»:
246+85
69+87
456+252
635 – 283
548 – 93
3. Запишите число, состоящее:
а) Из 7 сот. 2 дес. 1 ед.
б) Из 2 сот. и 4 ед.
в) Из 1 ед. первого разряда, 8 ед. второго разряда и 4 ед. третьего разряда.
4. Запиши числа в порядке убывания:
232, 587, 291, 397, 764, 501.
5.Ширина прямоугольника 4 см, длина на 2 см больше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника
Заключение
Предлагаемые задания, которые проводятся по окончанию изучения той или иной темы, позволяют проверить знания терминологии, правил и принципов, умение анализировать материал, а также сразу выявить пробелы в знаниях учащихся, над которыми нужно работать дополнительно. Зачетные вопросы предполагают не только выполнение заданий по обработке учебного материала, но и развитие речи, логического мышления.
