Муниципальное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №35 «Вырастайка»
Представление речевого уголка
(младший возраст)
Воспитатель:
Лонкина Л.Н.
г.о. Серпухов 2020 год.
Уважаемые гости, проходите,
Группу нашу посмотрите
Как живем, во что играем,
Рассказать вам обещаем.
( но, к сожалению, главных героев их выступления мы не увидим, из-за карантина)
Речь самый сложный психический процесс подвластный только человеку! Дошкольный возраст является решающим для обучения ребёнка. Поэтому главной задачей воспитателя является помочь в развитии познавательных способностей детей, что позволит усвоении родной речи.
В нашей группе оформлен уголок по развитию речи, который постоянно пополняется в соответствии с возрастом и интересами детей.
Уголок располагается между строительным и изоуголком, что прекрасно дополняет друг друга.
Главный герой уголка «Петрушка-говорушка», который привлекает детей, поднимая настроение, меняет задания, выполняет упражнения, играет в игры с детьми.
Развитие активной речи ребёнка должно быть тесно связано с практической деятельностью ребенка, с наглядной ситуацией, с игрой. Так возникают мотивы, побуждающие ребёнка говорить.
Развивать моторику здесь очень важно. Для этого мы используем:
- шнуровку
- нанизывание шариков («бусы»)
- прищепки
- пуговицы
- пазлы
- чудесный мешочек
- пальчиковые шаги
- А конструктор у нас разный
Деревянный и цветной
Из пластмассы, на магнитах
Металлический, картонный
Есть и сложный и простой.
Конструктор у нас вся группа любит
Может быть строителем
Кто-нибудь да будет.
- Активно используем в речи предметы театрального и музыкального уголка, потому что сказка способствует развитию связной речи. Здесь вы видите: пальчиковый театр, вязаные герои сказок, веселые ложки;
- Выставка книг писателя К. И. Чуковского;
- замечательная магнитная доска «Времена года» и «В гостях у сказки».
В эти цветные шарики дети любят играть, они с удовольствием оценивают свое настроение, находя соответствующую эмоцию шарика, и могут рассказать - придумать «почему у шарика плохое настроение?» (он грустит, потому что мама не разрешила разбрасывать игрушки или идти гулять т.к. на улице холодно и т.д.)
Хочу познакомить вас со стеллажом, который является продолжением речевого уголка:
- здесь вы видите лэпбук «Зима» с заданиями…
- детская литература по возрасту
- многообразие театров (вязаный, деревянный, перчаточный, на фланелеграфе)
- тематические картинки для рассматривания и игры
- дидактические игры
- материал для индивидуальной работы
- матрёшки-сказки (можем играть и правильно собирать)
- пирамидки, баночки, мозаика
- музыкальный уголок
- технические средства обучения (телевизор)
- резиновые игрушки для обыгрывания, для подражания голосам, для упражнений на договаривание слов и строк:
Петушок, петушок
Золотой ……(гребешок)
Масляна ….. (головушка)
Шелкова …… (бородушка)
- упражнения на сочетание текста (потешек, песенок) с движениями :
«Сорока - белобока»
(ложкой мешаем, жест пальчиком, руки в стороны, машем головой)
«Бобик»
Вот наш Бобик, славный пес ( хлопаем в ладоши)
Белый Бобик, чёрный нос (показываем на собаке)
Бобик, бобик, лапку дай (здороваемся)
Сядь на коврик и не лай (пальчик к губам)
- Методическая литература
- Папка с портретами детских писателей
- Родительские собрания
- Консультации для родителей.
