Проект «Как повысить уровень школьной успеваемости?»

Факультативы

Проект направлен на развитие желания у подростков познавать новые предметы, стремиться к их изучению.

Прокопцова Алиса Сергеевна

05 марта 2020

1990

Содержимое публикации

Педагог-психолог

ГБУ ДО ЦППС

Кировского района

Санкт-Петербурга

Прокопцова Алиса Сергеевна

Проект «Как повысить уровень школьной успеваемости?»

Методический паспорт проекта

Тип проекта – исследовательский

Состав участников – подростки (6-8 класс)

Вид проекта – средней срочности

Проблема– дети отстают от школьной программы, не усваивают темы по определенным предметам.

Цель: развивать у детей желание познать новое в изучении предмета.

Задачи:

-развивать интерес детей к учебной деятельности;

-расширять детские представления о возможностях профессиональности в будущем;

- поощрять любые проявления в учебной и других видах деятельности;

- воспитывать гордость за себя, родителей и уважения к ним.

Ресурсы:помещение для проведения занятий, учебные пособия, канцелярские принадлежности, техника для проведения презентаций (материальное обеспечение).

Занятия с репетитором могут быть как платными, так и бесплатными.

Риски:нежелание самого ученика повысить свой уровень знаний, полное отсутствие интереса к данному предмету, перегруженность ученика различными дополнительными секциями.

План реализации проекта

Этап проекта	Содержание деятельности	Практическая деятельность
Погружение в проект	- проведение дополнительного занятия с репетитором; - подробное раскрытие темы по предмету; - проблема: дети отстают от школьной программы, не усваивают темы по определенным предметам; - подвести к решению определенных задач, связанных с темой предмета; - иметь представления о способах решения разных задач; - отразить впечатление по данной теме (с какими сложностями столкнулся, что было легко?).	- входить в проблему; - прочитать содержание темы по предмету (предоставленный материал); - рассматривание различных вариантов изучения предмета; - написать краткий анализ, что усвоили по данной теме.
Выбор идей, поиск путей решения проблемы	- познавательная; - художественная; - игровая; - совместная с родителями/репетитором.	- изучение доп. литературы по предмету; - перевести занятие в игровую форму; - организовать совместное изучение предмета.
Реализация идеи	Цикл познавательных занятий по определенным предметам.	- более подробное изучение предмета (углубленная форма); - беседа по теме в произвольной форме.
Презентация проекта	«Я-отличник»	- представление презентации (Ех: День открытых дверей).