Конспект
НОД с использованием ИКТ
в подготовительной группе детского сада
« Путешествие в Олимпийский Сочи»
воспитатель Кузьминова Людмила Николаевна.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром.
По теме: «Путешествие в Олимпийский Сочи»
Цель:Создать условия дляформирования у детей представления о зимних Олимпийских играх в Сочи.
Задачи:
Образовательные
закрепить названия зимних видов спорта, зимнего спортивного инвентаря;
расширение представлений дошкольников о XXII Олимпийских зимних играх;
учить детей словообразованию;
развивать логическое мышление, умение ориентироваться на листе бумаги;
учить употреблять имена существительные в дательном падеже;
учить составлять рассказ по сюжетной картинке.
Развивающие
Развивать логическое мышление, активность, самостоятельность, внимание, память, наблюдательность
Воспитательные
Способствовать у детей формирования интереса к спорту на примере чужих достижений.
Оборудование: интерактивная доска, ноутбук, фотографии зимнего спортивного инвентаря, чемодан, факел, , фотографии олимпийских объектов Сочи.
Ход занятия
Воспитатель:Ребята, Зимой 2014 года в нашей стране в городе Сочи произошло знаменательное событие, олимпийские игры, или олимпиада.
Воспитатель: Ребята, а что такое олимпиада.
Дети: Олимпиада – это международные спортивные соревнования.
Воспитатель: В феврале 2014года российский город Сочи встретил спортсменов и гостей с разных стран. А в 2015 году указом президента России В.В. Путиным 7 февраля объявлено днём зимних видов спорта. Следующие игры 2022 году будут проводиться в Китае г.Пекин.
Сегодня в детский сад пришло письмо из Китая.
Воспитатель: Ребята из Китая интересуются, как проходили зимние Олимпийские игры в нашей стране. Давайте мы расскажем ребятам об олимпиаде в Сочи?
Воспитатель: Я предлагаю вам, посетить олимпийский Сочи, сделать фотографии и отправить в Пекин. Ребята, как мы можем вернуться на 6 лет назад в Олимпийский Сочи?
Воспитатель: Мы поедем на машине времени и попадем в олимпийский город Сочи.
А пока мы едем, сделаем дыхательную гимнастику.
Вот мы и попали в олимпийский Сочи
(слайд 1) На экране появляется изображение Олимпийской деревни
Воспитатель: Вот она - столица двадцать вторых Олимпийских игр. Ребята, а что вы знаете о городе Сочи? (Рассказ ребёнка с опорой на фотографии:
Сочи – город-курорт в России. Он находится на берегу Черного моря и окружён цепью Кавказских гор. Сочи является самым длинным городом в мире и только в нём можно увидеть единственные в России пальмы (звучит гимн России)
-Ребята, вам знакома эта музыка? (гимн Российской Федерации). А почему она сейчас играет? Ответы детей
(2 слайд Спортсмены)
Воспитатель: Когда спортсмены приезжают на олимпиаду они живут в Олимпийской деревне. Пока они летели на соревнования в Сочи, их спортивный инвентарь в чемодане весь перемешался. Давайте поможем определить, кому что принадлежит.
Задание №1ИГРА Кому что принадлежит
Фигурные коньки - фигуристу
Клюшка - хоккеисту
Камень для кёрлинга - кёрлингнисту
Винтовка - биатлон
Сноуборд - сноубордисту
Сани - саночнику
Бобы - бобслеисту
Шайба - хоккеисту
Лыжи (беговые) - лыжнику
Горные лыжи - горнолыжнику
Конькобежные коньки - конькобежцу
Щётка для кёрлинга - кёрлингнисту
Шлем хоккеиста - хоккеисту
Костюм фигуристки - фигуристке
Скелетоны – скелетонисту
(3 слайд)
Загадка: Яркий пламенный костёр,
Отовсюду виден он.
Он горит в огромной чаше,
Но на нём не сваришь каши.
Нет ни дыма в нём, ни чада
Горит он в честь Олимпиады.
Воспитатель: Олимпийский огонь - это символ Олимпийских игр. Его зажгли в далекой Олимпии и доставили в Сочи. Переносят огонь с помощью факелов, но не каждый может участвовать в эстафете, а только самые лучшие спортсмены.
(4 Слайд)
Ребята, скажите, как можно назвать человека, который несёт факел.
Дети: Факелоносец
Воспитатель: Я хочу предложить вам провести свою эстафету олимпийского огня. Она называется «Подбери противоположное слово». В эстафете принимают участие лучшие спортсмены, а какими же качествами они должны обладать?
Задание №2 Словесная игра «Скажи наоборот» (передаём факел и называем антоним)
Слабый – сильный
Медленный – быстрый
Робкий – решительный
Ленивый – трудолюбивый
Глупый – умный
Трусливый – храбрый
Злой – добрый
Неряшливый – аккуратный
Лживый – честный
Неуклюжий – ловкий
Жадный – щедрый
Грубый –вежливый
Подлый – благородный
Старый – молодой
Грустный – весёлый
(5 слайд) На слайде стадион Фишт.
Воспитатель: И так, первый объект Олимпийского парка – стадион «Фишт». 7 февраля 2014 года здесь состоялась церемония открытия зимних Олимпийских игр, во время которой, по стадиону прошли спортсмены со всего мира. Первой была команда из Греции.
Слайд 6 Задание №3.Как называют жителей этой страны?
Греция – греки, Белоруссия – белорусы, Россия – россияне, Франция – французы,
Грузия - грузины, Япония - японцы, Австралия- Австралийцы, Китай – китайцы.
Воспитатель: Чтобы перечислить всех спортсменов, потребуется много времени, а нам пора отправляться на ледовую арену «Шайба» (составить рассказ о хоккее и хоккеистах)
Воспитатель: Можно отправляться на следующий объект – Роза Хутор. Здесь проходили соревнования по фристайлу и сноубордингу.
А мы здесь немного поиграем и покатаемся на лыжах.
Физминутка
Воспитатель: Следующий объект стадион «Лаура». Здесь проходили соревнования по биатлону. Ребята скажите, какая главная задача биатлониста.
Воспитатель: Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Кто что делает» Чтобы лучше запомнить зимние виды спорта.
• Ходит на лыжах – лыжник, лыжница.
• Бегает на коньках – конькобежец, конькобежка.
• Играет в хоккей – хоккеист, хоккеистка.
• Занимается фигурным катанием – фигурист, фигуристка.
• Ходит на лыжах и стреляет по мишени – биатлонист, биатлонистка.
• Спускается по ледяному желобу в бобе – бобслеист, бобслеистка.
• Прыгает на сноуборде – сноубордист, сноубордистка.
(16 слайд)
Воспитатель: Ребята мы побывали на основных олимпийских объектах Сочи. Нам пора возвращаться в детский сад и отправлять письмо в Пекин.
