Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края | |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» |
ОТЧЕТ
о проведенных упражнениях для развития коммуникативной компетентности педагога
Выполнила:
студентка Ш-32 группы
Мельникова Валерия
Ейск, 2020
На занятии были проведены упражнения, направленные на развитие коммуникативной компетентности педагога.
Агеева Виктория провела игру под названием «Любящий взгляд». Цель данной игры, это создание своего невербального эмпатийно-экспрессивного арсенала. Один участник выходит за дверь, его задача – определить, кто с ним поздоровается и посмотрит на него «Любящим взглядом»
Александра Погорелова провела игру «Объявление о знакомстве». На примере письма Крокодила Гены участники должны написать письмо о знакомстве с новыми друзьями, описав свои лучшие качества. Цель данной игры, развитие коммуникативных навыков педагога.
Фисак Виолетта представила упражнение «Друг дружке». Данное упражнение обеспечивает возможность контакта и взаимодействия почти всех участников друг с другом.
Алина Годяцкая подготовила к проведению игру под названием «Разговор на чистоту», которое развивает умение объективно оценить коммуникативные навыки, а так же получить масштабную обратную связь от группы, лучше узнать друг друга. Каждому участнику нужно было написать свои положительные и отрицательные качества. Далее все участники пишут хорошие и плохие черты характера личности. Потом все мнения сравниваются с исходными и полученными данными.
Игру «Крокодил» провела Костырина Ксения» Целью этой игры было развитие коммуникативных навыков и навыков невербального общения.
Стукало Лидия представила игру «Выбор траектории». Цель данной игры, это развитие коммуникативных навыков и возможность контакта и взаимодействия участников игры.
Я считаю, что коммуникативная компетентность составляет ядро профессионализма преподавателя и это умение необходимо развивать различными упражнениями и играми. Это способность выслушивать и принимать во внимание мнения других людей, участвовать в дискуссии и защищать свою точку зрения, выступать на публике, устанавливать и поддерживать контакты, принимать решения, вести переговоры, работать в команде и сотрудничать.
