Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Ульяновска
«Средняя школа № 8 имени Н.В.Пономарёвой»
внеурочной деятельности порусскому языку
«Азбука общения»
Класс:6
Количество часов: всего 35 часов в год; в неделю - 1 час
Рабочую программу составила___________Кузнецова Наталья Сергеевна
Содержание
1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности ………………...3
2. Содержание курса с указанием форм организации
видов деятельности………………………………………………………… 4
3. Тематическое планирование …………………………………………….6
1.Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Личностные:
понимание русского языка как основной национально-культурной ценности русского народа;
уважительное отношение к русскому языку;
стремление к речевому самосовершенствованию
достаточный объем словарного запаса для выражения мыслей и
чувств в процессе речевого общения.
Метапредметные:
адекватное восприятие и понимание информации;
способность извлекать информацию из различных источников;
свободно пользоваться словарями различных типов;
умение воспроизводить прочитанный и прослушанный текст;
способность правильно излагать свои мысли;
соблюдение в речи норм современного русского литературного языка;
способность участвовать в речевом общении;
Предметные:
представление о роли русского языка;
освоение базовых понятий лексики;
проведение лексического анализа слова;
осознание эстетической функции родного языка.
2. Содержание курса с указанием форм организации видов деятельности
Богатство русского языка(6 часов)
Значение русского языка в жизни человека. Красота и богатство русского
языка. Волшебные слова: спасибо, пожалуйста, извините, простите и др. Праздник «День Вежливости». Чудесные превращения (Игры со словами).
Конкурс скороговорок, считалок, поговорок.
Слово и его значение (4 часа)
Слово и его лексическое значение. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Викторина «Угадай значение слова».
Слова-близнецы (3 часа)
Омонимы, омоформы, омофоны. Различение омонимов, омоформов и многозначных слов. Викторина «Слова-близнецы».
Слова-друзья (3часа)
Синонимы. Роль синонимов в устном народном творчестве. КВН «Слова-друзья».
Слова-противники (2 часа)
Антонимы. Игра «Слова-противники».
Происхождение слов (3 часа)
Происхождение слов (этимология). Жизнь слова. Рождение и отмирание слов. Исконно-русские и заимствованные слова. Викторина «Пришли и прижились».
Устаревшие и новые слова (3 часа)
Устаревшие слова. Конкурс «Непонятные слова». Неологизмы.
Фразеология (3 часа)
Фразеологические обороты. Крылатые слова и выражения. Праздник слов
Общеупотребительные слова и необщеупотребительные слова (4 часа)
Общеупотребительные слова. Профессионализмы. Диалектизмы. Игра «Умники и умницы».
Типы словарей (1 час)
Типы лингвистических словарей русского языка.
Повторение (3 часа)
Повторение и систематизация знаний по лексике и фразеологии, сведений о роли языка в жизни общества. Итоговая викторина «Что кроется в слове?»
Программа содержит отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из области лексики и фразеологии, а также некоторые сведения о роли языка в жизни общества; речеведческие понятия, на основе которых строится работа по развитию связной речи обучающихся, формирование коммуникативных умений и навыков; сведения об основных нормах русского литературного языка.
Содержание курса обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных и предметных целей, что возможно на основе компетентностного подхода, который обеспечивает формирование и развитие коммуникативной, языковой, лингвистической и культуроведческой компетенции.
В программе реализован коммуникативно-деятельностный подход, предполагающий предъявление материала не только в знаниевой, но и в деятельностной форме. Деятельностный подход в этой программе осуществляется через такие формы работы, как конкурсы, КВН, игры, викторины и др. Место проведения занятий — учебный кабинет, библиотека.
3.Календарно-тематическое планирование
Дата | № п.п. | Тема | Теория | Практика |
1 | 1 | Вводное занятие. Значение русского языка. | 1 | 1 |
2 | Красота и богатство русского языка. | 1 | 1 | |
3 | «Волшебные слова». | 1 | 1 | |
4 | Праздник «День Вежливости». | 1 | 1 | |
5 | Чудесные превращения. Игры со словами. | 1 | 1 | |
6 | Конкурс скороговорок, считалок, поговорок. | 1 | 1 | |
7 | Слово и его лексическое значение. | 1 | 1 | |
8 | Однозначные и многозначные слова. | 1 | 1 | |
9 | Прямое и переносное значение слова. | 1 | 1 | |
10 | Викторина «Угадай значение слова». | 1 | 1 | |
11-12 | Омонимы. | 2 | 2 | |
13 | Викторина «Слова-близнецы». | 1 | 1 | |
14 | Синонимы. | 1 | 1 | |
15 | Слова-друзья в УНТ. | 1 | 1 | |
16 | КВН «Слова-друзья». | 1 | 1 | |
17 | Антонимы. | 1 | 1 | |
18 | Игра «Слова-противники». | 1 | 1 | |
19 | Происхождение слов. Жизнь слова. | 1 | 1 | |
20 | Исконно-русские и заимствованные слова. | 1 | 1 | |
21 | Викторина «Пришли и прижились» | 1 | 1 | |
22 | Устаревшие слова. | 1 | 1 | |
23 | Конкурс «Непонятные слова». | 1 | 1 | |
24 | Неологизмы. | 1 | 1 | |
25 | Фразеологические обороты. | 1 | 1 | |
26 | Крылатые слова и выражения. | 1 | 1 | |
27 | Праздник слов. | 1 | 1 | |
28 | Общеупотребительные слова. | 1 | 1 | |
29 | Профессионализмы. | 1 | 1 | |
30 | Диалектизмы. | 1 | 1 | |
31 | Игра «Умники и умницы». | 1 | 1 | |
32 | Типы лингвистических словарей русского языка. | 1 | 1 | |
33 | Повторение и обобщение изученного. | 1 | 1 | |
34 | Итоговая викторина «Что кроется в слове?» | 1 | 1 | |
35 | Итоговое занятие. | 1 | 1 |
Описание материально-технического обеспечения
Печатные пособия
1. Бройде М.Г. Занимательные упражнения по русскому языку: 5-9 классы. М.: ВАКО, 2012.
2. Григорян Л.Т. Язык мой — друг мой. Материалы для внеклассной работы по русскому языку. Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1988.
3. Даль В.И. Пословицы русского народа. М.: Просвещение, 1990.
4. Иванова В.А. Занимательно о русском языке. Пособие для учителя. Л.: Просвещение,1990.
5. Минскин Е.М. От игры к знаниям. М.: Просвещение, 1987.
6. Сергеев В.Н. Новые значения старых слов. М.: Просвещение, 1987.
7. Игровые технологии на уроках русского языка. 5-9 классы. Автор-составитель В.Н.Пташкина. Волгоград: Учитель, 2011.
8. Новые образовательные стандарты. Организация внеурочной деятельности учащихся по русскому языку. 5-11 классы. Автор-составитель Т.А.Чернова. М.: Планета, 2012.
9. Ожегов С.И. Словарь русского языка. Под ред. Н.Ю.Шведовой. М.: Русский язык, 1986.
10. Чаплыгина И.Д. Организация внеклассной работы по русскому языку. Пособие для учителя. М.: Владос, 2000.
11. Шанский Н.М., Боброва Т.А. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. М.: Дрофа, 2000.
12. Яранцев Р.И. Русская фразеология. Словарь-справочник. М.: Русский язык,1997.
