Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №141 «Пилеш» комбинированного вида»
г.Чебоксары Чувашской Республики
Проект
«Доброта спасет мир»
Воспитатель: Николаева С.Л
2019-2020 уч. год
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожеланье «В добрый час».
Доброта – она от века
Украшенье человека.
(Архипова Л.М.)
Актуальность: Доброта – это внутреннее чувство человека. Люди, совершающие добрые дела, для нас всех являются волшебниками. Есть люди, которые готовы на добрые дела и днем, и ночью.
Дети – это наши цветы, но эти цветы часто не замечают, как они обидели друг друга, создали какую – либо конфликтную ситуацию и не могут ее решить. Наш проект направлен на формирование дружеских взаимоотношений между детьми, уважение к ближнему своему, оказание помощи. Научить детей оценивать свои поступки и поступки окружающих.
Тип проекта:информационно-творческий.
Продолжительность проекта:долгосрочный.
Участники проекта:воспитатели, дети старшей группы компенсирующей направленности, родители детей.
Цель проекта:Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.
Задачи:
Работа с детьми:
Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
Развивать эмоциональную отзывчивость и коммуникативные навыки (умения выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).
Закреплять знания правил вежливого общения. Обогащать словарь вежливыми словами.
Формировать желание заботиться о малышах, помогать им.
Воспитывать чуткость, отзывчивость, дружеские отношения, умение сопереживать, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.
Работа с родителями:
Заинтересовать родителей в воспитании и формировании нравственной культуры детей.
Повысить компетентность родителей по теме проекта.
Привлечь семьи воспитанников к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.
Материально – технические ресурсы необходимые для выполнения проекта:
- подбор методической и художественной литературы;
- подбор наглядного материала (иллюстрации, плакаты, фотографии, книги, сказки);
- дидактические игры;
- подбор мультфильмов; презентаций по теме;
- выставка книг, рисунков, выставка творческих работ родителей и детей.
Необходимые условия для реализации проекта:
- заинтересованность родителей и детей;
- методические разработки.
Девиз проекта: Твори добро, и оно к тебе вернется.
Этапы реализации проекта.
Подготовительный этап.
1) Определение целей и задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации цели проекта,
2) Прогнозирование результата, составление плана совместной деятельности с детьми, педагогами и родителями
3) Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми (иллюстративных, художественных и дидактических)
4) Создание развивающей среды, внесение игр по теме, дидактических, сюжетно-ролевых, настольно-печатных.
Сотрудничество с родителями (оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта, подборка фото, литературы. Беседы с родителями о необходимости участия в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.
Основной этап
В задачи данного этапа входит реализация основных видов деятельности по направлениям проекта:
Мероприятия по работе с детьми:
- чтение художественной литературы,
- просмотр мультфильмов и мультимедийных презентаций,
- беседы,
- экскурсии,
- наблюдения,
- художественное творчество,
- дидактические игры.
Реализация проекта по образовательным областям.
Познавательное развитие: Беседы: «Вежливые слова», «Какой я?», «Что такое добро, доброта?», «Как я помогаю маме?», «Зачем помогать птицам?», «Что значит: «Жизнь дана на добрые дела»?».
Речевое развитие: Составление описательного рассказа «Птичка - невеличка», «Чем я могу помочь другу?», «День добрых дел».
Творческое рассказывание детей по темам: «Выходной день в моей семье», «Мои близкие», «Мир семейных увлечений», «Как я помогаю дома», рассказы по картинам «Моя семья», «Мои добрые дела».
Дидактические игры: «Скажи: какая?» («Подбери признак»), «Что такое хорошо, что такое плохо», «Закончи предложение», «Дорисуй»; «Скажи ласковое слово другу»; «Вежливые слова».
Социально – коммуникативное развитие: Разучивание считалок и мирилок.
Чтение:
- С. Михалков « Птичья столовая»;
- В. Бианки « Синичкин календарь».
- Чувашская народная сказка «Мышка вострохвостик»
- «Сказка о добре»
- Русские народные сказки о добре.
-«Два жадных медвежонка» (венгр.сказка)
- Л.Н. Толстой «Лев и собачка»
- С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»
- В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо».
- Э. Мошковская «Кто самый добрый»,
- Г. Остер «Советы непослушным детям»
- Е. Благинина «Посидим в тишине»
- В. Катаев «Цветик-семицветик»
- Г.К. Паустовский «Теплый хлеб».
Труд:
«Копилка добрых дел», «Помогаем взрослым».«Помогаем малышам одеться на прогулку», «Помогаем малышам очистить снежные постройки от снега», «Помогаем дворнику», «Помогаем птицам зимой».
Художественно – эстетическое развитие: Дидактические игры: «Собери картинку», «Скажи: какая?», «Закончи предложение» и т.д.
Конструирование из бумаги «Красивый цветочек для мамы».
Конструирование из бросового материала + картон ко Дню доброты «Ладошка доброты».
Аппликация «Подарок к Новому году».
Оригами «Птицы на кормушке».
Прикладное творчество «Игрушки на новогоднюю елочку» - поделки из бросового материала для детей младшей группы.
Конструирование из бумаги «Подарок папе ко Дню Защитника Отечества».
Аппликация «Подарки мамам и бабушкам».
«Кормушки для птичек» - изготовление кормушек с родителями.
Оформление «Дерева добра» с высказываниями детей о доброте.
Организация фотовыставки «Наши добрые дела».
Физическое развитие: Пальчиковые игры: «Кормушки»; «Птички».
Подвижная игры: «Воробышек и автомобиль», «Перелёт птиц», «Птички в гнёздышках», «Совушка – сова».
Работа с социумом:
Участие детей в концерте ко Дню матери в библиотеке им.А.Гайдара.
Участие родителей, детей и воспитателей в благотворительной акции «Большая помощь маленькому другу».
Участие воспитанников в республиканском фестивале литературно-художественного творчества детей-инвалидов по зрению и их здоровых сверстников «Окрыленные надеждой».
Участие в благотворительной акции «Коробка храбрости».
Участие воспитанников в благотворительной акции «Шоколадный подарок каждому ребенку».
Мероприятия по работе с педагогами:
-использование раздаточного материала, в соответствии с темой проекта,
-использование мультимедийной презентации,
- изготовление пособий для занятий и декораций для развлечений,
3) Мероприятия по работе с родителями:
- Консультация на тему «Добр ли ваш ребенок?».
- Оформление книжек-малышек о добре и дружбе.
- Организация выставки детских работ: рисунков, аппликаций.
- Совместные экскурсии.
- Привлечение к участию в благотворительных акциях.
- Индивидуальные беседы, консультации с целью привлечения родителей к изготовлению кормушек, детских праздничных костюмов, декораций, книжек-малышек.
- Фотоотчет «Наши добрые дела».
Заключительныйэтап
На третьем, заключительном этапе проводятся обобщение результатов работы:
-Презентация проекта
-Подведение итогов конкурса среди семей книжки-малышки «О добре и дружбе».
-Вручение памятных дипломов, призов.
-Оформление фото выставки.
- Оформление выставки коллективных работ
Предполагаемые результаты:
- Обогатиться опыт детей в сфере нравственного воспитания путем использования разных методов и приемов;
- Пополнится словарный запас детей. В словаре детей при общении со взрослыми и сверстниками активизируются вежливые слова.
- Сформируется у детей стремление к добрым делам и поступкам.
- Укрепятся и наладятся дружеские взаимоотношения детей со сверстниками.
- Расширятся представления о понятиях «добро» и «зло».
- Возникнет желание совершать добрые дела.
- Дети бережно будут относиться к живой природе.
Литература:
Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада - Воронеж: ТЦ « Учитель»,2004-207с.
Загик Л.В. «Воспитателю о работе с семьёй» Журнал «Дошкольное воспитание»,3/98
Затулина Г.Я. Конспекты комплексных занятий по развитию речи. Учебное пособие - М., Педагогическое обществоРоссии,2007-176с.
Мулько И.Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет, ТЦ « Сфера», Москва,2004г.
Семанака С.И. « Уроки добра» - М.,2004г.
ФесюковаЛ.Б. Беседы по картинкам ( Чувства. Эмоции. ) демонстрационный материал, Из-во ТЦ « Сфера», 2006г.
Шорыгина Т.А. Вежливые сказки «Этикет для малышей»,Книголюб, Москва,2004г.
Юдина, Л.А. «Уроки вежливости»/ Л.А. Юдина. Дошкольное воспитание. 1988. № 4.
