МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ДЕТСКИЙ САД №4 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА"
Открытый показ НОД
по художественно-эстетическому развитию (рисование)
вI младшей группе МКДОУ №4
Тема: «Путешествие на волшебную поляну»
Разработал: воспитатель Абрамова Т.А.
Ефремов 2020 г.
Цель: Формирование у детей элементарных представлений об изменениях в природе.
Развитие мелкой и общей моторики.
Задачи:
Образовательные: закреплять умение держать ватные палочки в процессе рисования; продолжать знакомить детей с жёлтым цветом, закреплять: «один – много», длинный – короткий, грустный – весёлый.
Развивающие:вызвать интерес к окружающему миру, развивать мелкую моторику рук, развивать речь.
Воспитательные:воспитывать доброжелательное отношение к окружающей природе; аккуратность при работе с изобразительными материалами.
Предварительная работа: наблюдения за солнышком на прогулке, рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений о солнце.
Оборудование: фонограммы: «Голоса птиц», «Дует ветер», Песня «Солнышко»; цветы, крышки желтого цвета, желтый круг из картона, тучки на палочке, гуашь желтого цвета, палитра, корзиночки для раздаточного материала, влажные салфетки, магнитная доска, магниты.
Ход НОД:
Орг. момент: «Путешествие с клубочком»
Воспитатель: Дети, идите ко мне, смотрите, что я нашла! Ой, да ведь это шкатулочка. Интересно, что в ней? Соня, открой шкатулочку, посмотри, что лежит в ней -это клубочек.
Сегодня мы с вами отправимся на волшебную полянку. Клубочек как раз и поможет нам найти путь-дорогу на полянку. Идемте вместе за клубочком и будем приговаривать:
Ты катись, катись, клубок,
С овражка на мосток,
Только сильно не спеши,
Путь – дорогу укажи,
На полянку приведи.
Воспитатель: Вот мы с вами и пришли на волшебную полянку. Дети, посмотрите, цветочки на полянке грустные, почему они не до конца распустились? Наверно, это потому, что солнышко спряталось за тучку.Давайте прогоним тучку, (звучит фонограмма «Дует ветер») подуем на нее. (Дети дуют на тучку на палочке). Посмотрите, появилось солнышко, но нашему солнышку не хватает чего-то. Дети, давайте сделаем лучики солнышку. И сделаем мы их с помощью крышечек.
Игра с крышками «Собери солнышко».
Воспитатель: Дети, солнышко какого цвета?
Дети: Желтого.
Воспитатель: А какие будут лучики?
Дети: Лучики будут тоже желтого цвета.
(К желтому кругу дети прикладывают крышки желтого цвета. Пока дети прикладывают крышки задать им вопросы: Для чего солнышку лучики? Кого оно будет греть?)
Воспитатель: Вот как наше солнышко расправило свои лучики. Оно светит ярко и греет нас с вами. Молодцы очень красивое солнышко у вас получилось.
Физминутка.
Солнышко проснулось, дети проводят руками по лбу
Лобика коснулось.
Лучиками провело
И погладило.
Солнышко проснулось, проводят руками по щекам
Щечек коснулось,
Лучиками провело
И погладило.
Солнце личико согрело проводят руками по щекам,
Потеплело, потеплело. подбородку
Наши ручки потянулись,
Наши губки улыбнулись!
Игра «Сделаем лучики для солнышка»
Воспитатель: А давайте сядем за столы и каждый нарисует красивое солнышко! Ребята, солнышко у нас какого цвета?
Дети: Желтого.
Воспитатель: Значит, рисовать мы будем желтой краской. Посмотрите, на ваших листочках нарисованы солнышки без лучиков. Вам надо дорисовать лучики. Чтобы наши солнышки засияли и заулыбались. А рисовать мы будем ватными палочками. Посмотрите, я макаю ватную палочку в краску, вот так, а затем рисую лучики солнышку длинные и короткие. Вот какие у меня получатся лучики! Теперь попробуйте и вы нарисовать.
(Во время рисования звучит фонограмма детской песенки «Солнышко».)
Молодцы ребята. Какие красивые у вас получились солнышки!
Сюрпризный момент:
(Стук в дверь. Входит солнышко).
Солнышко: Здравствуйте дети!
Дети:Здравствуй, солнышко!
Воспитатель: Здравствуй, солнышко! Посмотри, как наши дети умеют рисовать солнышко.
Солнышко: Как красиво! Давайте рисунками украсим группу, чтобы у вас в группе от солнышек всегда было тепло и светло.
(К цветам прикрепить красивые ромашки.)
Воспитатель: Ребята, смотрите, как на нашей полянке стало красиво и весело! И даже птички запели! (Фонограмма «Голоса птиц».) Смотрите, какое весёлое и ласковое солнце появилось на поляне!
(Фонограмма «Голоса птиц».)
Рефлексия:
Воспитатель: - Дети, а куда мы с вами совершали путешествие? (На полянку)
- С помощью чего мы делали лучики? (С помощью крышек)
- Чем мы рисовали лучики солнышку? (Ватными палочками, красками)
- А солнышко какого цвета? (Жёлтого).
Молодцы, ребята, вы сегодня очень хорошо играли, отвечали на мои вопросы, рисовали!
