Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей №28 «Колосок»
357600, Ставропольский край, г. Ессентуки, ул. Партизанская, д. 5 «а», тел. (87934)7-30-70,Е-mail:sadikkolosok28@mail.ru
Краткосрочный проект
«Птицы-наши друзья»
Группа раннего возраста «Колобок»
Воспитатель: СимоненкоЖ. Н.
2020 г.
Участники проекта: дети группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители детей.
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Вид проекта: групповой.
Срок реализации проекта: краткосрочный, (20 января-31 января)
Актуальность проекта:
Экологическое образование детей является важным звеном в дошкольном воспитании, потому что именно в дошкольном возрасте формируются эмоциональные впечатления о природе и социуме, накапливаются представления о разных формах жизни, формируется основа экологического мышления, сознания и культуры. У малышей недостаточно знаний о птицах. Поэтому задача взрослых - воспитывать интерес у детей к живым существам - птицам, желание заботиться о них, дать детям элементарные знания о том, как правильно вести себя на природе.
Цель проекта: формировать представления о птицах, вызвать в детях желание помогать птицам. Дать детям знания о жизни птиц в зимнее время.
Задачи:
- учить детей различать и называть птиц (воробей, синица, ворона, сорока);
- расширять представления об особенностях внешнего вида птиц (размер, окраску, наличие отдельных органов – голова, ноги, хвост, крылья);
- воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях –подкармливать их;
-воспитывать интерес к природе.
Ожидаемые результаты реализации проекта:
1. Создание необходимых условий в ДОУ по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц.
2. Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).
3. Развитие у детей любознательности, обогащение и стимулирование эмоциональной отзывчивости, познавательной активности, коммуникативных навыков (интенсивное обогащение словаря).
4. Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско-родительских отношений.
5. Активное участие родителей в реализации проекта.
Этапы реализации проекта:
I этап — подготовительный
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Подбор методической и художественной литературы, демонстрационного материала.
Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности;
Перспективное планирование проекта.
Сообщение родителям об акции «Кормушка для птиц»
II этап — основной :
Познавательное развитие.
- Беседы об окружающем мире, рассматривание иллюстраций и сюжетных картинок «У кормушки», «Птицы зимой», «Птицы в городе», «Дети кормят птиц
- Наблюдения за зимующими птицами (снегирь, синица, воробей, ворона) на прогулках;
- Д/и «Вот какая птичка», «Чья тень», «Найди птичке домик», «Какая птичка улетела»;
Социально – коммуникативное развитие.
- Игра – инсценировка «Столовая для птиц», речевые игры;
- чтение художественных произведений В. Викторов «Снегирек», А.Барто «Птичка» ;
- разучивание песни «Села птичка на окошко», «Чики, чики…»
Пальчиковые игры «Солнце золотое», «Птичья кормушка», «Десять птичек стайка», «Я зимой кормлю всех птиц», «Червячки»;
Художественно – эстетическое развитие.
- Рисование традиционной и нетрадиционной техникой «Вот какие у нас птички»;
- Аппликации, лепка из пластилина, «Зернышки для воробьев»;
- Рассматривание наглядно – демонстрационного материала;
- конструирование «Кормушки для птиц», «Строим домик для птички».
Физическое развитие
- Подвижные игры, стихи с движениями, дыхательная гимнастика;
- Зрительная гимнастика;
- Закаливающие процедуры, физкультминутки.
Речевое развитие
- Артикуляционная гимнастика;
- Чтение потешек, художественных произведений.
III этап —заключительный
Развешивание кормушек, которые сделали родители вместе с детьми, на участке д/с.
Работа с родителями
1. Объявление родителям о проекте и акции «Кормушка для птиц»
2. Советы для родителей «Как сделать кормушку для птиц и чем их кормить»
3. Консультация для родителей «Как знакомить детей с птицами»
4. Домашние задание родителям:
*совместно с ребенком сделать кормушку.
*рассматривать зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.
*читать детям стихи, потешки, загадки о птицах.
* на прогулках наблюдать за птицами, кормить их.
Результат:
- сформированы первоначальные сведения о птицах;
-у родителей и детей появилось желание помогать птицам в зимнее время года;
- созданы необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни зимующих птиц.
-развешаны кормушки.
Повесим кормушку
Покормим птичек
Рассматривание картинок «Птицы»
Лепка «Ягоды для птичек»
Работа с раскрасками
