Картотека подвижных игр "Мульти - пульти в подвижной игре"

Муницинальное бюджетное дошкольное учреждение

«Краснокоммунарский детский сад «Стрела»,

Оренбургская область, Сакмарский район, п. Красный Коммунар

Картотека подвижных игр

« Мульти – пульти в подвижной игре»

Образовательная область: «Физическое развитие»

Подготовительная к школе группа (6-7 лет)

п. Красный Коммунар, 2020 г.

«Царевны»

Задачи: Упражнять в прыжках, беге, развивать внимание

Оборудование: амулеты с портретами царевен, бабы Яги, кота Баюна и Кощея, скакалка

Описание: Кот и Кощей крутят большую скакалку (веревку), все дети прыгают через нее по парам, по очереди, говорят слова:

Пять царевен веселятся,

Любят спортом заниматься.

Кот Баюн, Кощей директор

Задают в учебе вектор.

Только тянет к чудесам,

Баба Ежка ждет всех там.

Выбегает баба Яга:

Ну, царевны берегитесь!

От меня не утаитесь!

После этих слов, все дети разбегаются, и дразнят ловишку, а баба Яга ловит царевен.

Правило: Баба Яга должна отыскать и догнать царевен, амулеты с портретами царевен могут располагаться на любой части тела.

«Леди Бак»

Задачи: развивать ловкость, координацию движений, выдержку в беге

Оборудование: крылышки бабочек и черной ткани, амулеты с портретами героев – леди Бак, Рина Руш, супер Кот, леди пчела.

Описание: черные бабочки стоят в стороне, дети идут по кругу, взявшись за руки, в центре леди Бак. Все произносят слова:

Марине, леди Бак –

Без чудес твоих никак.

Злодей Бражник нападает,

Весь Париж он напугает.

Летит бабочка Акума,

С силой монстра, с черной думой.

Кого крылышком заденет,

Тот на месте обомлеет.

Леди Бак зови друзей:

Руна Руш бери скорей.

Супер кот, леди пчела.

Всех на помощь собрала.

Леди бак раздает амулеты, выбирает из детей трех помощников (Руш, кот, пчела). Затем вылетают бабочки и догоняют детей.

Правило: бабочки Акума догоняют и пятнают детей, которые превращаются в монстров – замирают на месте в позе злодея. Леди Бак и ее трое друзей расколдовывают детей, и они снова вступают в игру.

«Маша и медведь»

Задачи: развивать ловкость и быстроту в беге по кругу

Оборудование: амулеты героев мультфильма – Маша, медведь, два волка, заяц, поросенок, коза.

Описание: все дети встают в два круга, детям внешнего круга раздаются амулеты с героями мультфильма. Ведущая – Машенька, ходит в центре, все произносят слова:

Маша вышла погулять,

Ищет, с кем же поиграть?

Нет ни зайки, ни козы.

Где же прячутся они?

1,2,3,4,5

Круг (двор) попробуй оббежать!

Правило: пока дети произносят слова, дети внешнего круга меняются местами, прячутся за детьми внутреннего круга. Затем Машенька останавливается и счетом выбирает одного из участника внешнего круга, и они бегут в разные стороны, огибая круг. Выигрывает тот, кто первым добежит до изначального места и встанет за ребенком внутреннего круга. Затем дети меняются местами, кто был во внутреннем кругу, свтает во внешний и берет амулет героя мультфильма.

«Оранжевая корова»

Задачи: упражнять в отбивании мяча о пол, метании в движуюся цель, развивать ловкость в беге с увертыванием

Оборудование: амулеты героев, мяч 4 шт.

Описание: все дети идут по кругу, взявшись за руки, в центре четыре героя Муся, Федя, Коля, Бо отбивают мяч о пол. Дети произносят слова:

Муся, Федя, Коля, Бо –

Друзьям вместе хорошо.

Мячик ловко отбивают,

И ребяток догоняют.

Правило: после сказанных слов все дети разбегаются, а герои догоняют их и кидают мяч. Если мяч коснулся кого - то из детей, то эти дети выбывают из игры, пока всех, таким образом, не переловят. Последние пойманные дети становятся героями следующей игры.

«Ну, погоди!»

Задачи: развивать ловкость, внимательность.

Оборудование: завязка для глаз, ушки и хвостик для зайца, амулеты героев.

Описание: дети, взявшись за руки, идут по кругу, в центре волк с завязанными глазами. Дети произносят слова:

Волк за зайчиком гонялся,

В лесу темном потерялся.

Волк:

Ну, заяц, погоди!

Лучше сам ты выходи!

Заяц:

Нет, меня не проведешь,

Если сможешь, то найдешь!

Правило: После слов, дети разбегаются и хлопают в ладоши перед волком (дразнят его), волк ловит детей. Игра заканчивается тогда, когда волк поймает зайца и отгадает его (по ушам и хвостику)

«Кот Леопольд»

Задачи: упражнять в ползании, прокатывая перед собой мяч, развивать ловкость при ловле и броске мяча. Пополнять словарный запас детей вежливыми всловами.

Оборудование: мячи по количеству детей, маска Леопольда (или амулет)

Описание: кот Леопольд сидит на противоположной части зала, спит. Дети, мыши, ползут на четвереньках, прокатывая перед собой мяч. Ведущий говорит:

Мыши хохотушки

Ставили ловушки,

Опять вышли баловать,

Вход кота замуровать.

Так старались мыши,

До высокой крыши!

Дети кладут мячи вокруг кота, Леопольд просыпается, дети разбегаются. Кот говорит: «Стоп».

На сигнал дети останавливаются.

Только очень добрый кот

Все ловушки соберет.

И волшебные слова

Он подарит от себя.

Кот берет мяч, кидает любому ребенку – мышке и говорит вежливое слово, добавляя «Милые мыши». Кто не поймает мяч, тот на одной ножке прыгает и произносит три ласковых слова и в конце «Прости нас Леопольдушка!». Игра заканчивается тогда, когда кот перекидает всем мячи (каждому ребенку по очереди) и кот говорит: «Ребята, давайте жить дружно!»

«Чебурашка»

Задачи: упражнять в метании малых мячей, развивать ловкость в беге

Оборудование: маски героев, ведро с малыми мячами

Описание: Дети, взявшись за руки, ходят по кругу. В центре круга Чебурашка и Гена. Дети произносят слова:

Из тропической страны

Чебурашку привезли.

И в России он прижился

С крокодилом подружился.

Вбегает Шапокляк с ведром с малыми мячами:

Ненавижу я друзей,

Хулиганить веселей!

Чебурашка: Ребята, помогите,

Нашу дружбу защитите!

Правило: Шапокляк догоняет друзей, достает с ведра мячи и кидает в Чебурашку и Гену. Все остальные дети защищают друзей, загораживают их своим телом, собирают упавшие мячи, чтобы Шапокляк больше не смогла обижать друзей. Задача Гены и Чебурашки – увернуться от мячей. В конце, когда мячи закончатся, Шапокляк говорит:

Признаю, что не права!

Дружба силою крепка!

«Вини – пух»

Задачи: развивать ловкость и быстроту в беге.

Оборудование: маска героя.

Описание: дети идут змейкой за Вини – пухом и произносят слова:

Вини – пух не унывает,

С утра в гости поспешает.

Обойдет он всех друзей,

Играть вместе веселей.

1, 2. 3, 4, 5 мишка будет догонять.

Но, кто скажет слово «Пух»,

Может успокоить дух.

Описание: после этих слов дети разбегаются, медведь ловит. Убегающий произнеся слово «Пух» и присев, считается неприкосновенным.

«Ми ми мишки»

Задачи: развивать такие физические качества как быстроту и ловкость, гибкость.

Оборудование: четыре обруча с изображением домика Кеши, Тучки, Лисички, Цыпы, шишки четырех цветов рыжие (Кеши), белые (Тучки), красные (Лисички) и желтые (Цыпы). Вместо шишек можно использовать крышечки.

Описание: Дети делятся на четыре команды и идут вокруг своих домиков и говорят слова:

Вместе по лесу идут

Собирая шишки.

Очень весело живут

Ми ми мишки.

Есть у каждого свой дом.

Очень рады деткам в нем.

Мишкам детки помогите,

Шишки мишкам соберите.

Правило: после слов дети собирают шишки соответственно цвету домика героя. Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее.

«Щенячий патруль»

Скай, крепыш, маршал, гончик, роки, зума Лайдер мэр Хардинген и котята

Мэр с котятами гулял

Всю округу разогнал.

Важно кошечки шагали

Вдруг внезапно все пропали.

Мэр щенков к себе зовет,

Вызывает вертолет:

- Дорогие, помогите!

Кошечек ко мне верните!

Правила: Котята прячутся. Щенки находят котят и доставляют мэру. Мэр за это дает вознаграждение – звездочку. Выигрывает тот щенок у кого окажется больше звездочек.

«Щенячий патруль №2»

Задачи: Развивать ловкость в беге, умение двигаться сообща, в команде.

Оборудование: -

Описание: Шесть человек (герои мультика) стоят в кругу, взявшись за руки. Произносят слова, первые две строчки - поочередно поднимают руки, сходятся в центр, расходятся, затем все вместе поднимают и опускают руки.

Маршал, Скай, Крепыш и Рокки,

Зумма, Гончик ждут у горки.

Если в мире нет беды,

Тренируются щенки.

Переловят всех ребят

Наш спасательный отряд.

После этих слов герои дети поднимают руки, а дети забегают и выбегают.

Правила: Один из участников говорит «Хлоп» и герои дети опускают руки, кто из детей остался в центре, тот встает в круг, вместе с щенками.

«Лунтик»

Задачи: упражнять в отбивании мяча о пол, передавать мяч в парах через пол, совершенствовать навыки владения мячом.

Оборудование: маски героев, мяч

Описание: Двое детей, в центре зала передают через пол мяч. Дети произносят слова:

Мила с Лунтиком играла,

Мячик через пол кидала.

Вусень, Пупсень увидали,

С завистью мячик забрали.

Выходят два ребенка - гусеницы:

Мячик наш, не отдадим,

С травкою его съедим.

Лунтик и Мила:

Мяч полезный лишь тогда,

Когда играют с ним друзья.

Предлагаем поиграть

Всех друзей к себе позвать!

Правила: Все дети встают в круг, лицом к центру на расстоянии шага друг от друга. Первый Лунтик отбивает о пол мяч 5 раз, говорит слова:

1,2,3,4,5

Маша (Саша) будет отбивать!

Лунтик называет имя другого участника и через пол кидает ему мяч. Ребенок ловит мяч и так – же отбивает о пол 5 раз и передает. Игра продолжается до тех пор, пока кто – то не уронит мяч.

Гусеницы:

Спасибо вам, что показали,

Здорово с мячом играли!

Вариант: ввести в игру несколько мячей.

«Богатырские утехи»

Задачи: Развивать меткость, силу броска, ловкость.

Оборудование: Мячи по количеству детей, обруч (домик богатыря), веревка (стартовая черта).

Описание: Дети строятся у линии вдоль стенки зала, у каждого мяч и произносят слова, делая замах мячом:

Кто сильней нам мяч покажет,

И богатыря укажет!

Раскатились все мячи,

Кто же дальше поищи.

После слов, дети прокатывают мячи. Чей мяч дальше укатился, становиться богатырем, тому и водить. Он говорит:

Кто – же смелый, выходи!

И свой мячик забери!

Дети бегут за своими мячами, а богатырь с места, где остановился мяч, старается осалить бегущих детей.

Правила: Играющие должны брать с игрового поля только по одному мячу. Проиграл тот, кто забоится взять свой мяч.

«Карлосон»

Задачи: развивать ловкость, меткость, выносливость в прыжках на одной ноге

Оборудование: малый мяч, маска Карлосона, маленькие карточки с изображением сладостей (чтобы поместились в ладошке)

Описание: Всем детям раздать карточки. Дети произносят:

Чей пропеллер так жжужит?

Кто так весело шалит?

Карлосон, прыгая на одной ноге, свободной прокатывает мяч и проговаривает:

Это я лечу – скачу,

Сладости себе ищу!

Он старается мячом осалить кого – то из стоящих в кругу детей, и спрашивает:

«Привет, у тебя есть шоколадка? (Леденец, чупа – чупс, карамелька, варенье, пряник, печенька?)

Правило: Если ребенка ведущий выбил и у него окажется карточка, где изображена та сладость, которую назвал Карлосон, то тот ребенок остается в игре (он отдает карточку Карлосону) и если его выбьет ведущий второй раз, уже выходит из игры.

Водящий может бить мячом с любого расстояния, не выходя за пределы круга. Водящему разрешается во время прыжка менять ноги. Игра заканчивается, когда Карлосон выбьет пять участников, самого ловкого ребенка назначают ведущим и игра продолжается.

«Лягушонок»

Задачи:упражнять в прыжках

Оборудование:

Правило: Играющие дети идут по кругу вокруг главного героя.

Король Квака собрал

На лягушачий бал.

И заставил всех плясать,

Дрыгать ножками, скакать.

Разбегайся народ,

Квака в пляс идет!

Все разбегаются. «Стоп!». Все дети замирают

Скачет на одной ноге, до кого дотронется, тот встает за ним в колонну и скачет повторяя движения ведущего, он может скакать на одной ноге, на двух, боком, подскоком, ноги вместе – врозь, поднимая высоко колени.

Правила: Тот, кто неточно выполняет движения, выходит из игры. Игра заканчивается, когда ведущий соберет всех детей.

Игры малой подвижности

«Простоквашино»

Задачи: развивать внимательность, двигательное воображение

Оборудование: письмо, картинки с изображением животных, птиц, рыб, людей определенной профессии

Описание: Дети, стоя по кругу, передают конверт и произносят слова:

В Простоквашино – изба,

А в избе живут друзья:

Кот Матроскин, Шарик пес,

Дядя Федор с ними рос.

На завалинке играют,

Печкин почту доставляет.

Отгадайте, от кого

Почтальон принес письмо?

Правило: после этих слов, у кого находится письмо, открывает его, смотрит картинку (никому не показывая) и называет признаки либо показывает того, кого увидел на картинке. Победителем стает тот, кто отгадал.

«Смешарики»

Задачи: развивать двигательное воображение.

Оборудование: стрелочка

Описание: Дети, взявшись за руки, идут по кругу, вокруг стрелочки, и произносят:

Там, где круглые поля,

Жили круглые друзья:

Бараш поэт, Лосяш ученый,

Карыч поет, Крош увлеченный,

Нюша красавица, Копатыч садовник,

Ежу фанты нравятся, Пин чинит приемник,

Панди пацанка, Совунья хозяйка,

А мы начинаем игру «Угадай - ка».

Ты покажи, а мы угадаем,

И одного из героев узнаем!

Правило: После слов, дети останавливаются, на кого указывает стрелочка, тот показывает одного из перечисленного героя, смешарика, остальные должны догадаться.

«Крош»

Задачи: упражнять в передачи мяча по кругу, развивать двигательное воображение

Оборудование: игрушка Крош либо мяч

Описание: Дети стоят в кругу, передают игрушку - кроша, либо мяч и произносят:

«Крошик по полю скакал,

Песенку он напевал:

«Как прекрасен мир вокруг!»

Ты согласен милый, друг?

Если – да, то выходи,

Танец с Крошем заводи!

Правило: После этих слов, у кого оказывается игрушка, тот выходит в центр и танцует.