Муницинальное бюджетное дошкольное учреждение
«Краснокоммунарский детский сад «Стрела»,
Оренбургская область, Сакмарский район, п. Красный Коммунар
Картотека подвижных игр
« Мульти – пульти в подвижной игре»
Образовательная область: «Физическое развитие»
Подготовительная к школе группа (6-7 лет)
Автор: Дьяур Наталья Вячеславовна, инструктор по физической культуре МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела», высшей квалификационной категории |
п. Красный Коммунар, 2020 г.
«Царевны»
Задачи: Упражнять в прыжках, беге, развивать внимание
Оборудование: амулеты с портретами царевен, бабы Яги, кота Баюна и Кощея, скакалка
Описание: Кот и Кощей крутят большую скакалку (веревку), все дети прыгают через нее по парам, по очереди, говорят слова:
Пять царевен веселятся,
Любят спортом заниматься.
Кот Баюн, Кощей директор
Задают в учебе вектор.
Только тянет к чудесам,
Баба Ежка ждет всех там.
Выбегает баба Яга:
Ну, царевны берегитесь!
От меня не утаитесь!
После этих слов, все дети разбегаются, и дразнят ловишку, а баба Яга ловит царевен.
Правило: Баба Яга должна отыскать и догнать царевен, амулеты с портретами царевен могут располагаться на любой части тела.
«Леди Бак»
Задачи: развивать ловкость, координацию движений, выдержку в беге
Оборудование: крылышки бабочек и черной ткани, амулеты с портретами героев – леди Бак, Рина Руш, супер Кот, леди пчела.
Описание: черные бабочки стоят в стороне, дети идут по кругу, взявшись за руки, в центре леди Бак. Все произносят слова:
Марине, леди Бак –
Без чудес твоих никак.
Злодей Бражник нападает,
Весь Париж он напугает.
Летит бабочка Акума,
С силой монстра, с черной думой.
Кого крылышком заденет,
Тот на месте обомлеет.
Леди Бак зови друзей:
Руна Руш бери скорей.
Супер кот, леди пчела.
Всех на помощь собрала.
Леди бак раздает амулеты, выбирает из детей трех помощников (Руш, кот, пчела). Затем вылетают бабочки и догоняют детей.
Правило: бабочки Акума догоняют и пятнают детей, которые превращаются в монстров – замирают на месте в позе злодея. Леди Бак и ее трое друзей расколдовывают детей, и они снова вступают в игру.
«Маша и медведь»
Задачи: развивать ловкость и быстроту в беге по кругу
Оборудование: амулеты героев мультфильма – Маша, медведь, два волка, заяц, поросенок, коза.
Описание: все дети встают в два круга, детям внешнего круга раздаются амулеты с героями мультфильма. Ведущая – Машенька, ходит в центре, все произносят слова:
Маша вышла погулять,
Ищет, с кем же поиграть?
Нет ни зайки, ни козы.
Где же прячутся они?
1,2,3,4,5
Круг (двор) попробуй оббежать!
Правило: пока дети произносят слова, дети внешнего круга меняются местами, прячутся за детьми внутреннего круга. Затем Машенька останавливается и счетом выбирает одного из участника внешнего круга, и они бегут в разные стороны, огибая круг. Выигрывает тот, кто первым добежит до изначального места и встанет за ребенком внутреннего круга. Затем дети меняются местами, кто был во внутреннем кругу, свтает во внешний и берет амулет героя мультфильма.
«Оранжевая корова»
Задачи: упражнять в отбивании мяча о пол, метании в движуюся цель, развивать ловкость в беге с увертыванием
Оборудование: амулеты героев, мяч 4 шт.
Описание: все дети идут по кругу, взявшись за руки, в центре четыре героя Муся, Федя, Коля, Бо отбивают мяч о пол. Дети произносят слова:
Муся, Федя, Коля, Бо –
Друзьям вместе хорошо.
Мячик ловко отбивают,
И ребяток догоняют.
Правило: после сказанных слов все дети разбегаются, а герои догоняют их и кидают мяч. Если мяч коснулся кого - то из детей, то эти дети выбывают из игры, пока всех, таким образом, не переловят. Последние пойманные дети становятся героями следующей игры.
«Ну, погоди!»
Задачи: развивать ловкость, внимательность.
Оборудование: завязка для глаз, ушки и хвостик для зайца, амулеты героев.
Описание: дети, взявшись за руки, идут по кругу, в центре волк с завязанными глазами. Дети произносят слова:
Волк за зайчиком гонялся,
В лесу темном потерялся.
Волк:
Ну, заяц, погоди!
Лучше сам ты выходи!
Заяц:
Нет, меня не проведешь,
Если сможешь, то найдешь!
Правило: После слов, дети разбегаются и хлопают в ладоши перед волком (дразнят его), волк ловит детей. Игра заканчивается тогда, когда волк поймает зайца и отгадает его (по ушам и хвостику)
«Кот Леопольд»
Задачи: упражнять в ползании, прокатывая перед собой мяч, развивать ловкость при ловле и броске мяча. Пополнять словарный запас детей вежливыми всловами.
Оборудование: мячи по количеству детей, маска Леопольда (или амулет)
Описание: кот Леопольд сидит на противоположной части зала, спит. Дети, мыши, ползут на четвереньках, прокатывая перед собой мяч. Ведущий говорит:
Мыши хохотушки
Ставили ловушки,
Опять вышли баловать,
Вход кота замуровать.
Так старались мыши,
До высокой крыши!
Дети кладут мячи вокруг кота, Леопольд просыпается, дети разбегаются. Кот говорит: «Стоп».
На сигнал дети останавливаются.
Только очень добрый кот
Все ловушки соберет.
И волшебные слова
Он подарит от себя.
Кот берет мяч, кидает любому ребенку – мышке и говорит вежливое слово, добавляя «Милые мыши». Кто не поймает мяч, тот на одной ножке прыгает и произносит три ласковых слова и в конце «Прости нас Леопольдушка!». Игра заканчивается тогда, когда кот перекидает всем мячи (каждому ребенку по очереди) и кот говорит: «Ребята, давайте жить дружно!»
«Чебурашка»
Задачи: упражнять в метании малых мячей, развивать ловкость в беге
Оборудование: маски героев, ведро с малыми мячами
Описание: Дети, взявшись за руки, ходят по кругу. В центре круга Чебурашка и Гена. Дети произносят слова:
Из тропической страны
Чебурашку привезли.
И в России он прижился
С крокодилом подружился.
Вбегает Шапокляк с ведром с малыми мячами:
Ненавижу я друзей,
Хулиганить веселей!
Чебурашка: Ребята, помогите,
Нашу дружбу защитите!
Правило: Шапокляк догоняет друзей, достает с ведра мячи и кидает в Чебурашку и Гену. Все остальные дети защищают друзей, загораживают их своим телом, собирают упавшие мячи, чтобы Шапокляк больше не смогла обижать друзей. Задача Гены и Чебурашки – увернуться от мячей. В конце, когда мячи закончатся, Шапокляк говорит:
Признаю, что не права!
Дружба силою крепка!
«Вини – пух»
Задачи: развивать ловкость и быстроту в беге.
Оборудование: маска героя.
Описание: дети идут змейкой за Вини – пухом и произносят слова:
Вини – пух не унывает,
С утра в гости поспешает.
Обойдет он всех друзей,
Играть вместе веселей.
1, 2. 3, 4, 5 мишка будет догонять.
Но, кто скажет слово «Пух»,
Может успокоить дух.
Описание: после этих слов дети разбегаются, медведь ловит. Убегающий произнеся слово «Пух» и присев, считается неприкосновенным.
«Ми ми мишки»
Задачи: развивать такие физические качества как быстроту и ловкость, гибкость.
Оборудование: четыре обруча с изображением домика Кеши, Тучки, Лисички, Цыпы, шишки четырех цветов рыжие (Кеши), белые (Тучки), красные (Лисички) и желтые (Цыпы). Вместо шишек можно использовать крышечки.
Описание: Дети делятся на четыре команды и идут вокруг своих домиков и говорят слова:
Вместе по лесу идут
Собирая шишки.
Очень весело живут
Ми ми мишки.
Есть у каждого свой дом.
Очень рады деткам в нем.
Мишкам детки помогите,
Шишки мишкам соберите.
Правило: после слов дети собирают шишки соответственно цвету домика героя. Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее.
«Щенячий патруль»
Скай, крепыш, маршал, гончик, роки, зума Лайдер мэр Хардинген и котята
Мэр с котятами гулял
Всю округу разогнал.
Важно кошечки шагали
Вдруг внезапно все пропали.
Мэр щенков к себе зовет,
Вызывает вертолет:
- Дорогие, помогите!
Кошечек ко мне верните!
Правила: Котята прячутся. Щенки находят котят и доставляют мэру. Мэр за это дает вознаграждение – звездочку. Выигрывает тот щенок у кого окажется больше звездочек.
«Щенячий патруль №2»
Задачи: Развивать ловкость в беге, умение двигаться сообща, в команде.
Оборудование: -
Описание: Шесть человек (герои мультика) стоят в кругу, взявшись за руки. Произносят слова, первые две строчки - поочередно поднимают руки, сходятся в центр, расходятся, затем все вместе поднимают и опускают руки.
Маршал, Скай, Крепыш и Рокки,
Зумма, Гончик ждут у горки.
Если в мире нет беды,
Тренируются щенки.
Переловят всех ребят
Наш спасательный отряд.
После этих слов герои дети поднимают руки, а дети забегают и выбегают.
Правила: Один из участников говорит «Хлоп» и герои дети опускают руки, кто из детей остался в центре, тот встает в круг, вместе с щенками.
«Лунтик»
Задачи: упражнять в отбивании мяча о пол, передавать мяч в парах через пол, совершенствовать навыки владения мячом.
Оборудование: маски героев, мяч
Описание: Двое детей, в центре зала передают через пол мяч. Дети произносят слова:
Мила с Лунтиком играла,
Мячик через пол кидала.
Вусень, Пупсень увидали,
С завистью мячик забрали.
Выходят два ребенка - гусеницы:
Мячик наш, не отдадим,
С травкою его съедим.
Лунтик и Мила:
Мяч полезный лишь тогда,
Когда играют с ним друзья.
Предлагаем поиграть
Всех друзей к себе позвать!
Правила: Все дети встают в круг, лицом к центру на расстоянии шага друг от друга. Первый Лунтик отбивает о пол мяч 5 раз, говорит слова:
1,2,3,4,5
Маша (Саша) будет отбивать!
Лунтик называет имя другого участника и через пол кидает ему мяч. Ребенок ловит мяч и так – же отбивает о пол 5 раз и передает. Игра продолжается до тех пор, пока кто – то не уронит мяч.
Гусеницы:
Спасибо вам, что показали,
Здорово с мячом играли!
Вариант: ввести в игру несколько мячей.
«Богатырские утехи»
Задачи: Развивать меткость, силу броска, ловкость.
Оборудование: Мячи по количеству детей, обруч (домик богатыря), веревка (стартовая черта).
Описание: Дети строятся у линии вдоль стенки зала, у каждого мяч и произносят слова, делая замах мячом:
Кто сильней нам мяч покажет,
И богатыря укажет!
Раскатились все мячи,
Кто же дальше поищи.
После слов, дети прокатывают мячи. Чей мяч дальше укатился, становиться богатырем, тому и водить. Он говорит:
Кто – же смелый, выходи!
И свой мячик забери!
Дети бегут за своими мячами, а богатырь с места, где остановился мяч, старается осалить бегущих детей.
Правила: Играющие должны брать с игрового поля только по одному мячу. Проиграл тот, кто забоится взять свой мяч.
«Карлосон»
Задачи: развивать ловкость, меткость, выносливость в прыжках на одной ноге
Оборудование: малый мяч, маска Карлосона, маленькие карточки с изображением сладостей (чтобы поместились в ладошке)
Описание: Всем детям раздать карточки. Дети произносят:
Чей пропеллер так жжужит?
Кто так весело шалит?
Карлосон, прыгая на одной ноге, свободной прокатывает мяч и проговаривает:
Это я лечу – скачу,
Сладости себе ищу!
Он старается мячом осалить кого – то из стоящих в кругу детей, и спрашивает:
«Привет, у тебя есть шоколадка? (Леденец, чупа – чупс, карамелька, варенье, пряник, печенька?)
Правило: Если ребенка ведущий выбил и у него окажется карточка, где изображена та сладость, которую назвал Карлосон, то тот ребенок остается в игре (он отдает карточку Карлосону) и если его выбьет ведущий второй раз, уже выходит из игры.
Водящий может бить мячом с любого расстояния, не выходя за пределы круга. Водящему разрешается во время прыжка менять ноги. Игра заканчивается, когда Карлосон выбьет пять участников, самого ловкого ребенка назначают ведущим и игра продолжается.
«Лягушонок»
Задачи:упражнять в прыжках
Оборудование:
Правило: Играющие дети идут по кругу вокруг главного героя.
Король Квака собрал
На лягушачий бал.
И заставил всех плясать,
Дрыгать ножками, скакать.
Разбегайся народ,
Квака в пляс идет!
Все разбегаются. «Стоп!». Все дети замирают
Скачет на одной ноге, до кого дотронется, тот встает за ним в колонну и скачет повторяя движения ведущего, он может скакать на одной ноге, на двух, боком, подскоком, ноги вместе – врозь, поднимая высоко колени.
Правила: Тот, кто неточно выполняет движения, выходит из игры. Игра заканчивается, когда ведущий соберет всех детей.
Игры малой подвижности
«Простоквашино»
Задачи: развивать внимательность, двигательное воображение
Оборудование: письмо, картинки с изображением животных, птиц, рыб, людей определенной профессии
Описание: Дети, стоя по кругу, передают конверт и произносят слова:
В Простоквашино – изба,
А в избе живут друзья:
Кот Матроскин, Шарик пес,
Дядя Федор с ними рос.
На завалинке играют,
Печкин почту доставляет.
Отгадайте, от кого
Почтальон принес письмо?
Правило: после этих слов, у кого находится письмо, открывает его, смотрит картинку (никому не показывая) и называет признаки либо показывает того, кого увидел на картинке. Победителем стает тот, кто отгадал.
«Смешарики»
Задачи: развивать двигательное воображение.
Оборудование: стрелочка
Описание: Дети, взявшись за руки, идут по кругу, вокруг стрелочки, и произносят:
Там, где круглые поля,
Жили круглые друзья:
Бараш поэт, Лосяш ученый,
Карыч поет, Крош увлеченный,
Нюша красавица, Копатыч садовник,
Ежу фанты нравятся, Пин чинит приемник,
Панди пацанка, Совунья хозяйка,
А мы начинаем игру «Угадай - ка».
Ты покажи, а мы угадаем,
И одного из героев узнаем!
Правило: После слов, дети останавливаются, на кого указывает стрелочка, тот показывает одного из перечисленного героя, смешарика, остальные должны догадаться.
«Крош»
Задачи: упражнять в передачи мяча по кругу, развивать двигательное воображение
Оборудование: игрушка Крош либо мяч
Описание: Дети стоят в кругу, передают игрушку - кроша, либо мяч и произносят:
«Крошик по полю скакал,
Песенку он напевал:
«Как прекрасен мир вокруг!»
Ты согласен милый, друг?
Если – да, то выходи,
Танец с Крошем заводи!
Правило: После этих слов, у кого оказывается игрушка, тот выходит в центр и танцует.
