Развитие воображения младших школьников на основе метода комбинаторных игр

Воображение - это психический познавательный процесс, в котором отражение действительности происходит в специальной форме - объективно или субъективно нового (в виде образов, представлений или идей), созданного на основе образов восприятие, памяти, а также знаний, приобретенных в процессе речевого общения. В воображении проявляются все виды и уровни направленности личности; они порождают и различные уровни воображения. В этой статье описывается какие существуют виды воображения и несколько принципов развития воображения, которыми может воспользоваться педагог в своей профессиональной деятельности, а так же один из интересных методов развития воображения это - метод комбинаторных игр.