Логопедическое дистанционное занятие
Дата проведения : 13.05.2020
Тема занятия:Военные профессии (посвящено 75-летию Великой Победы)
Цель занятия:Воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма, уважение к Ветеранам Великой Отечественной Войны и защитникам Отечества.
Задачи:
коррекционно-образовательные:
-формировать ирасширять словарный запас по темам: «Война», «Военные профессии» ;
коррекционно-развивающие:
- Развивать связную речь детей, умение грамматически правильно строить высказывания.
-Совершенствовать координацию речи с движениями, зрительное восприятие, слуховое внимание, память, мышление.
коррекционно-воспитательные:
-Воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма, уважение к Ветеранам Великой Отечественной Войны и защитникам Отечества.
- воспитывать положительную мотивацию к образовательной деятельности;
- воспитывать умение взаимодействия родителей с детьми;
- формирование положительной установки на участие в занятии;
- воспитывать положительную самооценку.
Материалы для демонстрации: Набор картинок «Военные профессии» , Схемы военной техники для выкладывания из палочек, текст пальчиковой гимнастики «Бойцы- молодцы»
Видеоролики логопедического занятия:
https://www.instagram.com/tv/CAQLm6OAP2G/?igshid=c1kp..
Советы родителям по выполнению заданий занятия
Ход занятия
Организационный момент
-Здравствуй! Посмотри, какой прекрасный солнечный день сегодня: светит солнце, поют птицы, у всех весеннее настроение. Скажи, пожалуйста, какой великий праздник отмечала наша страна и все мы 9 Мая?
- День Победы.
- Правильно. Я предлагаю сегодня поговорить об этой знаменательной дате. Прежде, чем наступил День Победы, была страшная, жестокая, война, в которой погибло очень много людей. Среди них и наши с вами деды, прадеды. Мы всегда будем помнить о них, о их смелости, их подвигах.
Четыре года длилась эта война. А люди всё это время верили в победу. Одержать победу над врагом смогли не только простые солдаты, но и люди различных военных профессий. Эти военные профессии есть в нашей армии и сейчас. Я предлагаю посмотреть картинки и вспомнить некоторые военные профессии
Демонстрация картинок «Военные профессии»
Как назывались те, кто служил в пехоте?
- Пехотинцы.
- Кто охранял границы нашей Родины?
- Пограничники.
- Кто служил в танковых войсках?
- Танкисты.
- Кто служил на море, на корабле?
- Моряки.
- А на подводной лодке?
- Подводники.
- Кто служил в артиллерии?
- Артиллеристы.
- Кто обеспечивал связь?
- Связисты.
Составление предложений
Что делают:
танкист –, пограничник –, подводник –,
артиллерист –,связист – …, моряк-.., пехотинец-..
Выполнение упражнений пальчиковой гимнастики по образцу
пальчиковая гимнастика «Бойцы- молодцы»
Формирование числительных в согласовании с существительными
Вы – очень умные ребята. Помогите, пожалуйста,мне сосчитать до пяти:один отважный боец, два отважных бойца… пять отважных бойцов;
один пехотинец, два пехотинца, три пехотинца, четыре пехотинца, пять пехотинцев;
один пограничник…
один танкист…
один моряк..
один подводник…
один артиллерист…
один связист..
Домашнее задание
Выложить из счетных палочек по схеме образцы военной техники или придумать свои схемы.
Просмотр видеоматериала совместно родителей с детьми
Выполнение заданий по образцу
Подготовка и оформление фото- и видеоотчета занятия
Просмотр логопедом фото- и видеоотчета занятия
Ответы логопеда на вопросы родителей
Подведение итогов. Поощрение детей.
