Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих, игровых, ИКТ-технологий, художественного слова, музыкотерапии, элементов художественного конструирования по теме: «Заяц»

Конспект занятия
Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих, игровых, ИКТ-технологий, художественного слова, музыкотерапии, элементов художественного конструирования Тема: «Заяц» Цель и задачи:  Закрепить и расширить знания о зайцах.  Познакомить детей с особенностями приспособления зайцев к местному климату.  Уточнить понятие о травоядных животных, о временах года, о способах приспособления животных к окружающему миру.  Познакомить с пословицами и поговорками о зайце, вспомнить знакомые сказки с участием зайцев.  Развивать мышление, мелкую моторику.  Воспитывать интерес к природе и животному миру родного края. Словарь: травоядный, наст. Оборудование: презентация «Заяц», мультимедийная установка, игрушечный плюшевый заяц, карточки белого, зеленого, красного и желтого цвета по количеству детей, наборы фигур для игры «Танграм» по количеству детей, музыкальное сопровождение. Материал для конструирования. Ход НОД: Организационный момент. Воспитатель: - Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в наш сибирский лес, чтобы поближе познакомиться с одним из его обитателей. Этот зверь чаще других встречается в сказках разных народов. Он невелик. Совершенно несправедливо его считают трусом. Вы, конечно, уже догадались, о ком речь? (Предполагаемые ответы детей - Это заяц) 1 слайд. (изображение зайца в лесу) Дидактическая игра «Вспомни сказку» (Дети передают плюшевого зайца тому, кто назовет сказку с участием зайца) Воспитатель: - Дети, я сразу же хочу оправдать зайцев. Все считают их трусами. А ведь это не так. Зайчонок десяти дней от роду отбивается от сороки или вороны, встав на задние лапки, размахивая передними лапками и громко крича для устрашения. Точно так же защищает их мать от пернатых врагов. А если вра
Костюкова Ирина Дмитриевна
Содержимое публикации

5

Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих, игровых,

ИКТ-технологий, художественного слова, музыкотерапии, элементов художественного конструирования

Тема: «Заяц»

Цель и задачи:

Закрепить и расширить знания о зайцах.

Познакомить детей с особенностями приспособления зайцев к местному климату.

Уточнить понятие о травоядных животных, о временах года, о способах приспособления животных к окружающему миру.

Познакомить с пословицами и поговорками о зайце, вспомнить знакомые сказки с участием зайцев.

Развивать мышление, мелкую моторику.

Воспитывать интерес к природе и животному миру родного края.

Словарь: травоядный, наст.

Оборудование: презентация «Заяц», мультимедийная установка, игрушечный плюшевый заяц, карточки белого, зеленого, красного и желтого цвета по количеству детей, наборы фигур для игры «Танграм» по количеству детей, музыкальное сопровождение. Материал для конструирования.

Ход НОД:

Организационный момент.

Воспитатель: - Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в наш сибирский лес, чтобы поближе познакомиться с одним из его обитателей. Этот зверь чаще других встречается в сказках разных народов. Он невелик. Совершенно несправедливо его считают трусом. Вы, конечно, уже догадались, о ком речь?

(Предполагаемые ответы детей - Это заяц)

1 слайд. (изображение зайца в лесу)

Дидактическая игра «Вспомни сказку»

(Дети передают плюшевого зайца тому, кто назовет сказку с участием зайца)

Воспитатель: - Дети, я сразу же хочу оправдать зайцев. Все считают их трусами. А ведь это не так. Зайчонок десяти дней от роду отбивается от сороки или вороны, встав на задние лапки, размахивая передними лапками и громко крича для устрашения. Точно так же защищает их мать от пернатых врагов. А если враг нападает с воздуха, зайчиха опрокидывается на спину и задними ногами старается вспороть брюхо нападающему. Лису и куницу отвлекает от зайчат, бегая вокруг и крепко стуча ногами о землю. Случается и гибнет, спасая детей.

Так что, обидно зайцам, несправедливо их в трусишки зачислили. А то, что они, заслышав шорох, с места срываются и убегают – не трусость, а мудрость звериная: глупо стоять на месте в ожидании, когда тебя съедят. Про это есть русская пословица: «Заяц не трус, себя бережет». Сами зайцы – травоядные животные. Дети, как вы думаете, что это значит?

(Предполагаемые ответы детей - зайцы питаются травкой, листьями)

Воспитатель: - Верно, дети, - зайцы питаются только растительной пищей: листьями, стеблями, корнями, корой молоденьких деревьев, плодами. Едят и грибы, но самое любимое лакомство – кора осины. Для зайцев она слаще сахара. Где лежит поваленное ветром дерево осины, кору зайцы сгрызут дочиста. Зубы у зайцев для этого подходящие. Что вы можете сказать о заячьих зубах?

(Предполагаемые ответы детей - зубы у зайца сильные и крепкие)

Воспитатель: - Молодцы, дети! Вы правильно сказали, что зубы у зайца большие, крепкие и плоские. Они предназначены для питания, а не для нападения.

2 слайд. (укрупненное изображение зайца в лесу (видны зубы))

Воспитатель: - А задние лапы у зайца намного больше передних. Знаете ли вы, почему?

(Ответы и рассуждения детей)

Воспитатель: - Ребята, вы, наверно, слышали такуюпоговорку: «В гору бегом, а с горы - кувырком!». Это все происходит потому, что зайцу очень удобно бежать в гору из-за маленьких передних лап. Передними лапами он цепляется за поверхность земли, а задними очень сильно отталкивается. А с горы все наоборот - задние длинные лапы как бы его толкают вниз, а передние коротенькие лапки не могут зайца удержать, и он просто сваливается с горы.

Воспитатель: - Ребята, может быть, кто-нибудь знает, у каких еще животных задние лапы приспособлены для прыгания?

(Ответы и рассуждения детей)

Воспитатель: - Да, дети, есть и еще такие животные, которые живут в теплых странах, это тушканчик, кенгуру. Посмотрите на их изображение.

3 слайд. (изображение кенгуру и тушканчика в среде их обитания)

Воспитатель: - А сейчас я хочу предложить вам поиграть в игру «Танграм».

Надо постараться из семи фигур выложить изображение зайца по предложенному рисунку-образцу.

(Дети выполняют задание)

Воспитатель: - В течение года зайцы периодически линяют. И в это время валяются в пыли, лезут в колючие кусты, ерзают спиной и брюхом по земле, стараясь быстрее сбросить старый шерстяной покров. Новая шубка – осенне-зимняя – качеством получше. Всем вам известна загадка о зайце: «Летом серый, зимой белый». Как вы думаете, ребята,почему так говорят про зайца?

(Ответы и рассуждения детей)

4 слайд. (изображение белого и серого зайца в среде обитания)

Воспитатель: - В середине зимы у зайцев бывают первые свадьбы. В это время зайцы танцуют и «поют» - гукают. Если на одну зайчиху несколько женихов претендуют, драки не избежать. Лягаются задними ногами, встав на дыбы, лихо боксируют передними лапками.Ребята, я предлагаю вам тоже немного попрыгать, поразмяться.

5 слайд. (изображение мамы зайчихи и родившихся зайчат в среде обитания)

Музыкальная физкультминутка: «Весело в лесу»
Зайцы утром рано встали, (Ходьба на месте)
Весело в лесу играли.
По дорожкам прыг-прыг-прыг! (Прыжки на месте)
Кто к зарядке не привык?
Вот лиса идёт по лесу. (Имитировать движения лисы)
Кто там скачет, интересно? (Пожимание плечами)
Чтоб ответить на вопрос, (Повороты головы вправо – влево,
Тянет лисонька свой нос. (руки на поясе)
Но зайчата быстро скачут. (Прыжки на месте)
Как же может быть иначе? (Рывки руками перед грудью)
Тренировки помогают!
И зайчата убегают. (Бег на месте)
Вот голодная лиса (Поднять голову, посмотреть вверх)
Грустно смотрит в небеса. (Потягивания — руки вверх)
Тяжело вздыхает, (Глубокие вдох и выдох)
Садится, отдыхает. (Сесть на корточки)

Воспитатель: - Зайчата рождаются несколько раз в году и называются по-разному. Те, что родились зимой – «настовики». Наст – это плотная корка на снегу. А как вы думаете, когда рождаются зайчата «травники»?

(Рассуждения и ответы детей)

Воспитатель: - Молодцы, дети, вы правильно сказали, что «травники» рождаются весной, когда зазеленеет трава. А как вы думаете, в какое время появляются зайчата «колосовики»?

(Рассуждения и ответы детей)

Воспитатель: - Ну, конечно, дети, вы опять правильно рассуждаете, эти зайчатки рождаются, когда хлеба колосятся. Ну и когда появляются «листопадники»?

(Рассуждения и ответы детей)

Воспитатель: - Верно, осенью, во время листопада. Предлагаю немного поиграть.

Дидактическая игра «Времена года»

На столе карточки четырех цветов – четырех времен года. Какой цвет, какое время года обозначает? Почему? (Зима – белый, весна – зеленый, лето – красный, осень – желтый)

Я буду называть зайчат, а вы поднимите карточку того цвета, в какое время года родились эти зайчата.

Воспитатель: - Продолжим беседу. К моменту появления зайчат, мать быстренько готовит ямку и выстилает ее травой. Рождаются зайчата очень симпатичными, пушистыми и глазастыми. Зубы у них вырастают через неделю. Мать кормит зайчат и сразу же уходит, чтобы своим запахом не привлечь внимание хищников. Дело в том, что зайчата в младенчестве ничем не пахнут, поэтому найти их по запаху не сможет никакой хищник. А зайчиху – может. Вот и уходит она от зайчат, чтобы сберечь их. Спустя несколько дней зайчиха возвратится, вновь покормит деток и уйдет. Молоко у зайчих не то, что коровье, густое и жирное. Одного кормления зайчатам хватает на несколько дней. А если мимо будет пробегать чужая мама, то и она остановится, чтобы накормить малышей. Запомните хорошенько и всем расскажите: если попадутся вам на глаза одинокие зайчата, не подбирайте их, не уносите домой. Они не брошенные, а законные мамины детки и тихо сидят там, где приказала мама, и ждут ее. Человеку выкормить недавно родившегося зайчонка все равно не удастся, погибнет. Ну а сейчас, я предлагаю вам сделать вот такого симпатичного зайца. Но сначала потренируем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Зайчик»

Посмотрите, что за пальчик!

Ловко прыгает, как зайчик.

На бревно и на пенек

Скок да прыг и прыг да скок!

(Дети сжимают руки в кулачки, вытягивая два пальца и сгибая их. Затем изображают руками прыгающие движения)

(художественное конструирование из бумаги)

Релаксация.

Воспитатель: - Дети, вы, как всегда, молодцы! Замечательно потрудились сегодня, узнали много нового из жизни «братьев наших меньших». Изобразили таких замечательных зайчиков. Подарите их своим родным.

- Ребята, а вы согласны с мнением о трусости зайцев? Почему?

- Почему зайцев называют травоядными животными?

- Как линяют крымские зайцы? Почему?

- Как называют зайчат, родившихся в разное время года?

- Для чего зайцу такие сильные и большие задние лапы?

- Какими появляются на свет зайчата? Где?

- Как зайчиха растит зайчат?

- Как вести себя, наткнувшись в лесу на новорожденных зайчат?

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Литературное чтение
Литературное чтение
Планирование по литературному чтению для «Рабочая программа по предмету "Чтение (литературное чтение)"»
Литературное чтение
Планирование по литературному чтению для «МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА МЕТОДИК»
Литературное чтение
Презентации по литературному чтению для дошкольников «Обучение пересказу»
Литературное чтение
Комментарии
12.09.2020 22:55 Алла Тукова
хорошо
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь