Поурочный план по самопознанию "Добротой себя измерь" 2 класс

Мақсат/цель:дать определение понятия «семья» через проявление ценности любовь

Тапсырма/задачи:

раскрытие смысла понятия «дружная семья»

развивать стремление проявлять любовь в семье

воспитывать уважение к старшим

Ресурсы

-Уч. «Самопознание»;

- рабочие тетради;

Ход урока

Анализ хода урока

Орг. момент

Позитивный настрой

«Мысленное путешествие в подводное царство»

(Попросите учеников сесть в круг, руки положить на колени или на стол. Ноги не скрещивать. Следите за тем, чтобы они держали спинку прямо. Включите негромкую спокойную музыку).

Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов; расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправляемся в путешествие на дно моря.

Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас с собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя удобно и безопасно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких, красивых рыбок, скользящих, как радуга, туда-сюда. Опускаясь вглубь моря, вы смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь поглядите вон туда… это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя (Учитель может помолчать несколько секунд).

А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Как следует посмотрите вокруг. Рассмотрите ещё раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие.

Возвратитесь в класс и вернитесь на свое место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.

- муз. сопровождение;

Проверка дом. задания.

-

Цитата урока.

«От доброго человека, как и от доброго дела – всем польза»

Казахская пословица

Вопросы

-Как вы понимаете смысл этой цитаты?

Подарок учителя.

Чтение рассказа «Добротой себя измерь», автор К.Абаилдаева

Отвечаем на вопросы

Творческая деятельность.

Стр. 41 в учебнике, задание 1. Прочитайте начало пословиц. Найдите окончание каждой из них. Какие пословицы у вас получились? О чём они?

Стр. 42 в учебнике, задание 2. Предложите своё решение ситуаций и разыграйте их. Помогите друг другу добрыми делами и ободрительными словами.

Групповое пение

Стр. 44-45 песня «Песня кота Леопольда», слова А.Хайта, музыка Б.Савельева. Учащиеся слушают песню.

- муз. сопровождение;

Домашнее задание.

- Стр. 24 в тетради, задание 1. Выберите из предложенных слов только те, которые характеризуют доброго человека и запишите в тетрадь. «Доброго человека характеризуют его отзывчивость, сердечность и т.д.»

Заключительная минута тишины.

- А теперь сядьте поудобней, закройте глаза, вспомните всё хорошее, что было на этом уроке, все прекрасные слова которые мы с вами говорили на уроке, поместите эту любовь в своё сердце и живите с ней! А теперь откройте глаза, спасибо за работу. Урок окончен.

- муз. сопровождение;