Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи «Перелетные птицы».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 13 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социальному развитию детей» города Чебоксары Чувашской Республики

ПРАЗДНИК НАЦИОНАЛЬНОГО КОСТЮМА (ЧУВАШСКОГО, РУССКОГО, ТАТАРСКОГО)

Составила: Воспитатель

Васильева Зоя Федоровна

Чебоксары

2020 г.

Васильева З.Ф.

МБДОУ «Детский сад №13» г. Чебоксары

ПРАЗДНИК НАЦИОНАЛЬНОГО КОСТЮМА (ЧУВАШСКОГО, РУССКОГО, ТАТАРСКОГО)

Программное содержание: Познакомить детей с бытом, обычаями, устным народным творчеством, народным костюмом народов Поволжья (чуваш, русских, татар). Подводить детей к пониманию того, что в национальном костюме отображаются представления людей о строении мира и гармонии природы. Знакомить старших дошкольников с особенностями взаимопроникновения национальных культур: чувашской, русской, татарской. Развивать интерес к культуре разных народов. Воспитывать уважение к народам, живущим на волжской земле, толерантность.

Ход занятия

Помещение группы (зала) оформлено под телевизионную студию. Телеведущие – воспитатель и двое детей, одетые в русский, татарский и чувашский национальные костюмы – сидят за столом. Телеведущие здороваются на разных языках:

- Ыра кун пултар! Исямь! Добрый день!

Воспитатель: Вас приветствует телеканал «Новая реальность» и мы – ведущие: я – Зоя Федоровна! Дети: мальчик: Я – Данила! Девочка: Я – Оля!

Мальчик: В эфире передача «Тут – тут новости».

Воспитатель: Мы приглашаем вас на телемост, который свяжет нас с соседями – народами Поволжья.

Девочка: Наш репортаж – о празднике народного костюма.

Воспитатель: Мы начинаем наше путешествие по Волге. Откуда, нам покажет Оля (показ на карте реки Волга) чувашское название : Атал).Оля, покажи место нашего путешествия (оно отмечено звездочкой с цифрой 1).

Волга – это символ дружбы и братства народов земли волжской, где живут в согласии разные народы: это и русские, и чуваши, и татары, марийцы, мордва. Через много веков пронесли до наших дней эти народы свою богатую культуру, обычаи и традиции. Все это выражается в стихах, песнях, танцах, играх, пословицах, поговорках и народных костюмах. Каждая республика чем – то славится.

Мальчик: Наш первый телемост из Нижнего Новгорода (показывает на карте, место отмечено звездочкой с цифрой 2).

Девочка: Репортаж о празднике предлагаем Вашему вниманию.

Воспитатель: Нижний Новгород, вы нас слышите?

Под русскую плясовую выходят дети в русских народных костюмах, выносят хлеб – соль.

Воспитатель: Мы в Нижнем Новгороде. Здесь открылась ярмарка.

Дети: Дорогих гостей встречаем, хлебом – солью угощаем,

Круглым, пышным караваем! (преподносят гостям угощение)

Примите наше угощение!

Мальчик: Наш дом – это Россия!

Родина моя, моя Россия,

Как сказать тебе, что я тебя люблю

Эту речку, это небо синее,

Эту жизнь в родном краю?

Девочка: Наша Родина богата, широки леса, поля,

И везде живут ребята – наши лучшие друзья!

Воспитатель: Какие вы нарядные! На вас необычный костюм. Расскажите о нем!

Девочка: (кружится, демонстрирует наряд). На мне русский народный женский костюм: белая блузка, а поверх блузки – сарафан. На голове – русский народный головной убор – кокошник.

Мальчик: На мне рубашка - косоворотка, она подпоясана поясом – кушаком, и нарядные штаны. На голове – фуражка, украшенная ярким цветком.

Под веселую русскую народную музыку входят дети в русских народных костюмах.

1 ребенок: Все на ярмарку, к нам на ярмарку!

Поспеши, налетай, только рот не разевай!

2 ребенок: Здесь вы сушек и баранок вдоволь нагрызете,

А как рты освободятся – песенки споете!

3 ребенок: От души повеселимся на ярмарке нашей,

На других людей посмотрим и себя покажем!

4 ребенок: Раздайся, народ, Светлана идет!

Светлана, спой, спляши, твои ножки хороши!

Русская народная детская песня «Во поле береза стояла»

5 ребенок: А теперь игра – не развлеченье,

И всех на игру приглашенье!

Русская народная подвижная детская игра «Горелки»

Воспитатель: (благодарит детей за веселье, дети прощаются и уходят)

Мальчик: Весело было на нижегородской ярмарке!

Воспитатель: Наш следующий репортаж – из Казани.

Девочка: Казань – столица Татарстана (показывает на карте город Казань, который помечен звездочкой с цифрой 3).

Воспитатель: Казань, вы нас слышите?

Дети: (отвечают из – за ширмы): Да, мы слышим! (Выходят в татарских народных костюмах под татарскую народную музыку,приветствуют на татарском языке): Исямь!

Мальчик: Добро пожаловать в Казань!

Спросите нас: «Откуда вы?»

Мы с Волги, из Казани!

Поит нас волжская вода,

Мы хлеб растим, пасем стада,

Качаем нефть, грузим суда

В свободном Татарстане.

Девочка: С народом России мы песни певали,

Есть общее в нашем быту и морали.

Вовеки нельзя нашу дружбу разбить,

Нанизаны мы на единую нить.

Воспитатель: Какие вы красивые! В какой костюм вы одеты?

Дети: Мы одеты в татарский национальный костюм.

Воспитатель: А как можно узнать татарский национальный костюм?

Девочка: На мне кюльмен – широкая рубашка. Поверх рубашки – красивый жилет, украшенный татарской национальной вышивкой. На голове у меня калфак, он из бархата, украшен узором из бисера.

Мальчик: У меня на голове тюбетейка – это головной убор мужчин. На мне рубашка, поверх рубашки – жилет. А это – шаровары.

Воспитатель: А что любит татарская детвора?

Дети: Татарская детвора любит веселиться: петь, плясать, играть.

Мальчик: Мы приглашаем вас поиграть в татарскую народную игру «Скок - перескок».

Татарская национальная детская игра «Скок - перескок»

Воспитатель: А какое самое любимое блюдо у татарской детворы?

Дети: Любимое лакомство татарской детворы – национальное блюдо – «Чак – чак». Чак – чак мы вам преподносим, поклонившись, отведать просим! Примите наше угощенье! До свидания! Сау бул.

Дети уходят.

Воспитатель: Следующий наш репортаж – из Чебоксар.

Девочка: Чебоксары – столица нашей Чувашской Республики (показывает на карте). По – чувашски – Шупашкар.

Мальчик: Чувашия, о край ста тысяч песен!

Не зря в тебя поэты влюблены!

Ты жизнь моя, тревога, озаренье,

Ты Родина любимая моя!

Девочка: Таван Сершыв, Чаваш сершыв,

Сана курса ян юра шавле.

Вармане, хире, юхан шыве.

Сар кайак, шапчак, та куккук,

Сершывамар, Чаваш Сершыве,

Сан пек Сершыв ман урах сук.

Воспитатель: Чебоксары, вы нас слышите?

Дети (из – за ширмы): Да, мы вас слышим! Добро пожаловать в Чебоксары!

Под чувашскую народную музыку «Пирен урам анаталла» входят дети в народных костюмах, здороваются:

-Ыра кун пултар!

1 ребенок: Славлю я мой край красивый,

Славлю край приволжский, милый,

Славлю песни птичьих стай,

Славлю мой чувашский край!

2 ребенок: Край чувашский, край ста тысяч песен,

В каждом слове дышит к Родине любовь.

Сколько в каждом слове света и любви:

Словно колокольчик имя Илемпи.

Воспитатель: Ребята, какие вы нарядные! В каких вы костюмах?

Дети: Мы в чувашских национальных костюмах.

Воспитатель: Расскажите пожалуйста о своих костюмах.

Мальчик: На мне белая рубаха с яркой чувашской вышивкой на рукавах, на подоле, на груди. Ку шура кепе. Кунта тере.

Девочка: В старину чувашские женщины одевали вот такие белые платья. Белый цвет – символ чистоты. Платье украшали чувашской национальной вышивкой. Поверх платья носили фартуки. Ку саппун.

- Мен тесле саппун? Херле саппун!

На голове у меня налобная повязка – масмак. Он украшен яркой чувашской вышивкой.

Воспитатель: Масмак считался волшебным, был оберегом для чуваш. Он украшался вышивкой и бисером. На него пришивались серебряные монетки, их звон отгонял злых духов и оберегал чуваш от болезней. Его передавали из одного поколения в другое: от матери к дочери, от бабушки к внучке и считался очень дорогим подарком. На голове у меня вы видите налобную повязку – масмак. Поверх масмака – головная повязка. Ку мен? Ку сурпан.

Воспитатель: Наш чувашский народ очень любит песни. А вы любите?

Дети: Да, мы тоже очень любим песни.

Ребенок: Я в Чувашии живу,

Я Чувашию люблю.

Любит праздник мой народ,

В праздник пляшет и поет.

Дети исполняют чувашскую народную песню «Илемле»

Воспитатель: А играть вы любите? (Ответы детей).Давайте все вместе поиграем в чувашскую народную игру «Бросание пояса».

Чувашская народная игра «Бросание пояса» («Писиххи парахмалла»)

Дети – ведущие: А сейчас – чувашские частушки!

Дети исполняют чувашские частушки

Воспитатель: У чувашского народа есть свои национальные блюда: хуплу, хуран кукли, чакат, шарттан, йава, пашалу, шурпе. Примите одно из этих угощений – пашалу. Ханаланар, тархасшан.

Дети: Тавтапус.

Воспитатель: На этом наш телемост с городом Чебоксары закончен.

Дети прощаются и уходят под чувашскую народную мелодию.

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша телепередача о жизни некоторых народов Поволжья. Сегодня мы побывали на празднике народного костюма в разных городах: в Нижнем Новгороде, Казани, Чебоксарах. На Волге разные народы живут в дружбе и согласии друг с другом, у каждого народа свой национальный костюм. Приглашаем сюда всех участников нашего телемоста.

Ребенок: Мы на волжском берегу крутом как семья единая живем.

Край Чувашский устремлен всегда вперед,

Славен доблестным трудом своим народ.

Все вместе: В светлый праздник, как друзьям,

Приезжайте в гости к нам!

Воспитатель: И мы все в детском саду живем дружно. И все вместе споем песню о нашей крепкой дружбе.

Дети исполняют песенку друзей.