Спортивное развлечение «Слет юных туристов» для старших и подготовительных групп.
Цель:пропаганда здорового образа жизни. Популяризация туризма, как важного средства воспитания детей.
Задачи: способствовать освоению туристических знаний, умений и навыков. Совершенствовать двигательные способности детей, направленные на укрепление здоровья. Воспитывать чувства взаимопомощи и дружбы.
Ход развлечения.
Инструктор: Дети, вы любите ходить в поход? (ответы детей) Чтобы пойти в поход нужно к нему подготовится. Сегодня мы научимся собирать рюкзак, ставить палатку, преодолевать препятствия.
Инструктор: А кто такие туристы? (ответы детей) Это люди которые любят путешествовать, любоваться природой, исследовать неизвестное.
Инструктор: Каким должен быть турист? (ответы детей) Сильным, выносливым, не бояться трудностей, быть хорошим, надежным другом.
Инструктор: Какие виды туризма вы знаете, как можно путешествовать? (ответы детей) Пешеходный, велосипедный, водный, автомобильный, горный. Но прежде всего давайте сделаем зарядку.
Музыкальная разминка.
Инструктор:Мы отправимся с вами пешком.
Станция 1.
Инструктор:Что должно быть в рюкзаке? (ответы детей)
Игра «Быстро отвечай»
Что в поход с собой возьмем,
Если мы туда пойдем.
Очень быстро отвечайте,
Да смотрите не зевайте.
Называю я предмет,
Он подходит или нет.
Если да в ладоши хлопай,
Если нет ногою топай.
Котелок, утюг, расческа,
Пылесос, сачок, и соска.
Носовой платок, подушка.
Раскладушка, меч и клюшка.
Молоток, веревка, нож,
Ну и соль с собой возьмешь.
Спички, гвозди, сало, шмат,
Вот и собран наш отряд.
Аттракцион «Собери рюкзак».
(мальчики свой девочки свой)
Станция 2.
Полоса препятствий.
Станция 3.
Загадки.
Дети встречают Бабу Ягу.
Баба Яга: Что за сборище такое, что за смех, куда идете?
Инструктор: У нас слет юных туристов, мы готовимся к походу, тренируемся, учимся.
Баба Яга: А меня не позвали, я вас дальше не пропущу.
Инструктор: Мы готовы выполнить все твои условия.
Баба Яга: Ну, для начала отгадайте мои загадки.
1. В кармане моем замечательный друг,
Он знает, где север, он знает, где юг.
И в тайге, и в океане, он отыщет путь любой,
Умещается в кармане, и ведет нас за собой.
(Компас).
2. Он в походе очень нужен, он с кастрюлей очень дружен.
Можно в нем уху варить, чай душистый кипятить.
(Котелок).
3. На привале нам помог, суп варил, картошку пек.
Для похода он хорош, а вот в группу, не возьмешь.
(Костер).
4. Моря есть, а плавать нельзя.
Дороги есть, а ехать нельзя.
Земля есть, а пахать нельзя.
(Карта)
5. И от ветра, и от зноя
От дождя тебя укроет.
А как спать в ней сладко
Что это?.... (Палатка)
6. Два ремня висят на мне
Есть карманы на спине.
Коль в поход идешь со мной
Я повисну за спиной.
(Рюкзак)
7. Я горячее храню, я холодное храню.
Я и печь и холодильник вам в походе заменю.
(Термос)
8. Над рекой она склонилась
Ловко – ловко исхитрилась.
Обменяла червяка на большого окунька.
(Удочка)
9. Красивой расцветки, с застежкой глухой.
В походе далеком заменит он печь,
Когда на привале захочешь прилечь.
(Спальный мешок)
Баба Яга: Ну нет, загадки это очень просто. Вот вы попробуйте справиться с другими моими заданиями.
Дети перестраиваются в две команды.
Эстафеты.
Бег змейкой с зонтиком.
Бег в галошах.
Прыжки через лужи.
Баба Яга: Не, ну я так не играю, конечно вы такие спортивные, но я вас еще раз проверю.
Игра «Догони метлу».
Баба Яга: Ну ладно, справились вы с моими заданиями, теперь я могу вас пропустить дальше.
Баба Яга прощается. Дети двигаются дальше.
Инструктор: Ребята, а если пойдет дождь или наступит ночь, что мы будем делать? (ответы детей) Конечно нужно уметь ставить палатку. Давайте потренируемся.
Инструктор показывает как нужно правильно ставить палатку, затем дети, 2-4 человека, пробуют сделать это самостоятельно.
Инструктор: А теперь посоревнуемся вместе.
Игра «Быстро займи место»
На траве по кругу раскладываются обручи. Дети двигаются по кругу со словами: «Вот туристы на двух ножках зашагали по дорожке, левой-правой, левой-правой, все туристы ходят, браво! 1-2-3, себе место найди.(дети занимают место в обручах 2-3 человека)Игра продолжается: «вот туристы на двух ножках, поскакали по дорожке. 1-2-3, себе место найди». «Вот туристы на двух ножках, побежали по дорожке. 1-2-3, место в палатке займи».
Инструктор раскрывает карту и говорит, что недалеко отсюда есть лес, а в лесу можно собрать грибы.
Инструктор: Какие грибы можно собрать в нашем лесу?(ответы детей)
Инструктор выслушивает ответы детей, просит найти соответствующую картинку.
Инструктор: А теперь все покружились и в грибочки превратились.
Игра «Грибы».
Инструктор:Ну вот, мы сегодня с вами выполнили все задания. Чему мы с вами научились? (ответы детей) Теперь вы уже готовы идти в поход.
Игра «Грибы»
Задачи развитие быстроты ловкости координации движений
С помощью считалочки выбирается водящий. «Раз, два, три, грибником будешь ты». Все остальные дети грибы: «покружились - покружились и в грибочки превратились». Грибы разбегаются по полянке, грибник отправляется за грибами, бегает, стараясь поймать кого-нибудь из детей. Грибы убегают от водящего, но они могут спастись если быстро присядут на корточки. Пойманные грибы отходят в сторону. Можно посчитать число собранных грибов. Затем выбирается другой водящий, игра продолжается.
