Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение,
Детский сад № 31 « Теремок»
Развлечение для воспитанников старшей группы компенсирующей направленности с ТМНР
« Улыбка для солнышка»
Подготовили
Учитель-логопед Кудря И.В.
г. Гуково 2020 г.
Цель: обогатить знания детей по теме «Лето».
Задачи:
- развивать у дошкольников артикуляционную моторику, плавный и продолжительный выдох, слуховое внимание, зрительное внимание, звукоподражание, мышление, тонкую и общую моторику, координацию речи с движением; чувство ритма;
-познакомить с обобщающими понятиями «Лето», «Насекомые», «Цветы»;
- учить умению образовывать существительные единственного и множественного числа;
- учить умению согласовывать свои действия с действиями других участников игры.
Оборудование: Презентация «Лето», предметные картинки по теме «Цветы», «Насекомые».
Раздаточный материал: лучики солнышка, картинки - пазлы «цветы», «насекомые».
Ход занятия:
Логопед : ребята , а вы ни чего не находили в своих шкафах, сегодня?
Дети:( показывают желтые полоски). Нашли эти полоски.
Логопед: это лучики солнышка, оно их потеряло и поэтому грустит , не улыбается.
Логопед: Ребята, кто знает, какое сейчас время года? (Лето)
Уже совсем скоро лето закончится и наступит…(Осень)
Логопед: солнышку жаль расставаться с летом, но мы его порадуем и вернём ему улыбку. А для этого вспомним яркие летние дни.
Ребята, давайте сядем в поезд и поедем вернём солнышку лучики и улыбку.
(Дети встают друг за другом и начинают движение повторяя за логопедом с нужной интонацией, выделяя ударение:
Чух-чух-чух, Чух-чух-чух, Чух-чух-чух!
Чух-чух-чух, Чух-чух-чух, Чух-чух-чух!
Ту-Ту! Ту-Ту! Ту-Ту!
Ту-Ту-Ту! Ту-Ту-Ту! Ту-Ту-Ту!
Логопед: Проходите на свои места и посмотрите на доску. (выставляются картинки по данной теме .Что мы делали летом? (Купались, загорали, собирали ягоды, фрукты, овощи любовались цветами, бабочками…)
Стихотворение про лето
Какие цветы растут летом на поляне, на лугу? (Выставляются картинки) (Ромашки, васильки, колокольчики)
А в саду? (Лилии, розы, ромашки)
Логопед: Давайте поиграем в игру с мячом «Один-много»
Одна ромашка-много ромашек,
Один колокольчик-много колокольчиков. (Лилия, роза, ромашки)
Логопед: Предлагаю понюхать, как пахнут цветочки.
Вдыхаем глубоко носиком, а на выдохе говорим: «Ах, как пахнет»
(Дети по очереди выполняют дыхательное упражнение, нюхая цветы)
Логопед: «ЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗ» Ой! Кто это летит? (Комар) Улыбнитесь, сделайте зубки вместе и повторите, как он поет свою песенку.
Логопед: «ЖЖЖЖЖЖЖЖ» А кто теперь поет песенку? (Жук).
Сделайте зубки вместе, губки вытяните вперед трубочкой и повторите, как поет жук свою песенку.
(Логопед следит за положением органов артикуляции, не исправляя произношение детей).
Логопед: Умнички. У вас здорово получается!
Каких насекомых можно еще встретить летом? Я буду вам загадывать загадки, а их отгадайте.
Не по рыбам, а сети расставляет.
(Паук)
Идёт воин
Землю роет,
А сам воет.
(Жук)
Где сладко, там она кружит, как пчела.
Она и жалит и жужжит, как пчела.
И попадается в компот, как пчела,
Вот только мёду не даёт, как пчела.
(Оса)
Неугомонные ребята. Вся жизнь их связана с трудом.
Бегут, торопятся, спешат себе построить дом.
(Муравьи)
( песенка « Не обижайте муравья»)
Физкультурно-музыкальная пауза.
« Солнышко- лучистое»
Игра – пазлы : я предлагаю сложить вам картинки - пазлы и назвать, что сложили.
( песенка « Две лягушки)
( стихи на летнюю тематику)
Логопед. Наше путешествие подошло к концу, пора прощаться с летом. Давайте все вместе скажем: «Спасибо, лето! До свидания лето!»
Логопед: посмотрите, солнышко снова улыбается, вам удалось его порадовать.
Нас ждет весёлый паровозик, который вернёт всех в детский сад.
