Комплект игровых образовательных ситуаций по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста

Комплект игровых образовательных ситуаций по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста

Раздел «Труд»

ИОС «Угадай профессию» (ИОС с литературными персонажами)

Материалы: Шляпа незнайки

Цель: закрепить и расширить представление дошкольников о профессиях.

Игровые правила. Дети делятся на две команды и выполняют задания

Ход ИОС. Воспитатель предлагает детям разделиться на две команды, одевает шляпу и говорит что сегодня он незнайка и забыл название профессий но может их показать. Показывает детям с помощью движений, имитаций и других образных действий профессию ,а дети должны отгадать ее.

Результат Дети закрепили и расширили представления о профессиях

2.Раздел«Деньги»

ИОС «Купи маме подарок» (ИОС с игрушками-аналогами)

Оборудование : Игрушки-аналоги: букет цветов ,открытка, конфеты ,косметика. Картинки монет достоинством 1.2.5.10 рублей, Ценники, табличка «Магазин»

Цель: Развивать умение детей совершать покупки и уметь ориентироваться в денежных знаках.

Игровые правила. Дети выполняют задания по парам.

Ход ИОС. Воспитатель предлагает детям разделиться по парам. Каждая пара получает по 4 монеты на покупки и отправляется в магазин. Дети договариваются ,какой подарок лучше выбрать маме. Купив подарок маме, дети объясняют свой выбор и смотрят сколько монет у них осталось. Рефлексивное обсуждение.

Результат. Дети должны научиться совершать покупки и уметь ориентироваться в денежных знаках.

3.Раздел«Покупаем –продаем»

ИОС «Варим суп» (ИОС с игрушками-аналогами)

Материалы :Игрушки-аналоги :муляжи овощей, соль, специи ,деньги, корзинки для товара

Цель: Развивать умение совершать покупки по определенному списку

Игровые правила .Дети выполняют задания индивидуально

Ход ИОС. Воспитатель предлагает составить список и нарисовать список продуктов и раздает детям деньги. Дети приобретают продукты на определенную сумму денег. Рефлексивное обсуждение

Результат. У детей сформировано понятие список продуктов, развито умение следовать запланированному списку

4.Раздел«Реклама»

ИОС «Магазин игрушек» ( ИОС путешествие)

Материалы: куклы, машинки, пирамидки, музыкальные игрушки

Цель:Уметь создавать рекламный слоган

Игровые правила. Дети выполняют индивидуальные задания

Ход ИОС. Воспитатель предлагает детям отправиться в магазин игрушек . Выбрать понравившуюся игрушку и рассказать о ней так чтобы её захотелось купить и придумать интересный рекламный слоган. Рефлексивное обсуждение.

Результат. Дети закрепляют знания о рекламе и рекламном слогане.