МДОУ «Детский сад №68»
Конспект ООД по познавательному развитию с элементами аппликации в дошкольной (комбинированной) группе 4-5 лет на тему: «Синичкин день»
Подготовила воспитатель
группы №10 «Совята»
Подлипская Любовь Игоревна
Ноябрь, 2020 г.
г.Ярославль
Цель: расширять знания детей о природе, о птицах, о русских праздниках и их традициях, продолжать знакомить детей с культурой русского народа
Задачи:
Образовательные:
объяснить и дать понять детям, откуда произошло название праздника "Синичкин день";
сформировать представление образа синицы и строения ее тела;
продолжать прививать навыки аккуратного наклеивания
Развивающие:
развивать у детей мелкую моторику, связную речь, развивать наблюдательность, внимание, мышление и память, творческую фантазию
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к природе и к птицам.
Методические приемы: Презентация к занятию «Синичкин день», загадки, художественное слово, использование аудио и видеозаписей, физкультминутка.
Материалы: части тела синицы из цветной бумаги и картона (туловище, грудка, хвост, крылья, глаза). Клей, кисточки, салфетка, клеёнка. Проектор, экран, ноутбук.
Ход ООД:
Этап ООД | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | № слайда |
Организационный (минутка вхождения в деятельность) | - Давайте с вами поздороваемся, встанем в круг - Встанем рядышком по кругу, Скажем «Здравствуйте!» друг другу. «Здравствуй друг!», «Здравствуй друг!» «Здравствуй, здравствуй дружный круг!» Если каждый улыбнется, Утро доброе начнется. «Здравствуйте» | Дети стоят в кругу Дети выполняют движения и слова за воспитателем После садятся на стулья | 1 |
Основной (1 часть) - теоретическая | -Посмотрите внимательно на экран - Ребята, узнали вы, что это за птицы? - Как они называются? - Как в лесу похолодает, Птички в город прилетают. Грудкой жёлтой всем знакомы, Ищут сало на балконах. Часто в окна к нам стучат, И пронзительно свистят! Всем известны эти птицы, Называются… -Ребята, посмотрите на синичек внимательно, как они выглядят? - Давайте вспомним, чем питается синичка? - Где зимует синица? -Молодцы, все верно говорите. А как вы думаете, почему эту птицу назвали именно «Синица»? -Название «синица» произошло вовсе не от синего оперения этих птиц, как многие могут подумать. Свое имя они получили за звонкие песни, напоминающие перезвон колокольчика: «Зинь-зинь!». -Ребята, а вы знаете, что сегодня 12 ноября мы празднуем замечательный экологический праздник "Синичкин день". В этот день жители разных населенных пунктов страны готовятся к встрече «зимних гостей» – птиц, остающихся на зимовку: синиц, щеглов, снегирей, соек, чечеток, свиристелей. Люди заготавливают для них подкормку, в том числе и «синичкины лакомства»: несоленое сало, семечки тыквы, подсолнечника или арахиса, – делают и развешивают кормушки. Трудно и голодно синицам в лесу зимой. Голодная птица не переносит даже слабых морозов. Поэтому они обращаются к людям. | Дети смотрят видеоролик -Да - Синички, синицы - Синицы -Ответы детей (они маленькие, туловище небольшое синеватое, грудка желтая, белые щечки, есть клюв, крылья, хвост, лапки) - Зернышки, крошки хлеба, сало и т.д - В наших краях, в лесу, городе - Она синяя и др. (ответы детей) | 2 Воспроизведение видеозаписи с изображением синиц 3 4 5 6 |
Физкультминутка. Пальчиковая гимнастика | Трудно птицам зимовать, (круговые движение кистями) Надо птицам помогать! (сжимают и разжимают кулачки) Распилить я попросил досочку еловую, ("пилят" правой ручкой левую) Вместе с папой смастерил птичкину столовую!("руки-молоточки" забивают "гвозди" в стол) | Дети в кругу повторяют движения за воспитателем | |
Основной (2 часть) - практическая | -Молодцы, ребята! Сегодня утром, когда я проветривала группу, к нам залетела синичка, вот она (образец аппликации птицы). Чтобы синичке не было скучно, предлагаю вам сделать для нее друзей. Пройдите к своим столам. - Перед вами на тарелочке лежат детали будущей птицы. Посмотрите на них внимательно и скажите, из каких частей мы изготовим синичку? Показ на мольберте: - Сначала мы возьмем туловище положим его перед собой на дощечку. Возьмем брюшко, с обратной стороны намажем его на клеенке клеем, и приклеим к туловищу снизу. Излишки клея мы можем убрать салфеткой - Далее мы последовательно будем приклеивать белую щечку, глаз, клюв. -Переворачиваем изделие. Что не хватает с этой стороны у птицы? -Делаем то же самое (приклеиваем брюшко и глаз) -А теперь посмотрите, полетит ли наша птичка? - Берем одну гармошку из бумаги, складываем ее пополам и приклеиваем к той части, где должен быть хвост -Вторую гармошку мы будем просовывать в отверстие на спине, это и будут наши крылья -Теперь и вы можете начинать делать своих птичек -Молодцы! Как много друзей стало у нашей синички, теперь ей будет не скучно одной! | Дети садятся за столы. - Туловище, грудка, хвост, крылья, глаза, клюв, щечки. Дети смотрят порядок изготовления птицы. -Брюшка, глаза - Нет, ей не хватает крыльев и хвоста Дети выполняют аппликацию, воспитатель помогает по ходу тем, у кого возникают трудности | |
Рефлексия | О чем мы говорили сегодня? Какой сегодня день? Что вам понравилось? Что было трудно? Но вы все молодцы, справились с заданиями. Давайте похлопаем. | Ответы детей |
.png)
