Статья на тему: Формирование представлений о величине в развитии дошкольников
Дошкольное образование
Величина предмета тесно связано с восприятием - важнейшим сенсорным процессом, который направлен на опознание и обследование объекта, раскрытие его особенностей. Зрительное восприятие, возможность обозрения, способность охватывать взором предмет зависит от их границы поля зрения и является важным условием для восприятия величины предметов.
