Конспект внеурочного занятия
«Игровое ГТО»
(1-4 класс, 1 занятие)
Тема урока: Вводный инструктаж по технике безопасности на занятиях спортивными, подвижными играми и соревновательной деятельности.
Тип урока: Вводный
Цель: создать условия на уроке для организации деятельности учащихся по ознакомлению с вводным инструктажем по технике безопасности на занятиях спортивными, подвижными играми и соревновательной деятельности.
Задачи предметные – содействовать ознакомлению с вводным инструктажем по технике безопасности на занятиях спортивными, подвижными играми и соревновательной деятельности; приобретению школьниками знаний о телесной, физкультурно-двигательной и спортивной культуре; формированию положительного отношения к физкультурно-спортивной деятельности; приобретению опыта использования разнообразных игр для подготовки к выполнению нормативов ГТО.
Планируемые результаты:личностные УУД – способствовать формированию внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к физкультурно-оздоровительной деятельности; развитию интереса к подвижным и оздоровительным играм для подготовки к выполнению комплекса ГТО; развитию потребности вести здоровый образ жизни, умение и готовность самостоятельно заниматься физкультурно-спортивной деятельностью и подготовкой к выполнению норм комплекса ГТО.
способствовать формированию метапредметных УУД:
регулятивных – умения учитывать выделенные учителем ориентиры действия на уроке; принятия установленных правил в игровой деятельности; принимать и сохранять учебную задачу поставленную учителем;
познавательных – познакомиться с ролью и значением физкультурно-оздоровительной деятельности; основными правилами безопасного поведения во время физкультурно-оздоровительной и игровой деятельности;
коммуникативных – выбирать адекватные речевые средства в диалоге с учителем, одноклассниками; воспринимать другое мнение и позицию; задавать вопросы, адекватные данной ситуации, позволяющие оценить ее в процессе общения.
Оборудование:конспект урока, мяч.
Этапы урока | Время | Содержание деятельности учителя на уроке | Содержание деятельности учащихся на уроке | Формы и приемы организации деятельности |
Организационные этап Мотивация учебной деятельности учащихся | 2 мин | Выводит обучающихся на спортивную площадку, просит обучающихся встать в круг. -Здравствуйте, ребята, меня зовут Юлия Сергеевна. Сегодня мы с вами встретились на внеурочном занятии «Игровое ГТО» в первый раз в этом учебном году. -Как вы думаете, чем мы будем заниматься на наших уроках? -Что нам будет необходимо для наших уроков? -Готовы ли вы к сегодняшнему уроку? На каждом ли из вас есть спортивная форма? | Выходят на спортивную площадку, встают в круг. Слушают учителя, высказывают собственное мнение. Показывают готовность к уроку | Фронтальная |
Самоопределение к деятельности. | 3 мин | Итак, давайте начнем наш урок. -Это наш первый урок. Урок-знакомство. Знакомство с предметом. При знакомстве с предметом нам нужно познакомиться с ТБ на этом уроке. -Как вы думаете, чем мы будем заниматься на этом уроке? Наша тема: Вводное занятие. Техника безопасности. -Как вы думаете, какая будем наша цель? -Повторить правила техники безопасности. -Для начала давайте познакомимся с нашим предметом, определим то, что будем делать на этом уроке. -Определим, что нам для этого нужно сделать. Я буду называть то, чем мы будем заниматься. Если это правильно – хлопайте в ладоши, если неправильно – топайте ногами. *Повторить правила ТБ на улице, в спортзале. *Решать задачи по математике. *Вязать *Вырезать и клеить *Играть в разные игры *Писать диктанты и сочинения | Озвучивают тему, цель, задачи урока | Фронтальная |
Знакомство с классом | 5 мин | Проводит игры для знакомства: 1.Мяч передается по кругу, каждый называет свое имя и любимое дело. 2.«Здравствуйте» 3.«Это Я» | Играя, знакомятся с учителем и узнают друг друга лучше. | Фронтальная Мяч |
Актуализация знаний | 7 мин | Проводит викторину по ТБ. Ребята, я буду задавать вопросы, а вы внимательно слушайте и дружно отвечайте на них «да» или «нет». Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? Да! Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу? Нет! Ну, а зеленый свет горит, через улицу идти велит? Да! Сел в автобус, но не взял билет, так поступать полагается? Нет! Старушка - преклонные очень года, ты место в трамвае уступишь ей? Да! Можно прямо у дороги поиграть с мячом немного? Нет! Переходить всегда дорогу нужно всем по переходу? Да! Не надо по улице спокойно шагать, когда можно по ней вприпрыжку бежать? Нет! А сейчас я начну фразу, а вы закончите либо словом «запрещается», либо словом «разрешается». Проходи по тротуару, только с правой стороны, тут шалить, мешать народу .. Дети: за-пре-ща-ет-ся. Быть примерным пешеходом… Дети: раз-ре-ша-ет-ся. Ехать зайцем как известно.. Дети: за-пре-ща-ет-ся. Уступить старушке место.. Дети: раз-ре-ша-ет-ся. Всех расталкивать кричать.. Дети: за-пре-ша-ет-ся. А тихонечко стоять.. Дети: раз-ре-ша-ет-ся. В мяч играть на остановке.. Дети: за-пре-ша-ет-ся. Пропустить с ребёнком маму.. Дети: раз-ре-ша-ет-ся. Переход при красном свете.. Дети: за-пре-ща-ет-ся. При зеленом даже детям .. Дети: раз-ре-ша-ет-ся. Игра по группам: 1.Давай-ка проверим ваши знания! На какой свет можно переходить дорогу? 2.Вспомните, каким животным называют пешеходный переход? 3.На улице к тебе подошел незнакомый человек и предложил подарок. Твои действия: С радостью примешь подарок Сделаешь звонок другу, чтобы посоветоваться Твердо откажешься 4.Ты идешь домой из школы. К тебе подходит незнакомец и предлагает покататься на машине. Что ты сделаешь? 5.Опиши, как выглядят современные злодеи. | Отвечают на вопросы викторины, работают в группах. | Фронтальная, групповая |
Подвижные игры | 25 мин | Проводит игры «Быстроногие олени» «Мышки-завитушки» «Охотники, волки и ёлки» | Играют в подвижные игры | Фронтальная, групповаая |
Итог урока, рефлексия | 3 мин | Просит встать обучающихся в круг и задает вопросы. -Давайте вспомним, какой была цель сегодняшнего урока. Повторить правила ТБ. Выполнили ли мы нашу цель? -Чем мы занимались на уроке? -Что вам понравилось на уроке? Что не понравилось? Жду на следующий урок в спортивной форме. | Отвечают на вопросы учителя, подводят итоги урока. | Фронтальная |
