БИБЛИОТЕЧНЫЙ УРОК НА
ТЕМУ: «ЗНАКОМСТВО С БИБЛИОТЕКОЙ.
МЫ И КНИГИ»
Провела: Сагитова Л.И. (педагог-библиотекарь МОБУ СОШ №9)
Библиотечный урок для учащихся 1-го класса
« ЗНАКОМСТВО С БИБЛИОТЕКОЙ. СТРОЕНИЕ КНИГИ. МЫ И КНИГИ».
Цели:
- познакомить учащихся с базовыми понятиями по основам библиотечно-библиографической грамотности - «библиотека», «книжный фонд», « абонемент»,
« формуляр»;
- сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки;
- дать понятие об основных элементах книги (обложка, титульный лист, иллюстрация аннотация, содержание );
- привить любовь к книге, к культурному чтению;
- познакомить детей с « Правилами поведения в библиотеке».
Книга – учитель,
Книга - наставник,
Книга - бесценный товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
если ты выпустишь книгу из рук.
( В. Боков)
Библиотекарь. Ребята, сегодня у нас не обычный урок и мы с вами совершим путешествие в сказочный мир. Но сейчас я хочу задать вам несколько вопросов. Скажите, где можно найти много книг: рассказов и сказок, стихотворений и детских журналов? Где можно выбрать книгу по интересу, подготовиться к уроку,? А познакомиться с книжными новинками, перелистать страницы газет и журналов? Конечно же, в библиотеке.
А все ли ты знаешь о БИБЛИОТЕКЕ? Что обозначает это слово? Библиотека (от греч. библио – книга, тека – хранилище) –– учреждение, в котором собираются, хранятся разные документы: книги, газеты, журналы, диски… Их выдают во временное пользование читателям..
«Библио» по –гречески книга, а «тека» - хранилище. А знаете, сколько лет существует в мире библиотека? Почти 5 тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. Что же в них хранили? Книги! В Египте -написанные на папирусе, в Междуречье - выцарапанные на глиняных табличках, в Индии - составленные из нарезанных пальмовых листьев, в Китае - свитки из шелка. Некоторые из этих первых книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в самых крупных библиотеках.
Итак, библиотека - это дом книг. Здесь живут и дружат между собой книги, ваши верные друзья. В библиотеке очень много книг, журналов, и все это называется книжным фондом. А для того, чтобы мы могли быстро найти нужную книжку, каждая книга стоит на своем месте. Другими словами, можно сказать, что каждая книга имеет свой дом , свою квартиру. А хорошо ориентироваться в этом мире вам поможет, конечно, библиотекарь.
В нашей школьной библиотеке одно отделение: абонемент. У слова «абонемент» много значений. В библиотеке оно означает место, где выдают книги на дом. Несколько дней книга твоя. Ты можешь рассматривать картинки, читать, перечитывать, выписывать что-то в тетрадь. И в назначенный библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку - ведь она нужна другим ребятам. А если не успел прочитать? Не беда, приди в библиотеку и попроси продлить срок чтения книги.
А вот это, ребята, читательский формуляр , куда записываются все книги, которые вы прочтете.
У нас есть книги, которые на дом не выдаются. Это справочная литература - энциклопедии, словари. Это книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. Книги - как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. А заболев, нуждаются в лечении. И все врачи знают: любую болезнь легче предупредить. Чем вылечить. И советуют беречь здоровье. И мы с вами должны книги и учебники: что делать? - БЕРЕЧЬ!
Правильно! Давайте и мы с вами запомним, что с книгами делать нельзя:
• НЕЛЬЗЯ КНИГИ ПЕРЕГИБАТЬ.
• НЕЛЬЗЯ ЗАГИБАТЬ КНИЖНЫЕ СТРАНИЦЫ.
• НЕЛЬЗЯ ЗАКЛАДЫВАТЬ В КНИГИ КАРАНДАШИ, РУЧКИ.
• НЕЛЬЗЯ ПИСАТЬ И РИСОВАТЬ В КНИГАХ.
• НЕЛЬЗЯ ЧИТАТЬ КНИГИ ВО ВРЕМЯ ЕДЫ.
Больше всего книги любят бережное отношение. Очень любят чистоту.
А теперь послушайте вот такое стихотворение.
Я –книга, я товарищ твой!
Будь ,школьник ,бережным со мной.
Мой чистый вид всегда опрятен,
Оберегай меня от пятен.
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь.
Ой ,уронил меня ты на пол.
Ай ,супом ты меня заляпал.
Опять со мной небрежен ты.
Мой переплет не выгибай,
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду,
Вдруг дождик грянет на беду.
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой. Как нужно вести себя в библиотеке? Почему?
Давайте познакомимся с правилами пользования школьной библиотекой:
Правило №1: В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.
Правило №2: Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 10 дней.
Правило №3: С библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.
Правило №4: Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не останется ни одной книги.
Правило №5: Книги в библиотеке (из фонда открытого доступа) надо ставить точно на то место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого читателя.
Человек, любящий, умеющий читать, - счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья - это книги. Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают нас всю жизнь, они заставляют нас совершенствоваться. Огромный мир, заманчивый и разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых книг. Прошел год с тех пор, как вы переступили порог нашей школы. Многое узнали, увидели, прочитали. Сегодня мы поговорим о том, как построена книга.
У меня в руках книга. Что мы видим?
- Обложка (или переплет). Для чего она нужна? (Ответы детей).
- Правильно. Обложка защищает книгу, листы от повреждений и придает ей нарядный вид. Она подскажет тебе, кто написал книгу, как она
называется. А если есть картинка, то можно догадаться, чем пойдет речь, с какими героями ты встретишься, читая произведение.
Открываем книгу: первая страница книги - ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ. Это имя книжки и ее адрес. Из текста на титульном листе мы узнаем:
1. Кто написал это произведение?
2. Каково его заглавие?
3. Кто нарисовал иллюстрации, картинки к этому произведению?
4. В каком городе, и в каком году появилась эта книга, какое издательство выпустило книжку в свет?
Кроме обложки и титульного листа есть очень важные элементы книги. Они помогают в выборе книги. Это аннотация, предисловие, оглавление
Автор обычно хочет сказать несколько слов тому, кто взял в руки его книгу. И он делает это в ПРЕДИСЛОВИИ. Предисловие может быть написано и другим человеком, который делится с читателем своими впечатлениями о книге и ее авторе. В древности всякий рассказ, историю называли «словом». Это значение сохранилось и до наших дней в слове «Предисловие», то есть то, что перед «словом», рассказом или ,иначе. Перед текстом. Из предисловия можно узнать, о чем или о ком эта книга. Когда и в какой стране происходят события и многое другое. Обычно предисловие бывает коротким, его можно прочитать прямо здесь ,у полки. И ты сразу поймешь, нужно тебе читать эту книгу или нет.
В конце книги обычно дается ее СОДЕРЖАНИЕ (оглавление) по главам или частям повествования. А если книжка состоит из произведений нескольких авторов, то и об этом можно узнать из содержания, сразу определив, на какой странице находится нужный нам текст.
Библиотекарь: Ребята, сегодня у нас не просто викторина- сегодня мы приглашены в гости к сказке. С ней мы начинаем знакомиться с самого раннего возраста. Я уверена, что каждый из вас знает много сказок. Назовите их. Что же такое сказка? Это занимательный рассказ о необыкновенных чудесах, о фантастических событиях и приключениях. Сказки бывают двух видов: народные и авторские. А в чём отличие авторских сказок от народных? А теперь мы отправимся в путешествие по сказкам.
Викторина. А теперь отгадайте загадки о сказках и сказочных героях!
1. Он весь из дерева, нос, как морковка длинный
И как зовут его, все знают, - …(Буратино)
2.Для этой крошки цветок совсем как лодочка.
Сидит в нем девочка по имени - … (Дюймовочка)
3.Слезы льет Алёнушка , у озера на камушке.
Белым стал козленочком брат ее - …( Иванушка)
4. В начале он грубых насмешек стыдился, летать не хватало силенок,
Но в птицу прекрасную он превратился-стал лебедем …(Гадкий утенок)
. 5.Любую пакость сделать – для нее пустяк,
Стыда не ведает старуха …( Шапокляк)
6. Емеля, не зная рыбацкой науки,
Поймать ухитрился волшебную …(Щуку)
7. Царицу с сыном наказать решили
И в бочке плавать по волнам пустили.
Но вырос сын, из бочки вышел вон,
С тех пор известен он как князь … (Гвидон)
Физкультминутка. Головой качает слон
Раз, два, три — вперёд наклон,
Раз, два, три — теперь назад. (Наклоны вперёд, назад.)
Головой качает слон —
Он зарядку делать рад. (Подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад.)
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка. (Дети садятся.)
Головою три кивка
Раз - подняться, потянуться, (Потянулись.)
Два - согнуться, разогнуться, (Прогнули спинки, руки на поясе.)
Три - в ладоши три хлопка, (Хлопки в ладоши.)
Головою три кивка. (Движения головой.)
На четыре - руки шире, (Руки в стороны.)
Пять - руками помахать, (Махи руками.)
Шесть — на место сесть опять. (Присели.)
А сейчас я предлагаю вам назвать сказку, где живут эти персонажи:
1. Дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик, почтальон Печкин, Галчонок.
( «Каникулы в Простоквашино»)
2. Мартышка, удав, попугай, слоненок ( «38 попугаев»)
3. Поросенок Пятачок, ослик Иа, Кролик, медвежонок Вини. ( «Винни-Пух и все, все, все»)
4. Король, принцесса, кот. пес, петух, осел. («Бременские музыканты»).
Молодцы! Вот и подходит к концу наше путешествие. Давайте вспомним с какими новыми словами мы с вами познакомились ,кого встретили в своем путешествии.
Итог урока.
- Кто вспомнит, что такое библиотека? (дом книг)
- Как называется отделение библиотеки, где книги выдают на дом? (абонемент)
- Какие книги не выдают в библиотеке на дом? (энциклопедии и
справочники)
- Чего нельзя делать с книгами?
- На сколько дней в библиотеке выдают книги?
- Почему нельзя терять библиотечные книги?
- Как называется этот документ? (показывает формуляр)
