Конспект занятия по ИЗО деятельности для детей с нарушением интеллекта (III год обучения). Продолжительность занятия 20 минут. Аппликация. Тема: « Цирк »

Конспект занятия
Конспект занятия по ИЗО деятельности для детей с нарушением интеллекта (III год обучения). Продолжительность занятия 20 минут. Аппликация. Тема: « Цирк »
Ширяева Наталия Александровна
Содержимое публикации

Конспект занятия по ИЗО деятельности для детей с нарушением интеллекта (III год обучения).

Продолжительность занятия 20 минут.

Аппликация.

Тема: « Цирк »

Цель:учить выполнять аппликацию по образцу; развивать ориентировку на бумаге; учить детей выполнять сюжетную аппликацию.

Образовательные задачи:

- учить детей выполнять аппликацию по образцу, наклеивая шаблоны разной формы (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, величины и цвета (желтый, зеленый, синий, красный) ;

- учить детей выполнять сюжетную аппликацию по показу и образцу, дорисовывая недостающие в сюжете элементы;

- закреплять у детей умение называть аппликацию.

Развивающие задачи:

- развивать у детей ориентировку на листе бумаги: вверху, внизу;

- развивать умение рассказывать о последовательности выполнения работы;

- обогащать словарь: цирк, афиша, клоуны.

Воспитательные задачи:

- воспитывать представление о том, что от работы каждого зависит общий результат; продолжать формировать у детей положительное отношение к выполнению аппликации;

- воспитывать оценочное отношение детей к своим работам и работам сверстников; воспитывать умение содержать свое место в порядке.

Коррекционные задачи:

- развивать познавательную активность, мышление, внимание, память.

Материалы и оборудование. Эскиз афиши, карточки с изображениями клоунов, веселый клоун, макет цирка, фломастеры, цветная бумага, клей ПВА, кисть, салфетка, ножницы, шаблоны геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

План занятия:

Организационный момент

Физкультминутка.

Основная часть.

Итог.

Ход занятия

Организационный момент.

«Здравствуйте ребята, к нам сегодня на занятие пришел веселый клоун, он мне по секрету рассказал, что в наш город приехал цирк с настоящими клоунами». Но как же жители города узнают, что открывается цирк и продаются билеты на представление? Как им станет известно, в какой день и час состоится выступление клоунов? »

«Да совершенно верно ребята, о предстоящем представлении можно узнать из расклеенных по городу афиш, поэтому к нам и пришел веселый клоун, чтобы попросить нас сделать самую большую и красивую афишу в городе. Давайте и мы сегодня все вместе сделаем афишу для нашего цирка. Афиша будет большая. Оформим ее на этом листе бумаги (показать большой формат бумаги). Но перед тем как мы начнем нашу работу, мы с вами немного разомнемся»

Физкультминутка.

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели-встали, сели-встали

И на месте побежали.

Основная часть.

«Чтобы вы знали, как будет выглядеть наша афиша, я покажу вам ее эскиз. Вот он. Что вы узнали из этого эскиза? Что будет изображено в середине афиши? (Три портрета клоунов.) Что будет под портретами? (Надпись.) А что будет вокруг? (Разные мелкие геометрические фигурки: кружки, треугольники, квадратики) Сегодня вы будете выполнять разную работу. Посмотрите, какой материал у вас лежит на столе, и по нему вы узнаете, что будете делать для афиши».

В процессе работы педагог помогает каждой подгруппе советами, указаниями, напоминаниями. Детям, составляющим портреты клоунов, советует сделать их в разных головных уборах, с разными по цвету и прическе волосами, разными воротниками или бантами, а также напоминает не забыть подрисовать им глаза и веселую улыбку. Показывает, если нужно, картинки с изображениями клоунов. Говорит, что когда портреты будут готовы, их нужно наклеить на афишу. Детям, вырезающим геометрические фигурки, помогает вырезать их. За всем процессом наблюдает клоун и также помогает детям в работе.

«Ребята, вы все молодцы теперь у нас все готово к оформлению нашей афиши и мы можем вместе с клоуном, согласно эскизу, размещать все фигуры на большой лист бумаги».

Итог.

Ребята, какие вы молодцы, посмотрите какая у вас получилась красивая, красочная и большая афиша, клоуну очень понравилось, как вы дружно работали, еще он просил узнать у вас какие геометрические фигуры вы вырезали (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и какими цветами они были (желтыми, зелеными, синими, красными). Давайте еще раз посмотрим на ярку, красивую афиши, которую сразу будет заметна жителям города, и поблагодарим друг друга за проделанную работу.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Учителю-дефектологу
Конспект занятия по учителю-дефектологу для дошкольников «"Поможем Лунтику"»
Учителю-дефектологу
Презентации по учителю-дефектологу для дошкольников «Автоматизация звука Ж в словосочетаниях.»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь