4
Приложение
Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих, игровых, ИКТ-технологий
(старший возраст)
Тема: «В гостях у сказки»
Цель:Всестороннее и гармоничное развитие детей через театрализованную деятельность.
Задачи:
воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;
воспитывать уважительное отношение к пожилым людям.
развитие речевого дыхания и правильной артикуляции;
развитие силы голоса и чёткой дикции;
обучение детей правильно строить диалог, используя фразы из сказки;
положительное отношение к книге, как к другу и помощнику.
активизировать познавательный интерес к условиям старинного быта;
пополнение активного словаря «Амбар», «Сусеки», «Коромысло».
развитие естественных психомоторных способностей дошкольников;
обретение ими ощущения гармонии со своим телом.
азвивать музыкальные навыки через песенные и танцевальные упражнения;
учить двигаться в такт; слышать характер музыки; чувствовать и передавать настроение героя.
Предварительная работа: рисование масок для героев, изготовление атрибутов из подручных средств (из бросового материала).
Материалы и оборудование: компьютер в комплектации с колонками и проектором;маски для героев сказки: дед, бабка, курочка Ряба, муляж яйца, колобок, заяц, лиса, волк, медведь, снегурочка;костюм сказочницы для ведущей.
Ход НОД:
Организационный момент.
(Детей встречает «Сказочница»
На стене проектируется слайд: обложка книги «Русские народные сказки»,
её засыпает снег)
Сказочница: - Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам из страны сказок, я – сказочница.
В сказочной стране случилась беда.
Зима наступила, снегом всё засыпала,
В сказках все названья запорошила,
Нужно снег нам убрать, названья сказок отгадать.
Вы мне поможете?
(Предполагаемые ответы детей: - Да!)
Упражнение на дыхание «Сдуем снег»
(глубокий вдох через нос, выдох, сложив губы трубочкой)
Сказочница: - Какие вы молодцы, весь снег сдули! А теперь, чтобы в сказку нам попасть, нужно волшебные слова сказать:
«Книга, дверь нам отвари, к сказкам в гости нас впусти!»
Упражнение на развитие силы голоса –
произнести волшебные слова тихо, погромче, громко.
Книга открывается, сказка начинается!
Слайд меняется – иллюстрация к сказке «Курочка Ряба».
Сказочница: - Ребята, в какую сказку мы попали?
(Ответ детей)
Сказочница: - Молодцы! Правильно! Названье сказке возвратили и героев оживили!
Сказочница выбирает детей, одевает на них маски героев сказки.
Просит детей изобразить иллюстрацию
(дед плачет, баба плачет)
Сказочница: - Уважаемые бабушка и дедушка, расскажите, что у Вас случилось, почему Вы плачете? (Герои отвечают)
(Появляется ребёнок в маске Курочки Рябы)
Курочка Ряба: - Не плачь, дедушка, не плачь, бабушка, я снесла Вам новое яичко!
Сказочница: - Какая Ряба молодец! Давайте предложим бабушке колобка испечь!
Вы помните, где бабушке нужно взять муку для колобка?
(Предполагаемые детей: - «По амбару помети, по сусекам поскреби»0
Сказочница: - Что это такое амбар и сусеки?
(Предполагаемые детей: - Амбар – холодное складское строение для хранения запасов зерновых культур)
Слайд, изображающий амбар.
Сусек— забранное досками в виде неподвижного ларя место в амбаре. Предназначено для ссыпки зернового хлеба или хранения муки.
Слайд, изображающий сусек.
Сказочница: - Ну вот, муки набрали, теперь поможем бабушке колобка испечь.
Пальчиковая гимнастика «Испечём мы колобок»
Мы яичко разобьём, сахара добавим.
И сметанки положив, всё с мукой смешаем.
Замесили, замесили… Покатали, покатали…
Испекли и на окно остывать поставили.
- Напомните, как сказка называется? (ответы детей)
- Правильно, названье сказке возвратили и колобочка оживили!
Меняется слайд – иллюстрация из сказки «Колобок».
Появляется ребёнок в маске колобка, поёт песенку колобка.
Сказочница: - Дети, давайте вместе с колобком песенку споём.
(Исполняется песенка колобка)
Сказочница: - Замечательная песенка у тебя, Колобок! Но мы тебя не отпустим в лес, потому, что тебя там неприятности ожидают. Ребята, расскажите ему, что с ним случится, если он в лес убежит? (дети объясняют)
Дедушка и бабушка, почему Вы всё ещё не веселы, что буйны головы повесили?
БАБКА: Внучка наша пропала – Машенька. Ушла в лес погулять и не вернулась.
Сказочница: - Вот видишь, Колобок? Нельзя в лес ходить без взрослых. Ну, что же, пойдёмте все вместе: мы по сказочкам пойдём и Вашу внученьку найдём!
Появляется зайчик, меняется слайд «зайчик»
обыгрывается сцена «Зайчик и колобок».
Зайчик, мы не дадим нашего колобка скушать! Ты лучше расскажи, из какой сказки ты к нам пришёл? Ты бабушкиных помощников не видел? (зайчик не знает)
Ребята, обратимся к книге! Книга, книга покажи из какой сказки зайчик пришёл?
Слайд из сказки «Заюшкина избушка»
Ох, нехорошо лисичка поступила! Если встретим её на пути, перевоспитаем!
А мы дальше пойдём Машу искать!
Слайд из сказки «Лиса и волк»
Что это за сказка? (ответ детей). Названье возвратили – героя оживили!
(появляется очень грустный волк)
Волк – волчок –серый бочок, что с тобой случилось?
Волк: - Лиса меня обманула, из-за неё хвост мой в прорубе замёрз и побили меня бабы коромыслами.
Сказочница: - Бедный ты, волчок, и здесь лиса наследила!
Ребята, вы знаете, что такое коромысло? (объяснения)
Слайд меняется на изображение коромысла.
- Пойдём дальше искать Машеньку? (Да)
Слайд «Маша и Медведь».
Дети, что это за сказка? (ответ детей)
Появляется Медведь.
Мишенька, куда ты Машеньку дел? Отдай нам её, по ней бабушка и дедушка скучают, а ты приходи в гости на пироги.
Дети, давайте вместе Мише пирогов побольше напечём!
Танец «Пироги»
Ну, вот. Пироги напекли, теперь отдай нам Машу!
Медведь: - Спасибо вам большое за пироги, только нет у меня Маши, она убежала от меня!
Сказочница: - Ну, что ж, пойдёмте искать беглянку!
Слайд меняется на изображение «Дерево с Машей»
А вот и Маша, в какую сказку она убежала? (Снегурушка).
Появляется Снегурушка – Маша.
Сказочница: - Пойдём Маша-Снегурушка домой к бабушке и дедушке!
Маша: - Нет, с вами не пойду!
(Обыгрывается сказка Снегурушка:
Зайчик зовёт – Маша не идёт;
Волк зовёт – Маша не идёт;
Медведь зовёт - Маша не идёт)
Ох, какая наша Маша, ребята, с кем же она пойдёт? (С Лисой)
Давайте лису позовём! (зовут).
Выходит лиса, зовёт Машу:
Снегурушка, милая, пойдём домой!
Бабушка и дедушка скучают по тебе!
Маша берёт за руку лису.
Сказочница: - Ох, лиса, умеешь ты уговорить!
Рефлексия.Вы, ребята, хорошо потрудились: старикам помогли, сказки все отгадали, напомните, пожалуйста, какие сказки нам на пути встретились?
А я с вами прощаюсь. До новых встреч!
