Чир-данс шоу «Все невозможное возможно».

Конспект занятия
Пояснительная записка. Данное занятие проводится в рамках семинара педагогов дополнительного образования «» с обучающимися (14-16 лет) объединения « Школа Черлидера». Для организации занятия использована форма учебной деятельности направленная на формирование закрепления знаний, выработку умений и навыков полученных в процессе обучения по программе. На предыдущих занятиях с обучающимися разучивается комплекс разминочных упражнений, направленных на активизацию мышц туловища, рук, ног. Предварительно обучающиеся тренируются в выполнении базовых движений черлидинга. Тема занятия: Чир-данс шоу « Все невозможное возможно». Тип занятия: урок закрепления знаний, выработки умений и навыков. Вид занятия: творческий практикум. Форма проведения: групповая, спортивно-игровая. Время проведения: 45 мин. Место проведения: хореографический зал. Необходимое оборудование: экран для демонстрации презентации, музыкальная аппаратура, флеш-носитель с музыкой и презентацией, помпоны. Дата проведения: февраль 2019 год. Цель: улучшение координации движений и эмоциональной выразительности обучающихся путем повторение и отработки пройденных движений. Выявление уровня освоения программы. Задачи: Образовательные: — закрепление знаний, умений и навыков, полученных на предыдущих занятиях; — развитие осмысленного исполнения движений; — развитие познавательных интересов и творческого потенциала обучающихся. Развивающие: — развитие координации движений; — укрепление опорно-двигательного аппарата; — развитие выносливости и постановки дыхания; — психологическое раскрепощение обучающихся. Воспитательные: — формирование эстетического воспитания, умения вести себя в коллективе; — формирование чувства ответственности; — активизация творческих способностей; — умение творчески взаимодействовать на занятиях с педагогом. Основные методы работы: — наглядный (практический показ); — словесный (объяснение, беседа). Прогнозируемый результат: В результате деятельности на занятии будут развиваться следующие универсальные учебные действия: 1. Личностные - осознанное, уважительное, доброжелательное отношение к незнакомому виду спорта черлидинг. 2. Метапредметные – умение действовать согласно предложенным условиям. 4. Предметные – умеют выполнять упражнения черлидинга для подготовки чир-программы. План занятия: 1. Вводная часть: 1). Организация подготовки занимающихся к занятию. 2). Постановка цели и обеспечение ее восприятия детьми. 2. Основная часть: 1). Развитие двигательных умений. 2).Контроль и анализ результатов учебной деятельности занимающихся. 3. Заключительная часть: 1. Подведение итогов занятия. 2. Организованное завершение. Ход занятия. Добрый день уважаемые гости. Мы рады приветствовать вас на нашем открытом занятии «Чир-данс шоу «Все невозможное - возможно». Наше объединение совсем новое, открылось в сентябре 2019 года. Состав нашей школы - это инициативная группа старшеклассниц, которые не боятся экспериментировать, некоторые из них перешли из существующего более 5 лет объединения «Грация». Наше общее желание не просто заниматься фитнесом, как мы это делали раньше, переросло в нечто большее, мы хотим быть востребованными, конкурентноспособными, вообщем, хотим быть, как сейчас принято говорить, в тренде, «на волне», хотим публичных выступлений, аплодисментов, зрителей. (Переход к детям). Пока мы с вами знакомились, девочки уже подготовились к занятию. Я знаю точно, невозможное – возможно! Заняться спортом и не трудно и не сложно. Лишь научиться понимать свои желанья, Чирлидинг – это сила, дух и процветанье! Тема нашего занятия «Все невозможное- возможно». А начнем мы наше с вами занятие с упражнения на визуализацию: - закройте глаза, сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов, попытайтесь увидеть себя со стороны, представьте, что вы уже обладаете таким телом, каким хотите, вы молоды, красивы, энергичны. Откройте глаза. Мы начинаем (разминка 7-10 мин). Разминка проводится на основе фитнес упражнений с повторением базовых движений чир программы. Молодцы! Разминка закончена. Сегодняшнее наше занятие « Все невозможное – возможно» посвящено теме конкурентноспособности, а это значит, что все мы, как творческие личности хоти занимать ведущую роль, каждый в отдельности и вся группа в целом быть центром вселенной. Согласны? Ну, что ж тогда поимпровизируем! Импровизация – это всегда спонтанность и непредсказуемость. А когда импровизирует группа – то это спонтанность и непредсказуемость в квадрате. Я предлагаю вам сейчас разбиться на три группы. Каждая группа должна будет придумать короткий импровизированный Чир-данс блок основанный на базовых движениях, продемонстрировать его для других групп. Как вы думаете: сможем ли вы объединить ваши связки в один общий танцевальный Чир-данс? Связку какой группы лучше исполнить первой, какую второй, а какую третьей? Что не хватает для полного танцевального Чир-данса? (ответы детей, не хватает заключительной стойки-станта). Правильно, для полного танцевального Чир-данса не хватает стойки-станта, я предлагаю вам объединить свои усилия вместе и придумать свой ,не на что не похожий стант. Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали, и я вижу, что полгода наших с вами занятий не прошли даром, и вы очень хорошо усвоили изученный материал. Аплодисменты друг другу! В конце нашего занятия я прошу вас продемонстрировать нашу с вами так называемую «пробу пера», а для этого девочки я прошу вас переодеться. (дети переодеваются, а для гостей демонстрируется презентация) Девочки готовы? Начинаем! (демонстрируют 2 танцевальных чир-данса, по окончании второго выкрикивают кричалку: Мы все в спорте, мы все в чире, ведь черлидинг-лучший в мире! ). Спасибо девочки! Я сегодня вами очень довольна, вед прилагая максимальные усилия, вы взяли инициативу в свои руки, вы старались выполнить наше дело как можно лучше, но не потому, что ожидали награды, а просто потому, что оно вам нравится.
Кузнецова Наталья Владимировна
Содержимое публикации

Пояснительная записка.

Данное занятие проводится в рамках семинара педагогов дополнительного образования «» с обучающимися (14-16 лет) объединения « Школа Черлидера». Для организации занятия использована форма учебной деятельности направленная на формирование закрепления знаний, выработку умений и навыков полученных в процессе обучения по программе. На предыдущих занятиях с обучающимися разучивается комплекс разминочных упражнений, направленных на активизацию мышц туловища, рук, ног. Предварительно обучающиеся тренируются в выполнении базовых движений черлидинга.

Тема занятия: Чир-данс шоу « Все невозможное возможно».

Тип занятия: урок закрепления знаний, выработки умений и навыков.

Вид занятия: творческий практикум.

Форма проведения: групповая, спортивно-игровая.

Время проведения: 45 мин.

Место проведения: хореографический зал.

Необходимое оборудование: экран для демонстрации презентации, музыкальная аппаратура, флеш-носитель с музыкой и презентацией, помпоны.

Дата проведения: февраль 2019 год.

Цель: улучшение координации движений и эмоциональной выразительности обучающихся путем повторение и отработки пройденных движений. Выявление уровня освоения программы.

Задачи:

Образовательные:
— закрепление знаний, умений и навыков, полученных на предыдущих занятиях;
— развитие осмысленного исполнения движений;
— развитие познавательных интересов и творческого потенциала обучающихся.

Развивающие:
— развитие координации движений;
— укрепление опорно-двигательного аппарата;
— развитие выносливости и постановки дыхания;
— психологическое раскрепощение обучающихся.

Воспитательные:
— формирование эстетического воспитания, умения вести себя в коллективе;
— формирование чувства ответственности;
— активизация творческих способностей;
— умение творчески взаимодействовать на занятиях с педагогом.

Основные методы работы:
— наглядный (практический показ);
— словесный (объяснение, беседа).

Прогнозируемый результат:

В результате деятельности на занятии будут развиваться следующие универсальные учебные действия:

Личностные - осознанное, уважительное, доброжелательное отношение к незнакомому виду спорта черлидинг.

Метапредметные – умение действовать согласно предложенным условиям.

Предметные – умеют выполнять упражнения черлидинга для подготовки чир-программы.

План занятия:

Вводная часть:

1). Организация подготовки занимающихся к занятию.

2). Постановка цели и обеспечение ее восприятия детьми.

Основная часть:

1). Развитие двигательных умений.

2).Контроль и анализ результатов учебной деятельности занимающихся.

Заключительная часть:

Подведение итогов занятия.

Организованное завершение.

Ход занятия.

Добрый день уважаемые гости. Мы рады приветствовать вас на нашем открытом занятии «Чир-данс шоу «Все невозможное - возможно».

Наше объединение совсем новое, открылось в сентябре 2019 года. Состав нашей школы - это инициативная группа старшеклассниц, которые не боятся экспериментировать, некоторые из них перешли из существующего более 5 лет объединения «Грация». Наше общее желание не просто заниматься фитнесом, как мы это делали раньше, переросло в нечто большее, мы хотим быть востребованными, конкурентноспособными, вообщем, хотим быть, как сейчас принято говорить, в тренде, «на волне», хотим публичных выступлений, аплодисментов, зрителей.

(Переход к детям).

Пока мы с вами знакомились, девочки уже подготовились к занятию.

Я знаю точно, невозможное – возможно!

Заняться спортом и не трудно и не сложно.

Лишь научиться понимать свои желанья,

Чирлидинг – это сила, дух и процветанье!

Тема нашего занятия «Все невозможное- возможно».

А начнем мы наше с вами занятие с упражнения на визуализацию:

- закройте глаза, сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов, попытайтесь увидеть себя со стороны, представьте, что вы уже обладаете таким телом, каким хотите, вы молоды, красивы, энергичны.

Откройте глаза. Мы начинаем (разминка 7-10 мин).

Разминка проводится на основе фитнес упражненийс повторением базовых движений чир программы.

Молодцы! Разминка закончена. Сегодняшнее наше занятие « Все невозможное – возможно» посвящено теме конкурентноспособности, а это значит, что все мы, как творческие личности хоти занимать ведущую роль, каждый в отдельности и вся группа в целом быть центром вселенной. Согласны? Ну, что ж тогда поимпровизируем!

Импровизация – это всегда спонтанность и непредсказуемость. А когда импровизирует группа – то это спонтанность и непредсказуемость в квадрате.

Я предлагаю вам сейчас разбиться на три группы.

Каждая группа должна будет придумать короткий импровизированный Чир-данс блок основанный на базовых движениях, продемонстрировать его для других групп.

Как вы думаете: сможем ли вы объединить ваши связки в один общий танцевальный Чир-данс?

Связку какой группы лучше исполнить первой, какую второй, а какую третьей?

Что не хватает для полного танцевального Чир-данса? (ответы детей, не хватает заключительной стойки-станта).

Правильно, для полного танцевального Чир-данса не хватает стойки-станта, я предлагаю вам объединить свои усилия вместе и придумать свой ,не на что не похожий стант.

Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали, и я вижу, что полгода наших с вами занятий не прошли даром, и вы очень хорошо усвоили изученный материал. Аплодисменты друг другу!

В конце нашего занятия я прошу вас продемонстрировать нашу с вами так называемую «пробу пера», а для этого девочки я прошу вас переодеться.

(дети переодеваются, а для гостей демонстрируется презентация)

Девочки готовы? Начинаем!

(демонстрируют 2 танцевальных чир-данса, по окончании второго выкрикивают кричалку: Мы все в спорте, мы все в чире, ведь черлидинг-лучший в мире! ).

Спасибо девочки! Я сегодня вами очень довольна, вед прилагая максимальные усилия, вы взяли инициативу в свои руки, вы старались выполнить наше дело как можно лучше, но не потому, что ожидали награды, а просто потому, что оно вам нравится.

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества «Гармония»

г. Ртищево Саратовской области»

Мастер –класс

«Чир-Данс

«Все невозможное-возможно»

Педагог

дополнительного

образования

Кузнецова Н. В

2019 год

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Физическое воспитание
Разное по физическому воспитанию для дошкольников «Физическое воспитание посредством музыкальной утренней гимнастики»
Физическое воспитание
Конспект занятия по физическому воспитанию для дошкольников «СЦЕНАРИЙ спортивного развлечения «Путешествие с героями сказок»»
Физическое воспитание
Физическое воспитание
Планирование по физическому воспитанию для дошкольников «Тематические физкультминутки»
Физическое воспитание
Конспект занятия по физическому воспитанию для дошкольников «Спортивный праздник для детей старшего дошкольного возраста «День здоровья».»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь