Календарно - тематическое планирование в младшей группе "Наши защитники"

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР

ПР

РР

СКР

СКР

Утренняя гимнастика:№ 3 (февраль)

Беседа «Папы – Вы наши Защитники». Цель: воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство  гордости и радости за благородные поступки человека.

Дидактическая игра «Кто во что одет?» Цель: развивать у детей наблюдательность, зрительную память, активизировать словарь по теме «одежда военных».

Ситуативный разговор об умении договариваться в игре, об умении уступать товарищу.

Труд в уголке природы. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. 

учить играть в настольно-печатные игры «Соотнеси правильно», "Снаряди солдата".

Приучать детей правильно держать ложку, есть аккуратно.

Внести в книжный уголок   фото с изображением военных профессий, военной техники, военных парадов.

 Внести обводки, раскраски, дорисовки,

нод

РР

ХЭР

Развитие речи № 21 стр. 66 (О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-5 лет)

Музыка(по плану муз. работника)

Прогулкакарточка № 9 (февраль)

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

ФР

ПР

РР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс№ 3 (февраль))

хождение по массажным коврикам, водные процедуры.

Ситуативная беседа «О здоровье и чистоте». Цель: формирование навыков здорового образа жизни, воспитывать культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть чистым, красивым, аккуратным.

Беседа о российском флаге. Цель: познакомить детей с цветом российского флага, объяснить значение на нём трёх цветных полос.

Д/ упражнение «Добавь слово». Цель: систематизировать знания детей о разных родах войск в российской армии.

С/р игра «Моряки». Цель: упражнять в умении вместе строить корабль из стульчиков и веревки (воспитатель берет на себя роль капитана).

упражнение «Почистим зубы». 

Цель: развивать артикуляционный аппарат детей, учить их удерживать кончик языка за нижними и верхними зубами, формировать умение управлять языком.

Цветные карандаши, краски.  Обводки, трафареты,  раскраски на тему «Одежда военных».

Атрибуты для с/р игры «Моряки».

Прогулкакарточка№ 9 (февраль)

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Рекомендовать родителям: изготовление с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета);

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР

РР

РР

ПР

ХЭР

СКР

СКР

Утренняя гимнастика:№ 3 (февраль)

Чтение и заучивание стихотворения Т. А. Шорыгиной «Снежинка». Цель: учить декламировать стихотворение, учить отвечать на вопросы

 ( кружатся, летят белые пушистые снежинки, покрывают поля и леса).

Отгадывание загадок. Цели: развивать мышление, речь, приобщение к народному творчеству.

Беседа по картине «На заставе». Цель: рассматривание иллюстрации, способствовать развитию речи, активизировать словарь.

Прослушивание  музыкальной композиции: муз. Д.Б Кобалевского «Солдатский марш», муз. М. Качурбиной: «Марш».

С/р игра «Мы – солдаты». Цель: закрепить знания детей о разных родах войск в российской армии.

Дежурство по столовой (разложить правильно столовые приборы, красиво расставить салфетки).

Индивидуальная работа  

Д/игра «Весёлая шнуровка». 

Цель: развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление.

Отметить в календаре природы состояние погоды.

Рассматривание альбома: «Военная техника».

Настольные игры: «Лото»,  «Домино», «Военные профессии».

нод

ФР

ПР

ПР

Физо(по плану физ. работника)

Математика № 17 стр. 31 (см. конспекты Михайлова)

Социальный мир (рукотворный мир стр. )

Прогулкакарточка№ 10 (февраль)

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

СКР

ФР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс № 3 (февраль))

хождение по массажным коврикам, водные процедуры.

Презентация: «В мире опасных предметов и ситуаций». Цель: учить детей соблюдать правила безопасности жизнедеятельности.

Ситуативная беседа: «Таблетки не растут на ветке». Цель: сообщить элементарные сведения о лекарствах, что принимают их только в присутствии взрослого, нельзя брать лекарства самостоятельно.

Сюжетно-ролевая игра «Аптека». Цель: поощрять попытки самостоятельно подбирать атрибуты и организовывать игровую обстановку.  

Беседа «У каждой игрушки есть свое место». Цель: приучать детей к порядку в игровых уголках, рассказать о необходимости убирать игрушки на место после игр.

 Пальчиковая гимнастика: Цель: продолжать развивать мелкую моторику рук, воспитывать у детей усидчивость.

Атрибуты для с/р игры «Аптека». 

Цветные карандаши, краски, пластилин, природный и бросовый материал.

Обводки, трафареты,  раскраски на тему «Военная техника».

Прогулкакарточка№ 10 (февраль)

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Рекомендовать родителям рассматривание иллюстраций по военной тематике

Придуматьнебольшой рассказ про папу.

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР

ПР

ПР

СКР

ПР

РР

Утренняя гимнастика:№ 3 (февраль)

Беседа «Февраль — последний месяц зимы». Цель: рассказать о том, что в феврале день становится длиннее, начинает пригревать солнышко, иногда звенит первая робкая капель, а с крыш свисают длинные хрустальные сосульки.

Д/игра «Исправь ошибки». Цель: систематизировать знания детей о зимних признаках.

Чтение художественной литературы. Потешки, прибаутки. Цели: приобщать детей к устному народному творчеству, помочь понять назначение потешек, прибауток, частушек.

Рассматривание картинок и иллюстраций, книг о  солдатах. Цель: формировать представление о солдатах, службе в армии.

Беседа «Мой папа – солдат». Цель: воспитание в мальчиках стремления  быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины.

Индивидуальная работа 

Дидактическое упражнение «Свойства », «Найди общий признак ».

Рассматривание тематического альбома с иллюстрациями "Наша армия родная"

Книги для рассматривания

Раскраски, материал для творчества: бумага, шаблоны, фломастеры.

нод

ПР

ХЭР

Поисково-исследовательская деятельность «Тяжелое-легкое » стр. 31

Лепка № 22 стр. 32 (Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в д/с)

Прогулка карточка № 11 (февраль)

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

ФР

РР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс№ 3 (февраль))

хождение по массажным коврикам, водные процедуры.

Д/игра «Зачем нам нужен носовой платок»; «Правила чистюли». Цель: формирование навыков пользования носовым платком. Приучать детей при кашле и чихании отворачиваться, прикрывать рот носовым платком.

Игры-пантомимы «Как ты моешь руки?», «Как ты расчесываешь волосы», «Почисти зубки». Цель: воспитывать культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть чистым, красивым, аккуратным.

Пальчиковая игра «На постой». Цель: развитие мелкой моторики рук.

С/р игра «Солдаты бравые ребята». Цель: формировать умение проявлять интерес к игровым действиям. Создавать соответствующую среду для успешной игры. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.

Рисование на тему «Армия». Цель: закреплять умение работать с карандашами, развивать умение переносить замысел на бумагу.

Учить детей ходьбе на прямых ногах с опорой на ладони («медведь»)

Цветные карандаши, краски, пластилин, природный и бросовый материал.

Обводки, трафареты,  раскраски.

Атрибуты для с/р игры «Солдаты бравые ребята».

Прогулкакарточка№ 11 (февраль)

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Рекомендации родителям о необходимости соблюдения правил безопасного поведения на улице в зимний период.

Попросить нарисовать картину «Наше любимое занятие дома с папой»

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР

ПР

СКР

РР

РР

СКР

Утренняя гимнастика:№ 3 (февраль)

Беседа «Что такое оттепель?» Цель: рассказать о том, что в феврале бывают оттепели, снег подтаивает, темнеет, а сугробы оседают, делаются ниже. Чтение стихотворения Т. А. Шорыгиной «Оттепель».

Беседа «Поведение за столом». Цель: формировать КГН, напомнить правила поведения за столом.

Упражнение «Говори правильно». Цель: побуждать детей повторять слова за воспитателем (названия предметов одежды), меняя темп и громкость, развивать внимание.

Рассказывание стихотворения с показом движений «Снеговик в лесу пропал». Цель: побуждать детей проговаривать слова с выполнением соответствие движений.

Трудовое поручение: стираем кукольную одежду. Цель: формировать у детей умение стирать мелкие предметы одежды кукол, поощрять стремление доводить дело до конца.

Индивидуальная работа дидактическая игра «Кто во что одет?» Цель: развивать у детей наблюдательность, зрительную память, активизировать словарь по теме «одежда».

Книги для рассматривания

«Так сойдёт» Папорова, «Почитай мне мама» И.Токмакова, «Считалочки-умывалочки».

Д/игра «Волшебный сундучок» с предметами одежды для рассматривания  и примерки.

нод

ФР

ХЭР

ХЭР

Физо (по плану физ. работника)

Музыка (по плану муз. работника)

Аппликация№ 25 стр. 36 (Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в д/саду)

Прогулкакарточка№ 12 (февраль)

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

РР

СКР

ПР

СКР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс№ 3 (февраль))

хождение по массажным коврикам, водные процедуры.

Пальчиковая гимнастика. Цель: чёткое проговаривание текста и выполнение движений, развитие мелкой моторики.

Беседа «Когда мы пассажиры». Цель: формируем представление о правильном поведении в общественном транспорте, закрепляем понятия «Пешеход», «Пассажир».

Чтение художественных произведений о правилах поведения в общественном транспорте.

Дидактическая игра «Внимание дорога». Цель: продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, с дорожными знаками.

Сюжетно-ролевая игра «Автобус». Цель: обыгрывание игровой ситуации «Правила поведения в транспорте». Подвижная игра «Трамвай».

Атрибуты для с/р игры «Автобус». 

Цветные карандаши, краски, пластилин, природный и бросовый материал.

Обводки, трафареты,  раскраски на тему «Обувь».

Прогулкакарточка № 12 (февраль)

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Консультация «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников».

Р/м

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции ОО

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

утро

ФР

ПР

ХЭР

СКР

ПР

Утренняя гимнастика:№ 3 (февраль)

Беседа «Наша армия». Цель: формировать у детей патриотические чувства, воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины.

Рассматривание иллюстраций военных и их формы. Цель: формирование представление о солдатах, о службе в армии.

Труд в уголке природы. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: продолжать закреплять понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, Дидактическая игра «Кому, что надо для работы». Цель: систематизировать знания детей о различных орудиях труда.

Индивидуальная работа дидактическая игра «Найди свой домик». Цель: учить различать и находить определённые геометрические формы, правильно называть их.

Чтение стихотворений о защитниках, о Родине.

Рассматривать сюжетные картинки и знакомство с некоторыми родами войск.

нод

ФР

ХЭР

Физо (по плану физ. работника)

Рисование № 24 стр. 35 (Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в д/саду)

Прогулка карточка № 13 (февраль)

Прогулочный выносной материал.

вечер

ФР

ПР

СКР

ПР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры (комплекс№ 3 (февраль))

хождение по массажным коврикам, водные процедуры.

Беседа «Будем Родине служить». Цель: Закреплять знания детей о предстоящем празднике 23 февраля. Учить отвечать на вопросы воспитателя. Кому посвящен этот праздник? (военным: морякам, пограничникам, танкистам, летчикам).

Театрализованная игра по сказке «Зимовье зверей». Цель: продолжать развивать умения разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям: использовать для воплощения образа известные средства (интонация, мимика, жесты). 

Д/игра «Что из чего сделано?» Цель: продолжать знакомить детей различать материалы, из которых созданы различные предметы (ткань, бумага, дерево, железо).

С/р игра «Пароход». Цель: развивать умение устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог, действовать воображаемой игровой ситуации. Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре. 

И/упражнение «Сравни пирамидки». Цель: учить детей устанавливать соотношения между объектами по величине, располагать их в порядке убывания величины.

Работа в центре конструирования - «Машина для солдат» - продолжать учить подбирать нужный строительный материал, обыгрывать постройки; играть дружно, распределять задания

Прогулкакарточка № 13 (февраль)

Прогулочный выносной материал

Работа с

родителями

Предложить родителям сводить детей в музей военной техники