Мещерякова Ирина Владимировна
МДОУ д/с «Сказка» с. Тростянка,
Балашовского района, Саратовской области.
Воспитатель
ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ
Самая главная задача развлечений – досугов – доставить детям радость, вызвать у них эмоционально положительный отклик в душе, дать пищу для ума и воображения. Как сделать досуг интересным и запоминающимся? Для этого нужно предварительно готовиться. Вначале выбрать тему, затем наполнить ее соответствующим содержанием и расположить материал в определенной последовательности с точным указанием всех участников. Следует продумать и оформление: декорации, костюмы, атрибуты, музыкальное сопровождение, которое особенно важны в театрализованных спектаклях и представлениях.
Зрелищные развлечения, например, постановка сказок, спектаклей, требует длительного времени на их подготовку. Педагог должен создать спокойную, творческую обстановку, без гонки, без муштры, не приспосабливая выступления «к дате». В программу концертов, исполнителями которых являются дети, следует включить их любимые и хорошо разученные номера, тогда каждый ребенок испытывает радость от участия в развлечении.
Чтобы не перегружать детей, нужно чередовать развлечения – досуги, требующие и не требующие подготовки, а так же включить несложные спортивные развлечения и аттракционы, которые доставляют детям радость и развивают их физические качества (ловкость, быстроту, выносливость), а также находчивость, смелость, волевые качества.
Для накопления музыкальных впечатлений можно использовать в развлечениях – досугов радио- и телепередачи, близкие и понятные детям, познавательные и увлекательные для них. Ребенок внимательно и с интересом слушает сказку по радио, но без зрительного подкрепления порой трудно вникнуть в ее содержание, глубоко прочувствовать ее образы, поэтому взрослый педагог, должен создать определенный настрой. Необходимо учитывать и то обстоятельство, что дошкольники не могут критически оценивать эти передачи, точно так же как и театрализованные спектакли, представления; поэтому ответственность за эстетическое, нравственное воспитание детей ложится на взрослых, которые должны помочь им правильно понять увиденное и услышанное, позаботиться о формировании эстетического вкуса.
Особенно ценными для музыкального развития являются развлечения, которые закрепляют и углубляют музыкальные впечатления, полученные на занятиях, духовно обогащают детей, развивают основы музыкальной культуры. Это, прежде всего, беседы – концерты по слушанию классической музыки, как детской, так и не предназначенной для детей. Так, если на занятиях дошкольники слушают отдельные пьесы из «Детского альбома» - П.И. Чайковского поможет закрепить впечатления и познакомить с новыми пьесами или всем циклом.
Во время подготовки воспитатель и музыкальный руководитель помогают детям разучить музыкальный и литературный материал, чтобы они свободно имитировали движения зверей, катание на коньках, лыжах, легко и задорно танцевали польку. Разучивать инсценировку можно и на музыкальных занятиях, и в повседневной жизни.
К организации развлечений – досугов предъявляются следующие требования:
1. Разнообразие содержания для накапливания дошкольниками музыкального опыта, обогащая музыкальными впечатлениями.
2. Художественные достоинства материала и качество его исполнения, как взрослыми, так и детьми.
3. Занимательность содержания, новизна его элементов.
4. Доступность музыкального и литературного репертуара и разнообразные формы его проведения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и уровня их развития.
5. Направленность на развитие активности, воображения и инициативы детей.
6. Соблюдение определенной продолжительности развлечения в зависимости от возраста детей (от 10-15 до 30-40 минут).
Итак, досуг – особая форма организации воспитательного воздействия на дошкольника. Он обогащает детей положительными эмоциями, расширяет представление об окружающем мире, приобщает к прекрасному средствами музыки, художественного слова, танцами и изобразительного искусства. Развлечения – досуги дают возможность проявиться самостоятельной художественной деятельностью ребенка, формирует его творческую активность.
https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/10/10/organizatsiya-dosugovoy-deyatelnosti-v-dou
https://detivsadu.ru/razvlechenie-v-detskom-sadu/
.png)
