Цель: закрепить знания о своем детском саде, умение ориентироваться в некоторых помещениях дошкольного учреждения.
Задачи: воспитывать доброжелательное отношение, уважение к работникам дошкольного учреждения, аккуратность, бережное отношение к предметам.
В гости приходит Степашка.
Здравствуйте ребята! А куда я попал?
Дети: В детский сад.
Степашка: Ребята я вышел погулять и услышал голоса детей. А что такое детский сад?
Воспитатель: Ребята давайте Степашке расскажем и покажем наш детский сад.
Воспитатель выставляет картинку.
Ходит повар в колпаке с поварешкою в руке.
Он готовит нам обед: кашу, щи и винегрет.
Ребята посмотрите кто изображен на картинке? (Повар) Что делает повар? (Повар готовит еду, варит, жарит, печет, моет, режет.) Где находится кухня? (На первом этаже) Как можно найти кухню? (По запаху) А как зовут нашего повара? (Ответы детей)
Повара очень умелые, готовят вкусную, полезную пищу, поэтому нужно все съедать и всегда благодарить их.
Физминутка «Дружба»
Мы похлопаем в ладоши
Дружно, веселее.
Наши ножки постучали
Дружно и сильнее.
По коленочкам ударили
Тише, тише, тише.
Наши ручки поднимайтесь
Выше, выше, выше.
Наши ручки закружились,
Ниже опустились,
Завертелись, завертелись и остановились.
Воспитатель выставляет иллюстрацию.
Целый день она стирает,
А белье не убывает.
То врачи, то повара
Вот уж свежая гора.
Что за чудо – машины? Догадались, что это? (Прачечная) А вы знаете кто работает в прачечной? Что она делает? (Называют имя и отчество, воспитатель помогает).
Прачка стирает, гладит постельное бельё, халаты, фартуки, скатерти.
Где находится прачечная? (На первом этаже) Как можно помочь прачкам? (Мыть руки после прогулки, чтобы не пачкать полотенца, кушать аккуратно, чтобы не пачкать скатерти и т.д.)
Третья иллюстрация
Воспитатель.
За здоровьем деток медсестра следит.
Лечит без таблеток ангину и бронхит.
Как называют этот кабинет? (это медицинский кабинет)
А кто работает в этом кабинете? (Медсестра, врач)
Что делает медсестра? (Лечит, дает лекарство, витамины, обрабатывает царапину зеленкой и т.д.)
Воспитатель предлагает детям рассказать о медсестре (обязательно называя имя и отчество медсестры, о том какая она (заботливая, внимательная, добрая, умелая). Обращает внимание где находится медицинский кабинет. (На первом этаже).
Воспитатель подводит детей к выводу; при встрече нужно здороваться, называть взрослых по имени и отчеству, благодарить за их заботу, проявлять желание оказывать посильную им помощь.
Дети читают стихотворение:
Второй ваш дом
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
(Г. Шалаева)
Степашка благодарит за теплый приём и рассказ про детский сад и предлагает сыграть в игру «Волшебные картинки» (дети открывают картинки, называют их объясняют их назначение, кладут тому, кому нужен данный предмет)
.png)
