Конспект занятия « Развитие речи для детей 5 лет»
Тема: звук «ж»
Задачи.
Обучающая.
1.развитие фонематического слуха выделение звука «ж» на слух среди слогов, слов.
2.развивать логическое мышление.связную речь.
2.закрепление умения делить слова на слоги определение места звука «ж» в слове.
Развивающая.
1.обучение детей отгадывать загадки и понимать их скрытый смысл.
2.развивать связную речь, внимание, память.
3. обогащать словарный запас детей.
4. тренировать умению произносить темп произнесения слогов и слов.
Воспитательная.
1.воспитывать познавательный интерес к образовательной деятельности через использование игровых приемов.
2. воспитывать умение отвечать по очереди, не перебивая друг друга.
Материалы: слайды, иллюстрации по теме занятия, доска, буквы, схема дорожек, три домика с окошками.
Ход занятия.
1.Организационный момент. Слайд № 1(звук «ж»)
2. Беседа. Интерес ребят к мороженому.
- Ребята, вы любите мороженое?
- А, какое, мороженное, бывает по форме? Слайд № 2(разной формы и цвета )
- А какого цвета? А на вкус оно какое? Сладкое, вкусное, приятное, замечательное. И вот такое замечательное мороженое, решил взять себе злой волшебник, который хотел, чтобы мороженое было только у него, только бы он один ел мороженное и больше никто. И остались пустые стаканчики без мороженого, и другого мороженного не стало. Слайд № 3 ( пустые стаканчики)
- Вы, хотели бы вернуть мороженое?
- Тогда вы должны выполнить задание, если правильно сделаете, то злой волшебник вернёт все мороженое. Вы должны постараться.
3. Слайд №4.
- Кто прилетел? Какого он размера? С каким звуком он к нам прилетел? Ж – Ж – Ж
- Как поет? Громко. Почему?
= А за ним кто летит? Какого он размера? А он с каким звуком к нам прилетел? Ж-ж-ж
- Как поет? Тихо. Почему?
Звук «ж» гласный или согласный? Почему?
Мальчики, вы будете произносить звук «ж», как большой жук, а девочки будут произносить звук «ж», как маленький жук.
4. Развитие фонематического восприятия.
Игра «Поймай звук».
- А, - у, - ж, - ж,-а, -у, ж,
Слоговые ряды для развития фонематического восприятия.
А теперь спрятался звук в слогах, услышите звук «ж», ловите.
-Ож, -ар, -сы, -жу, - ма, -жа
5. Чтение дорожек. Подружим звук «ж». Жуки не только летели -, но и ползли по дорожкам, давайте прочитаем слоги на этих дорожках.
- аж, -ож, -уж,
- жа, - жо, - жу,
6 Слова для автоматизации звука «ж»
.Игра « День и ночь». Жуки принесли картинки со своим звуком. Давайте посмотрим, что это за картинки и есть ли там звук «ж». На доске шесть картинок, в названии слышится звук «ж», сначала педагог называет первое слово – ёжик, слышится звук «ж», спрятался в середину, остальные слова говорят ребята, выделяя звук "ж".
Ёжик, жаба, желудь, снежинка, лыжник, мороженое.
Ребята, картинка с мороженым, видно злой волшебник вернул его вам, за то, что вы правильно отвечаете. Играем в игру «день и ночь».
7.Загадка.
Вижу, катится клубок.
У него колючий бок
Он охотится ночами
За жуками и мышами. Слайд №5.
- Зачем ежик сворачивается в клубок? А кто враги? Лиса, сова, барсук.
- А что еж делает? Ходит, бегает, ест, роет, спит, нюхает, зимует, охотится.
8. Три дорожки. Плакат. Папа ёжик идёт с охоты и не знает, какая тропинка ведет к его дому.
- Скажите, в слове ёжик звучит звук «ж». Значит, он должен идти по той дорожке, на которой расположены картинки, в названии, которых звучит звук «ж».
Ножи, лыжи, жук, лужа.
9. Автоматизация звука «ж». Предложения для запоминания звука «ж»
Слайд №9. Полянка.
Помогли папе ежику добраться до дома. Кто его ждет? Что мы видим? Кто на лужайке находится? А маму как зовут? Мама ежиха. Сколько ежат? Один ежонок поменьше. Ежата хотят есть. Давайте посмотрим, что папа еж принес с охоты.
Жук, паук, муха, бабочка.
=Как, назвать одним словом? Насекомые.
10.Распределение насекомых по домикам. Первый домик – слово из одного слога, второй домик – из двух слогов, третий домик – из трех слогов.
11. Итог. Вы справились с заданием, подружили звук «ж» с гласными звуками, прочитали слоги, помогли ежу добраться до дома, распределили насекомых по домикам и волшебник вернул вам мороженое.
Слайд №10 Мороженое.
Литература.
Л.П.Успенская. М.Б Успенский. Чистоговорки со звуком «ж» Москва Просвещение 1991 120 с
О.С.УшаковаЕ.М.Струнина Развитие речи Москва Издательский центр «Вентана Граф» 2008 Кто больше вспомнит 111 с
Декабрь 2020 год.
Педагог дополнительного образования Смирнова Л.И.
.png)
