Паспорт лэпбук по финансовой грамотности
«Гном Эконом»
Автор: Демьянова С.А.
МБДОУ детский сад «Сказка» сл.Большая Орловка.
Образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: художественно - эстетическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие.
Возрастная категория: 5 -7 лет
Актуальность:Одно из современных направлений в дошкольной педагогике — это финансовое просвещение детей. Ведь малыши, так или иначе, оказываются вовлечёнными в экономическую жизнь семьи: ходят с родителями в магазины, сталкиваются с рекламой, понимают, что их родители зарабатывают деньги, чтобы покупать товары и услуги. Лэпбук – новая форма организации о бразовательной деятельности для развития познавательной активности детей и развития самостоятельности. Это интерактивная папка для детей на заданную тему, то есть самодельная книжка – копилка и книжка-сокровищница.
Методическая ценность: Универсальное развивающее пособие для организации самостоятельной, индивидуальной и совместной деятельности педагога и детей.
Возможность использования: Совместная деятельность, самостоятельная деятельность, НОД, прогулка, индивидуальная работа.
Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять, и запомнить материал. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное. Дети учатся самостоятельно собирать и организовывать информацию. Это дидактическое пособие хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками по данной теме, а другим детям – задания, подразумевающие рассмотреть картинки и ответить на вопросы воспитателя и т. д.). И создание лэпбука - это просто интересно!
Аннотация
Дидактическое пособие лэпбук «Гном Эконом» представляет собой папку-раскладушку из страниц формата А4. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, конверты, в которых собрана информация по теме.
Пояснительная записка
Дидактическое пособие лэпбук «Гном Эконом» предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Содержание лэпбука можно пополнять и усложнять.
Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, игровых технологий.
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста основ финансовой грамотности.
Задачи:
Образовательные: Формировать представление об истории появления денег. Закрепить знания детей о монетах и банкнотах других стран, литературных произведениях, в которых есть упоминание о деньгах, банках, продажах, обмене. Формировать правильное отношение к деньгам как предмету жизненной необходимости. Познакомить детей с самыми необычными и удивительными деньгами мира, понятием «валюта».
Развивающие: Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков; развивать память, мышление, усидчивость; формировать умение аргументировано выражать своё мнение и уважать мнение товарищей; способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.
Воспитательные: Воспитывать интерес к теме финансов, бережное отношение к деньгам, дружеские взаимоотношения в детском коллективе.
Описание:Лепбук «Гном Эконом» направлен на экономическое воспитание детей, формирование финансовой грамотности и расширение их представлений о бюджете, деньгах, товарах и услугах.
Содержание:
1.Карточки "Экономические сказки"
Цель: формирование умения делать правильные выводы, принимать самостоятельные решения, брать на себя ответственность. Сказка это лучший хрестоматийный материал для лучшего восприятия экономических концепций.
2.Справочник " Экономические термины"
Цель: помочь детям освоить значения экономических понятий.
3.Лото "Магазины" с набором товаров.
Цель: познакомить ребенка с товарами и предметами на прилавках магазинов. Лото развивает память, наблюдательность, расширяет кругозор.
4.Кошелек для монет, купюр и карт.
Цель: познакомить детей с способами хранения денег.
5.Карточки "Профессии моей семьи"
Цель: развивать умение соотносить результаты труда и набор трудовых процессов с названиями профессий; обогащать словарь детей за счет специальных терминов, характерных для той или иной профессии; -воспитывать осознанное отношение к ценности труда взрослых, пробуждать любознательность.
6. Набор карточек «Какие предметы заменяли деньги»
Цель: рассмотреть выгоды обмена, объяснить неудобства бартера и причины появления денег.
7.Пазлы «Сказочные финансовые ситуации».
Цель: развитие наглядно-образного мышления, тренировка усидчивости.
8. Картотека финансово-экономических игр.
Цель: сформировать через сюжетно-дидактическую игру экономическое мышление; развивать способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел замыслами сверстников; активизировать использование в речи детей экономических терминов: «товар», «бизнес», «банкир», «банк», «акция», «рекламодатель»; воспитывать культуру речевого общения
9. Денежные пазлы.
Цель: развитие наглядно-образного мышления, тренировка усидчивости.
10.Набор карточек «Найди пять отличий»
Цель: Продолжать развивать умение сравнивать предметы, устанавливать их различие и сходство.
11.Карточки «Как экономить деньги»
Цель: Формировать у детей рациональный подход к выбору товаров, обращая особое внимание на их полезные свойства;
Объяснить, что при трате денег необходимо прежде всего ориентироваться на доходы семьи, сопоставлять потребности и желания с возможностями;
Стимулировать познавательный интерес детей к значению слов копить, сберегать, копилка, экономить;
Развивать осмотрительность в денежных тратах двух точек зрения «могу» и «хочу»;
Формировать систему ценностей, в которой на первое место ставятся бережное отношение к приобретаемым вещам, помощь близким, умение отложить на время личные желания.
12. Карточки «Деньги разных стран» .
Цель: Дать детям понятие о том, что в каждой стране есть свои деньги, что лучше обменивать деньги при подготовке к зарубежному путешествию. Познакомить с понятием «валюта», внешним видом и названиями денег других стран, а также с единой валютой европейских стран – евро. Рассказать о производстве денежных знаков. Воспитывать негативное отношение к фальшивомонетчикам, нечестным деньгам.
13.Загадки.
Цель: Загадки тренируют смекалку, учат логически мыслить
14.Пословицы и поговорки.
Цель:Способствовать развитию речи детей при помощи пословиц и поговорок о деньгах - мерило отношения русского народа к финансовому капиталу. Они показывают жизненный опыт, который дает обладание большими денежными средствами. В этих выражениях можно отыскать и фразы о том, к чему ведет скудное состояние.
15.Карточки «Доходы семьи» и «Расходы семьи».
Цель: Дать понятие финансового благополучия, формировать умение правильно вести семейный бюджет, грамотно распоряжаться теми средствами, которыми располагает в данный момент ваша семья.
16.Раскраски на финансовые темы.
Цель: Обучение правильному подбору цветовых сочетаний, развитие и укрепление. навыков рисования. Развитие мелкой моторики, содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста
17. Макет банкомата.
Цель: внедрение в сюжетные игры банкомата, для того, чтобы оплачивать свои покупки в магазине, в аптеке, услуги парикмахера, ремонта одежды и т.д. С помощью данной игры у ребенка сформируется нужная последовательность действий с банкоматом: вставить пластиковую карту в окошко, набрать код, взять деньги. Также будут совершенствоваться навыки счета.
