Применение мультимедийных средств
во внеклассной работе с умственно отсталыми школьниками.
Внеклассные мероприятия - это события, занятия, ситуации в коллективе, организуемые воспитателями или другими педагогами для учащихся с целью непосредственного воспитательного воздействия на них.
Цель внеклассных мероприятий - обеспечение всестороннего и гармонического развития школьников.
Словарный запас умственно отсталых детей имеет свои особенности. Нарушения познавательной деятельности накладывают отпечаток на формирование пассивного и активного словаря.
У умственно отсталых выявляется бедность словарного запаса, неточность употребления слов, значительные трудности актуализации словаря, преобладание пассивного словаря над активным, несформированность структуры значения слова.
Умственно отсталые школьники начальных классов не знают названия многих предметов, которые их окружают (перчатки, будильник, кружка), особенно названий отдельных частей предметов (обложка, страница, рама, подоконник).
В словаре детей преобладают существительные с конкретным значением, отсутствуют слова обобщающего характера.
Поэтому коррекционной работе на лексическом уровне с учащимися специальных (коррекционных) школ придается большое значение. Для того чтобы учащимся было легче понять и запомнить материал, необходимо сделать его подачу интересной, доступной, понятной. Эмоциональный фон должен способствовать усвоению содержания материала. Помочь педагогу в решении этой задачи может использование современных информационных технологий.
При проведении внеклассных занятий много тем и ситуаций, где было бы удобно и необходимо применять мультимедийные средства.
Работу с умственно отсталыми школьниками в настоящее время трудно представить без наглядных материалов. Использование презентаций позволяет донести информацию до учащихся в наглядной, легко воспринимаемой форме. Проведение внеклассных мероприятий с использованием презентаций требует от педагога дополнительной подготовки, но все затраты окупаются результатами – эффективностью обучения.
Презентация - это вспомогательный инструмент для более эффективного восприятия устной информации; наглядное сопровождение выступления; средство воздействия на визуальный канал восприятия при объяснении нового материала урока.
Практическое уточнение и усвоение новых слов, обобщающих понятий, организованное с использованием информационно коммуникативных технологий проходит более успешно. Использование компьютерной презентации на мероприятии сопровождает и иллюстрирует объяснения педагога, обогащает рассказ, делает его более доступным для понимания и запоминания. Применение наглядного материала в виде презентации способствует развитию связной речи, так как происходит обогащение словаря и формирование способности производить отбор слов, адекватных, соответствующей теме и замыслу высказывания. Наглядное изображение облегчает развитие этого сложного механизма, стимулирует поиск наиболее точных языковых средств. Презентация выступает как способ вовлечения учащихся в образовательную деятельность. В данном случае компьютер выполняет информативную функцию, служит стимулом для формирования речевых высказываний. Использование богатых графических возможностей компьютера создаёт благоприятный эмоциональный фон, позволяет повысить темп работы, сделать мероприятие более ярким и увлекательным.
