«Забота о членах семьи»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка - детский сад «Парус»

г. Урень Нижегородской области

Прогулка.

«Забота о членах семьи»

О.А. Белолугова

воспитатель

первой квалификационной категории

Прогулка в апреле.

Тема «Забота о членах семьи»

Осваиваемые образовательные области:социально-коммуникативное развитие, позновательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.

Цели: расширить представление о сезонных изменениях в природе весной, прививать желание и потребность заботиться о своих родных и , помогать им, способствовать развитию любознательности, совершенствовать двигательные умения и творческие способности.

Материал и оборудование: картинки из серии «моя семья», выносные игрушки, спортивный инвентарь, мишка-игрушка, мяч.

Содержание образовательной деятельности.

Наблюдение за строительной техникой.

Педагог с детьми наблюдает за техникой на стройке. Затем загадывает детям загадку и организует беседу.

Там, где строят новый дом, ходит воин со щитом.

Где пройдет он, станет гладко, будет ровная площадка. (Бульдозер)

- На что похож бульдозер? Какая машина роет котлованы?

К нам во двор забрался крот, роет землю у ворот.

Сотни рук заменит без лопаты. Он копает – это…(Экскаватор)

Дети рассматривают экскаватор. Основная его часть – ковш. Стальными зубами он врезается в землю, набирает ее, словно в пасть, и высыпает в кузов грузовика – самосвала. Это самая сильная машина.

На углу подъемный кран, как великий великан,

Носит плиты с кирпичом. Помогает строить дом.

- Каким образом он помогает? Какие поднимает плиты?

Закрепляют в памяти названия машин, работающих на строительстве дома.

Беседа.

- Как вы заботитесь о своих родных? Что можете сделать для мамы? (Помочь собрать игрушки, помыть посуду, накрыть стол перед едой, налить маме чаю.)

Как мальчики могут помочь папе? (Помочь вынести мусор, подать инструменты в случае необходимости) Как позаботиться о бабушке, дедушке? (Угостить чем-то вкусным, спеть песенку, рассказать стихотворение, позвонить им по телефону и сказать ласковые добрые слова.)

Дидактическое упражнение «Где мишка искал свой мяч?»

Педагог спрашивает, дети отвечают. Поиск мяча для мишки (за диваном, под столом….)

Что делает мишка? (Спит)

Где спит мишка? (На кровати)

Сто сейчас делает мишка? (Встал)

Он проснулся. А разве он уже встал с кровати? (Не встал, еще сидит.)

Где он сидит? (На кровати.)

Подвижная игра «Ловишки»

С помощью считалочки выбирается ловишка. Он становится в центре. Дети встают с одной стороны площадки. По сигналу педагога «Раз, два, три – лови!» Дети перебегают на другую сторону, увертываясь от ловишки, который старается догнать одного из играющих и коснуться его рукой. Пойманный становится ловишкой. В конце игры определяют, какой ловишка самый ловкий.

Самостоятельная деятельность детей.

Сюжетно-ролевая игра по замыслу детей с выносным материалом, предметными-заместителями.

Упражнения со спортивным оборудованием.

Рефлексия.

-Как вы заботитесь о своих родных?