Тема урока: Среднее арифметическое»
Цель урока:
обучающие: ввести определение понятия среднего арифметического и алгоритм нахождения среднего арифметического, сформировать умение работать по этому алгоритму;
развивающие: развивать умения работать с текстом (внимательно читать, выделять главное), анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать внимание и память, познавательный интерес через игровые моменты взаимоконтроля, взаимопроверки и самопроверки;
воспитательные: воспитание культуры математической речи, умения высказывать свою точку зрения, слушать других, принимать участие в диалоге, формировать способность к позитивному сотрудничеству.
Формируемые УУД:
Личностные: независимость и критичность мышления, воля и настойчивость в достижении цели.
Регулятивные: умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач, умение корректировать свои действия, основы самоконтроля.
Познавательные: анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты, строить логически обоснованное рассуждение, использовать доказательную математическую речь.
Коммуникативные: самостоятельно организовывать взаимодействие в группе, отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами.
1.Организационный момент.
2. Изучение нового материала.
- Добрый день! Ребята, сегодня Вам предстоит выполнить очень важное исследование на основе добытых вами данных. ( нужно было узнать цены на товары в разных магазинах заранее) Данные занесите в таблицу.
Магазин «Продукты» | Магазин «Магнит» | Средняя цена | |
Макароны | |||
Молоко | |||
Подсолнечное масло | |||
Мука | |||
Сахар |
Можем ли мы найти среднюю цену за продукты? А мы знаем, как это сделать?
Давайте обратимся к учебнику: с. 226. «Средним арифметическим нескольких чисел
ЗАДАЧИ:
Так что же необходимо сделать, чтобы найти среднюю цену?
-Нужно сложить цены на продукт и разделить на количество .
3. Закрепление изученного материала.
Ребята, а сейчас мы решим задачи, используя новые знания.
1.Ежедневно зарплата рабочего в течение пяти дней была: 660 руб., 725 руб., 690 руб., 710 руб. и 645 руб. Какова средняя зарплата рабочего за один день?
2.За первый час лыжник прошёл 10,8 км, за второй 9,4 км и за третий 9,2 км. Сколько километров в среднем проходил лыжник?
4. Самостоятельная работа с самопроверкой.
Тест по теме: «Среднее арифметическое чисел»
1. Найдите среднее арифметическое чисел 1,5 и 2,3
а) 1,9 б) 3,8 в) 3
2. Среднее арифметическое чисел 2, 4, 6, и 0 равно:
а) 3 б) 6 в) 4
3. Незнайка по математике получил следующие оценки 5, 3, 1, 4, 4, 1. Найдите среднюю оценку Незнайки.
а) 3 б) 4 в) 5
4. Вини - Пух съел 18 конфет, Пятачок - 9 конфет, Кролик - 3 конфеты. Сколько конфет в среднем съел каждый?
а) 12 б) 5 в) 10
5. Найдите среднее арифметическое чисел: 20,22 и 18,26
а) 23,78 б) 19,24 в) 12,43
5. Рефлексия.
6. Домашнее задание: №1479,1502.
