МАДОУ города Нижневартовска ДС№4 «Сказка»
Фамилия, имя, отчество педагога (полностью), разработавшего конспект НОД Гошгарова Л.Г.
Возрастная дошкольная группа: подготовительная 6-7 лет
Месяц проведения: декабрь 2020г
Тема осваиваемой социокультурной (духовно-нравственной) категории: «Семья».
Тема НОД (с указанием ведущей образовательной области):«Семейные традиции, обычаи, ритуалы»социально-коммуникативное развитие.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое. Цель:Продолжать знакомить детей с социокультурной категорией «Семья». Продолжать развивать умение детей и родителей общаться в паре. Развивать коммуникативные навыки.
Задачи:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
Дальнейшее освоение духовно – нравственной категории «Семья». Расширение знаний детей о семейных традициях
РАЗВИВАЮЩИЕ:
Развитие умения слушать друг друга, договариваться, приходить к единому мнению.
Развитие речи детей, активизация слов по теме «Семья» ,развивать умения понимать традиции разных семей.
развивать творческое мышление, воображение воспитанников через образную подачу материала.
развивать память
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
Воспитание любви и уважения к своей семье
Виды детской деятельности: Коммуникативная,двигательная, игровая, восприятие художественной литературы и фольклора.
Формы организации: подгрупповая 10-12 чел(совместная деятельность взрослого и ребенка).
Формы реализации детских видов деятельности:беседа, ресурсный круг совместно с родителями, разговор-диалог, обсуждение, подвижная игра.
Оборудование или материал к НОД: репродукция картины художника В.М.Васнецова «Богатыри»; макеты «Богатырская застава», «Русь изначальная»; книга для развития детей дошкольного возраста «Верность родной земле»; выставка книг о былинных богатырях.
Предварительная работа по плану интеграции:
-домашнее чтение книги для развития детей 6-7 лет «Семейные традиции» под общей редакцией профессора РАЕН: И.А. Кузьмина;
- заучивание стихотворений и пословиц по теме;
-оформление информационного экрана для родителей «Семейные традиции»
Место проведения:Муниципальное автономное бюджетное образовательное учреждение ДС№4 «Сказка»
ХОД НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМЕ ИТОГОВОГО ЗАНЯТИЯ-
Первая часть. Присоединительный этап.
Организационный момент:
Воспитатель:У каждого из вас есть своя семья. А что означает это слово? Семья – означало семеро детей, то есть большая дружная семья. Раньше на Руси в семьях было много детей – и десять, и даже пятнадцать. Все жили вместе, помогая. друг другу
Присоединение к теме. А сейчас можно сказать, что семья - это папа, мама, я, потому что в семьях часто только один ребенок. А сколько детей в ваших семьях?
Ответы детей.
- А кто ещё входит в состав семьи, кроме родителей и детей?
Ответы детей.
-Правильно, бабушки и дедушки.
У меня есть мама,
У меня есть папа,
У меня есть дедушка,
У меня есть бабушка,
А у них есть я.
Что это?
СЕМЬЯ.
- А ещё у некоторых есть прабабушки и прадедушки. Кого называют этими словами?
Ответы детей.
- Если расширить понятие семья, то сюда можно включить ещё дядей и тетей, двоюродных братьев и сестер. А ещё многие членами семьи считают своих домашних питомцев: кошек, собак, попугаев, рыбок, хомячков и других.
Семья – это МЫ. Семья – это я,
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Павлик — братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой,
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные,
Семья – это крестный, и тети, и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде,
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье,
Семья – это дом
- Как вы думаете, для чего человеку нужна семья?
- Правильно. Для того, чтобы помогать и поддерживать друг друга. Заботиться, о младших и стареньких. А ещё для того, чтобы не быть одиноким. Человеку плохо и тоскливо жить одному.
Словесная игра «Доскажи словечко»
Береги землю родимую (как мать любимую)
Герой- за Родину (горой)
Где смелость – там и (победа)
Чем крепче дружба, тем легче (служба)
Для Родины своей ни сил, ни жизни (не жалей)
Вторая часть. Работа с родителями. «Защитники Отечества»
Воспитатель: Подумайте, выберите и подчеркните то, что необходимо защитнику Отечества:
- Находчивость
- Смелость
- Любовь к Родине
- Верность родной земле
- Вера в правое дело
Ресурсный круг.
Воспитатель: А сейчас, подчеркните те качества, которые вы выбрали вместе:
Находчивость, Смелость, Любовь к Родине, Верность родной земле, Вера в правое дело.
Воспитатель отмечает качества, необходимые защитнику Отечества.
Третья часть. Заключительный этап АФОД. Рефлексия
Воспитатель:
Дети, мы очень надеемся на то, что когда вы вырастите, вы также станете славными защитниками Отечества. Среди ваших родных и близких есть участники войны и военнослужащие – защитники Отечества.
4
