Конспект итогового занятия студии лепки из глины «Маленький скульптор» 2 мл группа
«Бусы для куклы»
Цель: продолжать учить детей круговыми движениями ладоней скатывать округлые формы, приучать работать аккуратно в точности выполняя задание; развивать воображение, память, внимание; воспитывать усидчивость.
Задачи:
Образовательные:
Продолжать учить детей раскатывать шарики из глины и сплющивать их;
Продолжать формировать навыки работы с глиной
Развивающие:
Развивать слуховое и зрительное внимание;
Способствовать развитию эстетического восприятия;
Развивать умение внимательно слушать и слышать педагога;
Развивать общую и мелкую моторику.
Воспитательные:
Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе;
Воспитывать художественный вкус;
Словарь: бусы, нарядные, бусинки, нанизывать.
Материалы: дощечки ,глина, конверт с письмом, бумага с нарисованной нитью
Ход занятия
- Ребята, к нам сегодня в детский сад принесли письмо. Давайте посмотрим от кого оно.
Педагог открывает конверт, показывает письмо детям:
- Это от куклы Кати!
Педагог зачитывает текст письма:
«Здравствуйте, ребята! Пишет вам кукла Катя! У нас скоро будет праздник. Мы с моими подружками хотели надеть на праздник красивые бусы. Но веревочки у бус разорвались и все бусы рассыпались. Помогите нам. пожалуйста, сделать бусы.»
- Поможем Кате и подружкам?
- Как же мы можем помочь кукле?
-Давайте слепим бусы!
-На что похожи бусины?
( На мячик, на пуговицу, на шарик)
-А какой формы бусины?
( круглые).
Показ приема лепки
Комочек глины у нас большой, а бусинки маленькие. Поэтому от комка глины надо отщипнуть небольшой кусочек. Теперь его нужно размять ладошками или пальчиками, чтобы он стал мягким. Затем скатать из него шарик. Как скатывается шарик? Посмотрите, как делаю это я. (показ приёма выполнения). Вот такая красная бусинка у меня получилась. Вот ещё одна рядом.
Педагог показывает приёмы скатывания из глины небольших шариков и показывает, как аккуратно их нужно разложить на дощечке. надавливая на шарики, прикрепляя «бусинки» на ниточку .
-Покажите мне ручками в воздухе, как мы будем раскатывать глину круговыми движениями; как будем сплющивать.
-Так делаю и с остальными кусочками глины
(показ и повторное проговаривание действий)
Дети рассматривают приготовленный материал перед собой и начинают работать по словесной подсказке педагога. Педагог проходит между столами и помогает детям, если требуется помощь.
В середине занятия проводится физминутка:
- Ребята, давайте немного отдохнём:
Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)
На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)
Топают матрешки. (Топают ногами)
Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)
Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)
-Отдохнули немножко? А теперь давайте закончим нашу работу.
Дети заканчивают лепку.
Итог
-Какие красивые бусы получились
Педагог с детьми рассматривает поделки, обсуждает выполненную работу.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №2»
Конспект итоговой организованной образовательной деятельности по чтению художественной литературы ( вторая младшая группа №5 ) на тему «Бусы для куклы»
Подготовила: педагог дополнительного
Образования Чернышева Т.М.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №2»
Конспект итоговой организованной образовательной деятельности по чтению художественной литературы ( вторая младшая группа №5 ) на тему «Бусы для куклы»
Подготовила: педагог дополнительного
Образования Чернышева Т.М.
Саранск 2021
