Информационно-методический центр
Управления образования Администрации муниципального района
Туймазинский район Республики Башкортостан
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа с.Николаевка
муниципального района Туймазинский район
Республики Башкортостан
РАЗРАБОТКА УРОКА
по математике
«Деление на 2»
2 класс
Фаткуллина Лилия Комиловна
учитель начальных классов
Туймазы 2021
Предмет: математика
Класс: 2
Дата: 11.05.21г.
Тема:«Деление на 2»
Цели урока:формирование умения выполнять деление на 2, используя соответствующие случаи умножения;
Ход урока
1.Организация начала урока
- Здравствуйте, ребята! Открываем тетради и записываем число за полями: 11.05, затем пишем Классная работа.
Поднимите правую руку, кто запомнил и знает таблицу умножения на 2.
Поднимите левую руку, кто считает, что у него все получится!
А теперь, похлопайте себе.
1.2.Проверка готовности к уроку.
Проверьте, все ли готово у вас к уроку.
Для работы на уроке нам понадобиться учебник, тетради, цветные карандаши. Урок начинается!
2.Актуализация знаний
- Я пришла к вам не одна, а со своими помощниками.
Хотите узнать, как их зовут? Тогда, отгадайте загадку:
Прокатиться мы решили
С ветерком в автомобиле.
Правду в сказке вам сказали:
Сами мы его создали!
Ведь такого нет нигде!
Ездит он на газводе,
И сироп в нём вместо смазки,
Как зовут героев сказки?
(Винтик и Шпунтик.)
-Ребята, а вот Шпунтик и Винтик не разговаривают друг с другом. Они не могут поделить 4 яблока. Помогите им разделить яблоко так, чтобы им не было обидно. Как это сделать? (разделить на 2 равные части).
ТО ЕСТЬ, что вы заметили: разделить на 2 значит найти половину этого числа, делим пополам.
-Кто скажет какая у нас тема урока? (деление на 2)
-Правильно ребята.
3. Самоопределение к деятельности.
4. Целеполагание
-Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься на уроке?
(делить на 2, составлять таблицу деления на два. Вспоминать пройденные темы)
5. Работа по теме урока.
-Винтик и Шпунтик принесли вам карточку.
-Откройте карточку № 1
РАБОТА С ТАБЛИЦЕЙ умножения.
- Что это за примеры в первом столбике?(таблица умножения с числом 2)
- Вы зная таблицу умножения, вспомним, как будем решать первый пример. (ответы детей)
На доске записана таблица умножения, ответы закрыты.
Далее, самопроверка, где ответы открываются.
- Что заметили интересного в первой таблице? (первые множитель- 2, а вторые множители по столбику идут по порядку от 2 до 9). Таблица умножения числа 2.
ТАБЛИЦА ДЕЛЕНИЯ.
-С каким математическим действием связано действие умножения? (с действием деления). - Таблицу умножения вы знаете. Раз есть таблица умножения, значит, есть и таблица деления. Как вы думаете, как мы будем составлять таблицу деления, на что будем опираться? (на таблицу умножения)
- Мы знаем, что 2х2=4, зная это, какой пример деления можем составить?
( 4:2=2)
-Какое правило нам помогло? (если произведение разделить на один множитель, получаем другой множитель)
-Работаем на карточке.
-Мы с вами составили таблицу деления на 2.
-Какую же еще одну таблицу мы можем составить на деление с опорой на таблицу умножения? (предположения детей)
- Деление с частным 2.
-Вот вы и составили таблицы деления на 2 и с частным 2.
-Чему мы научились на этой станции?
- У вас на столе есть цветочек. Нужно закрасить один лепесток. Если всё понял, то голубой цвет. Если понял, но испытал трудности – жёлтый, а если надо быть внимательнее, то красный, в следующий раз всё получится!
6. Закрепление. На доске примеры, которые нужно решить самостоятельно.
Домашняя работа. Стр.85, №9
