Конспект занятия
Ознакомление с окружающим миром
«Экскурсия на огород»
Цели и задачи:
Продолжаем учить называть овощи (морковь, лук, картофель, огурец, помидор, капуста, редис, горох)
Подводить к пониманию обобщающего понятия «овощи»
Закреплять знания цветов
Развивать речь и мышление
Развивать желание детей приобщаться к труду, стать помощниками старшим
Воспитывать интерес к поэтическому слову
Оборудование:картинки с изображением овощей, резиновые овощи, тазики с водой, тряпочки, лейки, ведерки, грабельки.
Ход занятия:
Рассматриваем картинки с изображением овощей. Учим узнавать овощи, выбирать нужную картинку из множества изображений (по слову взрослого). Инициируем детей на поиск ответов на вопросы воспитателя. Расширяем знания о пользе овощей как продуктов питания. Вовлекаю в совместную деятельность для обобщения, предлагаю помыть резиновые овощи. Проговариваем название, цвет, форму.
Сбор на прогулку. Мы пришли на огород. Что тут только не растет?!
Воспитатель: «А кто же всё это посадил? (ответы детей). Овощи на огороде охраняет чучело огородное. Оно отпугивает птиц. Посмотрите, как на грядках всё красиво! А кто убирал сорняки? (ответы детей). А для чего нужно пропалывать грядки? Что произойдет, если не делать прополку? (ответы детей). А ещё нужно поливать грядки. Зачем? (ответы детей). Правильно! Чтобы выросло много овощей. А дети помогают взрослым? (ответы детей).
Вовлечение в совместную деятельность для обобщения и закрепления детских представлений (рыхлим почву на грядках, пропалываем от сорняков, убираем сорняки в ведерки, поливаем грядки из леечек водой).
Эмоциональное включение детей в действие.
Удивляется народ:
Что за чудо-огород?
Помидоры, огурцы
Зреют дружно – молодцы!
И картофель, и капуста
Растут на грядках густо-густо.
И все дружно говорят:
«Мы растём здесь для ребят!»
Итог деятельности: подвижная игра: «Собираем морковку»
Эй, девчонки и мальчишки!
Эй, ушастые зайчишки!
Не ленись! Не зевай!
И морковку собирай!
Мы морковку соберём
И в кладовочку снесём
Волк зубастый прибежал,
Всех на грядках распугал.
