МАДОУ «Детский сад № 55 комбинированного вида»
Приволжского района города Казани
Проект « Космос»
в подготовительной к школе группе
Составила воспитатель: Закиева Мария Михайловна
Краткосрочный проект в подготовительной к школе группе
Цель проекта: продолжать знакомство детей дошкольного возраста с праздником: формирование нравственно – патриотических основ личности ребёнка
Задачи: Расширить и систематизировать, углубить знания детей о космосе;
Расширить элементарные представления об истории человечества через знакомство с космосом;
Развитие всех компонентов устной речи детей ( грамматического строя речи, связной речи);
Приучать детей – будущих школьников проявлять инициативу с целью получения новых знаний;
Выяснить, о чем бы хотели узнать дети;
Продолжать развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе;
Пополнить словарь детей сказками, пословицами, стихами о космосе;
Воспитывать уважение к людям необычных профессий, гордости за них;
Воспитывать в детях желание быть похожими на них.
Прогнозируемые результаты:
Дети будут знать элементарные сведения об образе жизни человека в древности;
Рассказать о разных видах труда человека;
Способствовать развитию истории цивилизации;
Развитие чувства собственного достоинства ( каждый может быть космонавтом);
Развитие у ребёнка чувства ответственности;
Способствовать развитию у детей уважения и терпимости к людям, независимо от происхождения, языка, национальной принадлежности
№ | Образовательная область | Содержание | Задачи |
1 | Физическое воспитание | Подвижная игра « Солнце и планеты» Беседа « Занимайся физкультурой» Пальчиковая игра « Чёрное звёздное небо» Ходьба по поребрикам – невесомость ( индивидуальная работа) Подвижная игра « Северные олени» Подвижная игра « С кочки на кочку» Физкультурная минутка « Физкультура для будущих космонавтов» Пальчиковая игра « Руки ставим мы в разлёт» Спортивное развлечение» Мы – космонавты» Подвижная игра « Самолёты» Составление меню для космонавтов Наблюдение за высотой стояния Солнца Рассматривание иллюстраций, анализ поведения людей в сложных ситуациях Пожароопасные предметы Составление композиций, используя шишки « Жизнь на далёкой планете», « Космос» | Закрепить знания о движении планет вокруг Солнца, бег по сигналу, внимание Совершенствовать двигательные навыки, развитие мелкой моторики Поддерживать интерес к участию в совместной трудовой деятельности с родителями, радоваться результатам коллективного труда. |
2 | Социально - коммуникативная | Сюжетно – ролевая игра « Исследователи космоса» « Местные жители» Рассматривание схемы Солнечной системы; картинок, марок. Рассказы воспитателя о Меркурии, Венере, Марсе, Юпитере, Сатурне | Учить детей использовать различные конструкторы, строительные материалы, предметы – заместители ( карта, космодром, бинокли, рация). Закрепить знания об исследованиях в области космоса, развитии творческого воображения. Учить детей играть и работать сообща |
познавательная | ФЭМП « Путешествие к далёким планетам» Ф.ЭМП « Полёт над Африкой» Предложить детям принести книги, рисунки, музыкальные произведения о космосе в записи. Обсуждение темы» Что было бы , если бы мы очутились на луне» Выставка книг, иллюстраций Беседа о разных видах транспорта. Разгадывание кроссворда « Африка» « Космические инженеры» ФЭМП Космический полёт ракеты « Восток» ( занятие из Д/В №4 за 2002 г) « Где ночует Солнце?» « Почему бывает зима и лето?» ( занятие из Д/В №4, за 2002 г) « Что за невидимка, который нам нужен?» ( занятие из Д/В №4, за 2002г) « Почему Луна не падает на Землю?» ( занятие из Д/В №4, за 2002 г) | Закрепить знания детей, накопление опыта поисковой деятельности. Счёт в пределах 10, прямой, обратный, составы числа. Упражнять в ориентировке в тетради в клеточку Развивать интерес к художественной и познавательной литературе. Развитие познавательного интереса Обогащение словаря математическими терминами Упражнять в ориентировании, используя слова « слева», « справа», « около», « рядом» .Закрепить элементарные представления о Солнечной системе. Развивать любознательность, побуждать задавать в ходе игры вопросы познавательного характера Сформировать представление о вращении Земли вокруг Солнца и вокруг своей оси; уточнить знания о сменяемости сезонов года ( на основе опытов с глобусом и настольной лампой), о сменяемости дня и ночи. Сформировать представление о том, что воздух состоит из разных газов, главный среди них – кислород ( им мы дышим) . Закрепить представление о роли кислорода ( на основе опытов), расширить знания о значении воздушной оболочки для планеты Земля. Воспитывать любознательность и интерес к процессам, происходящим в окружающем мире. Сформировать элементарное представление о силе притяжения ( на основе опытов). Закрепить знания о расположении планет в Солнечной системе. | |
Речевое | Игра « Что нужно космонавту в дорогу?» Беседа о первом космонавте – Ю.А.Гагарине. Составление рассказов из серии картин о космосе. Игра на развитие воображения « Необитаемый остров» Составление текста – поздравления для космонавтов ( обучение грамоте) Занятие по воспитанию экологической культуры « Большое космическое путешествие» Эксперимент « Солнечный зайчик» Чтение книг: Н.Носов « Незнайка на луне»; А.Митяев « Первый космонавт»; З.Фарджен « Знаки зодиака»». Загадки о космосе ( книга « 1000 загадок») Стихи: Г.Лагздынь « Космонавт»; С.Есенин « Звёзды». Р.Киплинг « Про кошку, которая гуляла сама по себе» Большая детская энциклопедия, Москва, 2010 г Обо всем на свете от А до Я.Энциклопедия, Москва, 2009 г Атлас вселенной для детей. Ридерс Дайджест А.Маркуша « Кто ты?» « Люди и звёзды» раскраска Ю.Нагибин « Рассказы о Гагарине» Пословицы, поговорки « Просторы Вселенной» | Тренировать детей в словообразовании. Воспитывать терпимость к людям другой национальности. Упражнять детей в составлении коллективного рассказа, дать ему точное название.. Упражнять в составлении предложений. Воспитывать интерес детей к чему – то новому, необычному. Закрепить знания о геометрических фигурах. Пополнить словарный запас детей используя слова: космос, галактика, планеты, звёзды, исследователь, невесомость, Земля, спутник, вселенная, необитаемая планета, ракета, космический корабль. Пояснить, что космические исследования не прекращаются. Всё дальше и дальше продвигаются люди в космос. И вот уже не так давно первый земной корабль вышел за пределы Солнечной системы. Дальше только звёзды. Собранная научная информация дала учёным возможность сделать вывод, что наиболее пригодными для жизни людей в космосе могут стать две планеты так называемой « земной группы» Венера и Марс |
художественно – эстетическое | Оригами « Лев» Рассматривание изображения разных звёзд Лепка по замыслу « В далёком космосе» Рассматривание иллюстраций в книге « Атлас для детей» Рисование на основе клякс « Кляксография» Вырезание из бумаги звёзд Рисование « Доисторические животные» Лепка « Покорители космоса» Конструирование космического корабля из лего Прослушивание песен о космосе Просмотр мультфильма « Тайна третьей планеты», « Алиса в зазеркалье» Просмотр мультфильма из серии « Маша и медведь» « Космос. Полёт к звёздам» | Развитие мелкой моторики Дать понятие, что на разных континентах живут разные звери Расширение детского кругозора Воспитание интереса к сотворчеству Воспитание интереса и желания работать с разными атрибутами для рисования Упражнять в складывание бумаги в разных направлениях Приобщать детей к музыкальной культуре Развивать творчество, фантазию, импровизация детей под музыку ( невесомость) |
5 апреля – понедельник
Утро:
Дидактическая игра « Кто больше назовёт действий»
Чтение книги Н.Носова « Незнайка на Луне» ( рассматривание иллюстраций)
Рассматривание иллюстраций, на которых изображены космонавты в безвоздушном пространстве
Занятие №1
Оригами « Лев»
( работа с бумагой, дать понятие о том, что на других континентах живут разные звери)
Занятие №2
Физкультурное « Хочу быть космонавтом»
Прогулка:
Подвижная игра « Самолёты»
Индивидуальная работа» Перейди речку»
Наблюдение за воздушными шарами
Вечер:
Занятие « Почему Луна не падает на Землю?»
Словарная работа: земное притяжение, воздушная оболочка, реактивные двигатели.
Материал для опытов: магнит и железные предметы, мяч, шарик пластиковый на нитке.
6 апреля – вторник
Утро:
Игра « Что нужно космонавту в дорогу?»
Подвижная игра « Перебежки»
Беседы и рассматривание детских книг, посвящённых астрономии
Занятие №1
Обучение грамоте. Разбор слов на звуки, составление слов из слогов( Земля, Луна, Солнце, Венера)
Занятие №2
Музыкально – песенное творчество. Прослушивание космической музыки
Занятие №3
Лепка « Конёк Горбунок» Кого встретил Конёк- Горбунок, пролетая моря и океаны?
Прогулка: Наблюдение за солнцем
Игра» Невесомость»
Индивидуальная работа « Ходьба по мостику»
Вечер:
Сотворчество ( лепка) « В далёком космосе»
Чтение С.Есенина « Звёзды»
Рассказ педагога о Юпитере
7 апреля - среда
Утро Игра « Не ошибись» ( знание времени суток)
Беседа о первом лётчике – космонавте Ю.А.Гагарине ( книга А.Митяева « Сегодня праздник»)
Рассказ воспитателя о Меркурии
Наблюдение за высотой стояния Солнца
Подвижная игра « Солнце и планеты»
Занятие №1
ФЭМП « Путешествие к далёким планетам»
Занятие №2
Рисование по замыслу « Какого петушка можно встретить на далёкой планете?»
Вечер:
Рисование звёздного неба, вырезание звёзд
Чтение рассказов из книги З.Фарджен « Знаки Зодиака»
Сюжетно – ролевая игра « Исследователи космоса»
8 апреля – четверг
Утро:
Экспериментирование « Солнечный зайчик»
Рассматривание иллюстраций к книге А.Митяева « Первый космонавт»
Подвижная игра « Ветер»
Выставка макетов самолётов
Занятие №1
Физкультурное сюжетное « Готовься к полёту в космос»
Занятие №2
ФЭМП « Космодром»
Расширить представление детей о космосе, космодроме и профессии космонавта; развивать ориентировку в пространстве и на листе бумаги; развивать художественно – творческое, образное мышление; воспитывать навыки взаимовыручки и взаимопомощи. ( Д/В №4 за 2005г)
Вечер:
Чтение рассказов В.Бороздина « Звездолётчики»
( Необыкновенная школа», « Тренировки», «Поехали», « Что видно из окошка», «Праздник».)
Беседа о космосе, о возможности жизни на других планетах
Рассматривание атласов
Разучивание пальчиковой игры « Чёрное звёздное небо»
9 апреля – пятница
Утро:
Дидактическая игра « Неоконченный рассказ»
Игра на развитие воображения « Что было бы , если мы очутились в космосе?»
Чтение и заучивание стихов о космосе.
Рассказ воспитателя о Венере
Занятие №1
Космический полёт ракеты « Восток»
Закрепить элементарные представления о Солнечной системе. Развивать любознательность, побуждать задавать в ходе беседы вопросы познавательного характера
( Д/В №4 за 2002 г)
Занятие №2
Физкультурное занятие « Старт»
Вечер:
Вечер загадок о природных явлениях
Беседа об освоении космоса, истории, значении для науки и хозяйственной деятельности
Рассматривание изображений космических летательных аппаратов
Просмотр мультфильма « Тайна третьей планеты»
Дидактическая игра « Посмотри и запомни»
Понедельник 12 апреля
Утро:
Игра на развитие воображения» Необитаемый остров»
Рассматривание иллюстраций « Освоение космоса»
Индивидуальная работа: « метание снежков вдаль « Добрось до звезды»
Занятие №1
Оригами « В окно иллюминатора видно море, а в море – крабы»
Занятие №2
Физкультурное « Вместе весело шагать»
Вечер:
Чтение книги В.Синицина « Первый космонавт»
Игра « Местные жители»
Сюжетно – ролевая игра « Космодром»
Дидактическая игра « Послушай и запомни»
Повторение стихов о космосе
Рассказ воспитателя о Сатурне
Вторник 13 апреля
Утро:
Чтение рассказов из книги В.Синицина « Далёкие годы», « Война», « Первый урок».
Беседа о разных видах транспорта
Настольная игра « Домино» ( знаки)
Рассматривание лупы и проведение опытов с воздушными шарами
Беседа и рассматривание детских книг, посвящённых астрономии
Занятие №1
Развитие речи, обучение грамоте
« Где ночует Солнце? Почему бывает зима и лето?
Сформировать представление о вращении Земли вокруг Солнца и вокруг своей оси; уточнить знания о сменяемости сезонов года ( на основе опытов с глобусом и настольной лампой), о сменяемости дня и ночи.
( Д/В №4 за 2004 год)
Обучение грамоте . Составление текста – поздравления для космонавтов
Занятие №2
Лепка « В далёком космосе»
( лепка марсиан)
Вечер:
Игры на развитие воображения « Космическое путешествие»
Знакомство с книгой « Люди и звёзды»,
Чтение и заучивание стихотворения Г.Лагздынь « Космонавт»
Проблемный вопрос: « Кого бы ты взял с собой в космос?»
Наблюдение за облаками
Подвижные игры соревновательного характера
Среда -14 апреля
Утро:
Разгадывание кроссворда « Африка»
Игра « Три больших шага»
Рассматривание атласа для детей
Придумывание движений под музыку ( невесомость)
Подвижная игра « Следопыта»
Занятие №1
ФЭМП
« Полёт над Африкой»
Занятие №2
Рассматривание наглядного пособия « Вымершие животные»
Рисование доисторических животных
Вечер: Наблюдение звёздного неба
Загадывание загадок о космосе « Что видно из иллюминатора»
« Транспорт» Проблемный вопрос: « Как вы думаете, есть ли знаки и правила движения в космосе?»
Четверг -15 апреля
Утро:
Игра на развитие глазомера» Звёзды в небе»
Составление меню для космонавтов
Представление работ детьми ( составление рассказов о своей работе»
Знакомство со знаками Зодиака
Наблюдение за птицами
Подвижная игра « Северные олени»
Занятие №1
Что за невидимка, который нам нужен?
Сформировать представление о том, что воздух состоит из разных газов, главный среди них – кислород ( им мы дышим). Закрепить представление о роли кислорода ( на основе опытов), расширить знания о значении воздушной оболочки для планеты Земля. Воспитывать любознательность и интерес к процессам, происходящим в окружающем мире.\
( Д/В №4 за 2004г)
Занятие №2
ФЭМП
« Космические инженеры»
Вечер:
Занятие по экологии « Большое космическое путешествие»
Вечер:
Чтение сказки Р.Киплинга « Про кошку, которая гуляла сама по себе»
Самостоятельная лепка по замыслу « Покорители космоса»
Пальчиковая игра « Руки ставим мы вразлёт»
Рассматривание иллюстраций к книге « Космос»Д.В.Кошевар
Пятница -16 апреля
Утро:
Игра на развитие воображения « Космическое путешествие»
Конструирование мини космических кораблей из лего
Разгадывание кроссворда « Животные»
Подвижная игра « С кочки на кочку»
Занятие №1
Развитие речи, познаватнельное
« Просторы Вселенной»
Занятие №2
Физкультурное « Сильные и ловкие в космосе»
Вечер:
Выставка детских и совместных работ детей и родителей на тему» Косонавтом стать хочу»
Спортивное развлечение « Мы космонавты»
Вручение призов за лучшие работы
