Комплексные задания по работе с текстом
в период обучения грамоте в 1 классе
«Интересные занятия»
УМК «Школа России»
Методические рекомендации для учителя
1. Работа может быть проведена не только в урочное время, но и на занятиях внеурочной деятельности интеллектуальной направленности.
2. Период проведения работы – по завершению изучения обучающимися гласных букв - а, о, у, ы, е, и, я и согласных букв - н, м, л, р, б, в, г, д, з, п, к, т, с.
3. Учителем проговаривается каждое из заданий, по мере необходимости делаются пояснения по оформлению ответа в работе. Текст «Интересные занятия» обучающиеся читают самостоятельно, каждый в своём темпе чтения. Обучающимся, которые раньше завершили чтение, учитель рекомендует повторное перечитывание.
4. Ответы на задания по записи имён детей, предложения, слов обучающиеся выполняют письменными буквами по правилам каллиграфии и орфографии.
5. Задания выполняются пошагово, переход к следующему заданию по завершению работы всеми обучающимися. Обучающимся, которые затрудняются выполнить предложенное задание, учитель предлагает выполнять задания далее совместно со всеми. Возможно обращение к выполнению этих заданий в индивидуальном режиме.
Прочитай текст! Фамилия, имя
Интересные занятия
Рая вылепила из пластилина павлина. Зоя рисовала анаконду. Змея спит. Ваня вырезал из картона слона. У слона синяя панама. Петя мал. Ребята подарили ему мелки. Он рисует полоски и кривые линии.
Посчитай и запиши цифрой, сколько предложений в этом тексте. Подчеркни с помощью карандаша и линейки заголовок текста.
Запиши имена детей из текста.
Соедини стрелками имена детей с подходящими картинками по содержанию текста.
Зоя Петя Рая Ваня
Найди в тексте предложение о Ване, запиши его.
Определи по тексту, какие предметы нужны детям для занятий, закрась кружок синим цветом около подходящей картинки.
Из предложений выпиши слова, в которых звуков больше, чем букв. Укажи в этих словах количество букв и звуков.
Змея спит. У слона синяя панама.
Рядом с каждым словом цифрой запиши количество слогов.
павлин слон панама мелки Рая
Внимательно просмотри выполненную работу от начала до конца, найди и раскрась цветными карандашами картинки животных.
Раскрась подходящий знак, как проходила твоя работа.
Оценочный инструментарий для проверки комплексных заданий
№ | Содержание верного ответа и указанию по оцениванию | Баллы |
1. | Верное определение количества предложений в тексте - 8 предложений Неверное определение количества предложений в тексте | 1 0 |
2. | Заголовок выделен верно Заголовок выделен неверно или невыполненное задание | 1 0 |
3. | За каждое верно выбранное и правильно написанное имя: Рая, Зоя, Ваня, Петя Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание Максимальное количество баллов | 1 0 4 |
4. | За каждое верно установленное соответствие между именами детей и картинками Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание Максимальное количество баллов | 1 0 4 |
5. | Выбрано верно предложение и правильно без ошибок записано письменными буквами: Ваня вырезал из картона слона. Выбрано верно предложение, но в записи предложения допущены исправления обучающимся или 1 исправление ошибки учителем Выбрано верно предложение , но в записи допущено более 2 - х ошибок Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание | 3 2 0 0 |
6. | За каждое верное определение предмета для занятий в нужной знако - цветовой форме: мелки, ножницы, карандаши. Максимальное количество баллов Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание | 1 3 0 |
7. | За каждое верно выбранное слово и верное определение количества звуков и букв (верное слово – 1, верное количество букв - 1, верное количество звуков - 1): змея - 4 б., 5 з. синяя - 5 б., 6 з. Максимальное количество баллов Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание | 3 6 0 |
8. | За каждое верное определение количества слогов в слове: павлин -2, слон - 1, панама - 3, мелки - 2, Рая - 2. Максимальное количество баллов Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание | 1 5 0 |
9. | За каждое верное определение животного: павлин, змея, слон Максимальное количество баллов Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание | 1 3 0 |
10. | Адекватный выбор оценки собственной деятельности | 1 |
Максимальный балл за выполнение комплексных заданий - 31 балл
Учитель в условиях безотметочного обучения может выстроить итоги работы в виде рейтинга по баллам среди обучающихся. О неудачно выполненных работах не стоит в первоначальный период обучения заявлять обучающимся и их родителям, определить в рейтинге пятёрку, десятку ( в зависимости от результата). Родителям в этом случае необходимы беседы - консультации по индивидуальной работе с ребёнком, со стороны учителя – коррекционные занятия.
