Квест-игра "Мир профессий"

Методическая разработка урока «Квест- игра: «В мире профессий»

Автор работы:

Заирова Лариса Олеговна

Учитель русского языка и литературы

МБОУ г. Мурманска ООШ № 26

Мурманск 2023

Содержание

Введение

Ход квест-игры

Станция 1 «Алфавит профессий»

Станция 2 «В гостях у сказки»

Станция 3 «Головоломка»

Станция 4 «Ключевые слова»

Станция 5 «Профессии в загадках»

Станция 6 «Кроссворд»

Приложение 1

Приложение 2

Введение.

Высокий темп изменений в мире и возрастающая конкуренция на рынке труда требуют от педагога уникальных методов, которые повысят эффективность профориентационной работы в образовательной организации.

В данной работе очень эффективным является такой метод работы как профориентационный квест. 

Что же такое квест? Англ. quest — «поиск, поиск приключений») — один из способов построения сюжета в устном народном творчестве, путешествие персонажей к определённой цели через преодоление трудностей.

Данный метод работы нетрадиционный, но очень увлекательный и эффективный.

В ходе работы участники приобретают знания и навыки, а также раскрывают качества, при помощи которых им будет легче определиться с будущей профессией. Данная форма работы увлекательна и познавательная. Творческий подход и навыки работы в команде – вот что такое «квест».

Данная методическая разработка профориентационной игры-квеста «Мой мир профессий» направлена на возрастную категорию 12-13 лет. Проводить мероприятие можно между классами, а также между командами одного класса.

На каждой станции команды выполняют различные задания. Детей в команде объединяют общие задачи, а также желание показать свои знания, умения и навыки для достижения конкретной цели.

Темы и задачи на станциях разнообразны, позволяют проявить участникам креатив и творческие способности, что положительным образом скажется на последующем выборе профессии.

«Как хорошо когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями.»

Апшерони А.

Сценарий квест-игры «Мой мир профессий»

Цель мероприятия: расширить представление обучающихся о мире профессий.

Задачи мероприятия:

способствовать приобретению знаний о профессиях;

систематизировать знания обучающихся о профессиях;

развивать познавательные процессы, творческое мышление, креатив;

воспитать уважение к различным профессиям;

сплотить обучающихся в процессе решения задач;

Формат проведения квест-игры: квест-игра для обучающихся 7 классов.

Оборудование: раздаточный материал для каждой станции.

Участники квест-игры: обучающиеся 7 классов; состав команды: 5 человек; количество команд: 3

Время проведения игры: 45 минут.

Описание квест-игры: каждая команда проходит 6 станций. Максимальное количество баллов на каждом этапе – 10.

Ход квест-игры

Ведущий: - Здравствуйте, ребята! Задумывались ли вы когда-нибудь о том кем станете в будущем?

Каждому из вас в старших классах предстоит выбрать свою дорогу, свой профессиональный маршрут, и для того, чтобы не ошибиться в этом выборе, необходимо хорошо разбираться в многообразии мира профессий.

Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по миру профессий.

Вам предстоит пройти 6 станций, выполнить задания и собрать ключи.

Каждая команда получает маршрутный лист с указанием и описанием станций.

Победителем считается команда, которая быстрее и правильнее всех выполнит все задания и соберет все ключи.

Мы начинаем!

Станция 1. «Алфавит профессий»

- Ребята, посмотрите на таблицу. В ней представлены все буквы алфавита, на каждую букву необходимо написать по 2-3 профессии.

Станция №2 «В гостях у сказки»

- Ребята, сейчас вам предстоит подумать , какие профессии подошли бы данным сказочным героям.

1. Красная Шапочка из сказки Шарля Перро «Красная Шапочка» (курьер, социальный работник)

2. Золушка из сказки Шарля Перро «Золушка». (домработница, швея, повар)

3. Профессия трех поросят после строительства собственного дома? (строители)

4. Профессии старших сестер из сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» (ткачиха и повариха)

5.Старик из сказки А.С. Пушкина «Сказка о золотой рыбке» (рыбак)

6. Кем работал кот в сапогах в известной сказке Ш. Перро «Кот в сапогах» (экскурсовод, аниматор)

7. Профессия папы Карло из произведения «Золотой ключик» (столяр)

8. Кем работал железный друг Элли и Тотошки? (дровосек)

9. Профессия Мери Поппинс (няня)

10. Кто умеет варить кашу из топора? (солдат)

Станция № 3. «Головоломка»

- Молодцы! На следующей станции вам предстоит определить профессию каждого человека. Слушайте внимательно.

Иванов, Козлов, Барашкин и Сапогов — жители одного из городов. Их профессии: слесарь, военный, полицейский и художник. Иванов и Козлов — соседи, поэтому на работу они всегда ездят вместе. Козлов старше Барашкина. Художник старше Козлова. Иванов постоянно обыгрывает в шахматы Сапогова. Слесарь на работу ходит пешком. Художник не живет рядом с военным и лишь раз видел милиционера.

Вычислите, кто кем работает.

Ответ: Поскольку слесарь на работу постоянно ходит пешком, а Иванов и Козлов постоянно ездят, можно сделать следующий вывод, что фамилия слесаря — не Иванов и не Козлов.

Теперь учтем, что художник всего лишь один раз встречался с представителем полиции и не является соседом военного. Логичный вывод: пара соседей «Иванов + Козлов» не может быть ни парой «художник + военный», ни парой «художник + милиционер». Следовательно, Иванов и Козлов — военный и полицейский.

Обращаем внимание на возраст мужчин. Художник старше Иванова и Козлова. Также известно, что Козлов старше Барашкина.

Слесарь, военный, полицейский, художник. Барашкин — не художник. Значит, художник — Сапогов, а Барашкин — слесарь. Теперь не трудно догадаться, что партнер художника Сапогова по шахматам военный, а не полицейский, который всего лишь один раз встречался с художником. Итак, Иванов — военный, следовательно, Козлов — полицейский

Станция № 4. «Ключевые слова»

- Вы справились! А сейчас, давайте подумаем, к какой профессии можно отнести перечисленные ниже слова:

Земля, природа, поле, теплица, сад, сорта, растения, уход, плоды, зерно, удобрения, урожай (агроном);

Новости, современность, люди, оперативность, редакция, факты (журналист);

Природа, человек, чистота, мусор, загрязнения, планета, окружающая среда (эколог);

Рисунок, проект, план, город, гармония, чертеж, конструкции, строительство, здания, памятники (архитектор);

Ткань, раскрой, лекало, костюм, ножницы, ателье (портной);

Булочка, торт, пирожное, крем, желе, пралине, духовой шкаф, формочки (кондитер).

Станция № 5. «Профессии в загадках»

- Отлично! На этой станции вам предстоит отгадать, о какой профессии идет речь в данных загадках.

Он по рельсам мчит стрелой,

Тянет братцев за собой

Он и быстр, и голосист,

А в кабине ….. (машинист)

В небе летает, парит в облаках.
Держит штурвал в загорелых руках

Он выполняет мужскую работу

Как называют героя? (пилотом)

Он научит говорить,

Звуки все произносить

И читать, не зная бед.

Кто же это? (логопед)

На красной машине несется стрелой,

С огнем без раздумий вступает он в бой.

Затушит пожар, всех попавших в беду

Из дыма спасет у зевак на виду. (пожарный)

На сцене выступает,

Как птица распевает.

То русалка, то царица.

Назови ее…. (певица)

Станция №6 «Кроссворд»

По горизонтали: 2. Человек, который работает с волосами. 3. Лечит животных. 6. В сельском хозяйстве без него нельзя обойтись. 7. Специалист по одной из разновидности спиртных напитков. 8. Кто ночью не спит и следит, чтобы было все в порядке? 9. Профессия, связанная с печами и металлами. 11. Медицинская специальность, дантист. 12. Всестороннее описание профессии с указанием требований, предъявляемых к человеку. 15. Цирковая профессия. 16. Кто возводит здания? 17. Строительная специальность. 18. Литературная профессия, связанная с анализом, оценкой и выносом суждений о произведении. 19. Служебное положение, определяющее обязанности и зарплату. 21. Его работа за станком на заводе, связанная с механической обработкой твердых материалов. 22. Эта профессия помогает красиво одеваться. 23. Род трудовой деятельности. 25. Ученый, изучающий старину, ведущий раскопки. 26. Специалист, изучающий развитие зародыша.

По вертикали: 1. Специалист с высшим медицинским образованием. 2. Человек, работающий с кодами на компьютере. 4. Высшее учебное заведение. 5. Среднее техническое учебное заведение. 10. Он помогает вовремя добраться на работу, учебу. 13. Руководитель издания (журнала, газеты и пр.). 14. Ученый, изучающий состав, строение земной коры, полезных ископаемых. 15. Он делает для нас всякие сладости. 20. Вид деятельности в рамках какой-либо профессии. 24. Предприниматель, владеющей землей или арендующий ее и занимающийся сельским хозяйством.

По горизонтали:

2. парикмахер. 3. ветеринар. 6. агроном. 7. винодел. 8. сторож 9. сталевар. 11. стоматолог. 12. профессиограмма. 15. клоун. 16. строитель 17. маляр. 18. критик. 19. должность. 21. токарь. 22. швея. 23. профессия. 25. археолог. 26. эмбриолог.

По вертикали:

1. врач. 2. программист. 4. университет. 5. техникум. 10. водитель. 13. редактор. 14. геолог. 15. кондитер. 20. специальность. 24. фермер.

Библиография.

А. Захарова, «Эти разные профессии»/ А. Захарова// «Сценарии и репертуар». - 2013 год. - выпуск 4-й. - С. 3-16;

В лабиринте профессий/ред.-сост. Л. И. Жук. – Минск: Красико-Принт, 2010. – 128 с. – (Праздник в школе).

Н. Нищева «Картотека предметных картинок» - выпуск 13. Профессии.-2013 год.

Пряжников Н.С. Профориентация в школе и колледже: игры, упражнения, опросники: 8-11 классы, ПТУ и колледж. – М.: ВАКО, 2008. – 288 с. – (Педагогика. Психология. Управление).

https://урок.рф/library/krossvord_ya_vibirayu_professiyu_215303.html

Приложение 1

Маршрутный лист для жюри

Приложение 2

Маршрутные листы для команд

Название команды: