Проект для детей старшего дошкольного возраста
«Вот эта улица, вот этот дом»
Паспорт проекта
Тема проекта: «Вот эта улица, вот этот дом»
Вид проекта: Информационно-практико-ориентированный (краткосрочный)
Актуальность проекта: В инновационной программе дошкольного образования «От рождения до школы» в рамках патриотического воспитания отражена важность знакомства детей старшего дошкольного возраста с интересом, уважением и любовью к своей малой Родине – к своему родному городу, краю, где родился. Любовь маленького ребенка к малой Родине начинается с отношения к самым близким – отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, к улице, на которой он живет, к детскому саду, городу. Формировать у детей любовь к Родине это – копить их социальный опыт жизни о своем городе, усваивать принятые в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщать к миру его культуры.
В совместной со взрослыми деятельности дети научатся отбирать информацию, оказывая помощь в оформлении ее результатов, что пригодится им в дальнейшей жизни. Именно проектная деятельность наиболее эффективна для организации совместной деятельности и поставленной целью.
Проблема: Дети дошкольного возраста испытывают трудности в поиске и отборе необходимой информации. Как научить детей правильному отбору нужной информации об улицах, на которых они живут?
Цель проекта: расширять и закреплять знания детей о родном городе , о его улицах.
Задачи проекта:
Задачи для детей
Принять участие в беседе об истории возникновения города «А как это было…», «Какие улицы нашего района мы знаем?», «Наша улица», в рассматривании альбома с фотографиями «Мой Мурманск»;
Принять участие в викторине «Какие улицы мы узнали?»
Составить творческий рассказ «Почему я люблю свой город»;
Выполнить работу по рисованию «Мурманск», аппликации «Моя улица», конструированию «Улицы нашего города»;
Активно участвовать в подвижных играх «Воробушки и автомобиль», «Пошел козел по лесу», «Прячьтесь в домик», «Займи свой домик», «Чье звено быстрей соберется»;
Активно участвовать в дидактических играх «Закончи предложение», «Назови по-другому», «Подбери словечко», «Кто назовет больше?», «Один-много», «Найди что спрятано»;
Активно участвовать в сюжетно-ролевой игре «Путешествие по городу»;
Активно участвовать в создании макета «Улицы нашего города»
Задачи для родителей:
Познакомиться с дорожной картой проекта «Вот эта улица, вот этот дом»;
Ответить на вопросы анкеты «На какой улице живет Ваша семья?»;
Помочь ребенку составить творческий рассказ «Почему я люблю свой город»;
Создать с ребенком макет Вашего дома для заключительной работы
Задачи для воспитателей:
Составить дорожную карту проекта «Вот эта улица, вот этот дом»;
Подготовить беседы «А как это было…», «Какие улицы нашего района мы знаем?», «Наша улица»;
Подготовить для рассматривания альбома с фотографиями «Мой Мурманск»;
Подготовить вопросы для анкетирования родителей «На какой улице живет Ваша семья?»;
Провести занятие по рисованию «Мурманск», аппликации «Моя улица», конструированию «Улицы нашего города»;
Подготовить викторину «Какие улицы мы узнали?»
Создать макет «Улицы нашего города».
Срок реализации проекта: один месяц
Продукт проекта: Макет «Улицы нашего города»
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап:
Мероприятия, инициированные воспитателем | Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Результаты |
Информирование участников о проекте, проведение анкетирования родителей «На какой улице живет Ваша семья?», беседы с детьми об истории возникновения города «А как это было…». | Анкеты, канцтовары, компьютер, принтер, методическая литература. | Отсутствие части детей по причине болезни, технические неполадки. | Участники заинтересовались темой проекта, родители заполнили анкеты, дети приняли участие в беседе. |
Основной этап:
Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
1 половина дня ОД по ОО «художественно-эстетическое развитие» 2 половина дня Прогулка | Беседа «Какие улицы нашего района мы знаем?» Рисование «Мурманск» Дидактическая игра «Закончи предложение» Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» | Воспитатель, воспитанники Воспитатель, воспитанники Воспитатель, воспитанники | Прослушали и рассмотрели иллюстрации к беседе, ответили на вопросы, запомнили содержание Выполнили работу Приняли активное участие, запомнили правила игр |
1 половина дня ОД по ОО «художественно-эстетическое развитие» Прогулка 2 половина дня | Беседа «Какие улицы нашего района мы знаем?» Аппликация «Моя улица» Подвижные игры «Пошел козел по лесу», «Прячьтесь в домик» Игра «Назови по-другому» | Воспитатель, воспитанники Воспитатель, воспитанники Воспитатель, воспитанники Воспитатель, воспитанники | Прослушали и рассмотрели иллюстрации к беседе, ответили на вопросы, запомнили содержание Выполнили аппликацию Приняли активное участие, запомнили правила игры Приняли активное участие, запомнили правила игры |
1 половина дня ОД по ОО «художественно-эстетическое развитие» 2 половина дня Прогулка Домашняя работа | Рассматривание альбома с фотографиями «Мой Мурманск» Конструирование «Улицы нашего города» Дидактическая игра «Подбери словечко» Подвижная игра «Займи свой домик» Подготовить творческий рассказ «Почему я люблю свой город» | Воспитатель, воспитанники Воспитатель, воспитанники Воспитатель, воспитанники Родители и воспитанники | Прослушали и рассмотрели иллюстрации к сказке, ответили на вопросы, запомнили содержание Выполнили работу Приняли активное участие, запомнили правила игр Приняли активное участие, подготовили рассказ |
1 половина дня 2 половина дня Прогулка Домашняя работа | Беседа «Наша улица» Дидактической игры «Кто назовет больше?» Подвижная игра «Чье звено быстрей соберется» Создать с ребенком макет Вашего дома для заключительной работы | Воспитатель, воспитанники Воспитатель, воспитанники Родители и воспитанники | Рассмотрели иллюстрации, ответили на заданные вопросы Приняли активное участие, запомнили правила игр Приняли активное участие, подготовили макет |
1 половина дня Домашняя работа | Создание Макет «Улицы нашего города» Дидактическая игра 1. «Найди что спрятано» 2. «Закончи предложение» Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Создать с ребенком макет Вашего дома для заключительной работы | Воспитатель, воспитанники Воспитатель, воспитанники Родители, воспитанники | Создали фон макета будущего города Приняли активное участие, запомнили правила игры Приняли активное участие, подготовили макет |
1 половина дня 2 половина дня | Создание макет «Улицы нашего города» Дидактическая игра 1. «Найди что спрятано» 2. «Один-много» Викторина «Какие улицы мы узнали?» | Воспитатель, воспитанники Воспитатель, воспитанники | Создали улицы города и дополнения инфраструктуры макета Приняли активное участие, вспомнили и закрепили знания пройденного |
Заключительный этап:
Итоговые мероприятия | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
Праздник «Путешествуем по городу Мурманск» Презентация макета «Улицы нашего города» | Все этапы проекта реализованы в полном объеме в соответствии с дорожной картой | Цель проекта достигнута – создан макет города. Однако задачи реализованы не для всех воспитанников и родителей по причине отсутствия по болезни | Выступление с материалами проекта на род. собрании и педагогическом совете |
